在沙漠的中心（第2課時）導學案_第1頁
在沙漠的中心（第2課時）導學案_第2頁
在沙漠的中心（第2課時）導學案_第3頁
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文檔簡介

1、在沙漠的中心（第2課時）導學案人教版語文七年級下冊第22課在沙漠的中心（第2課時）導學案一、學習目標：體會作者的思想感情。二、學習重點：感受主人公的心路歷程。三、學習難點：感悟作者熱愛生命、勇于探索的精神，領(lǐng)悟生命的意義。四、預(yù)學部分【自主學習】1、根據(jù)文中“我”的心理變化脈絡(luò)填空?！拔摇钡难来矁龅酶窀耥?，身體顫抖，感到快要凍死“我”被喚醒，在沙地上挖了個坑，躺在里面領(lǐng)略到生命的真諦，決心走出沙漠。2、選詞填空（1）干渴產(chǎn)生的 （反應(yīng)、反映）多奇怪?。。?）寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉(zhuǎn)以（躲閃、躲避、躲藏）它的來犯。（3）我感覺平靜，一種 （失去、喪失、超越）了任何希望的平靜

2、。五、導學模塊【合作探究】課內(nèi)精讀：閱讀課文15自然段，回答下列問題。1、第1段作者說“干渴產(chǎn)生的反應(yīng)多奇怪?。　保@種“奇怪”的反應(yīng)具體指什么？2、第2段交代作者在沙漠行進中所犯的一個非常大的錯誤是什么？3、將第2段環(huán)境描寫的句子抄寫在下面，說說它們在文中有什么作用。4、第2段最能表現(xiàn)作者絕望心情的句子是什么？六、固學提高【課堂檢測】1.下列對課文在沙漠中心中相關(guān)語句分析有誤的一項是（ ）a“我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。”寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。b“寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉(zhuǎn)以躲避它的來犯?！庇帽扔鞯男揶o手法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風對生命的威脅。c“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理?！庇帽扔鞯男揶o手法生動貼切地寫出飛行員對生命的尊重。d“我沒有一點兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了?！北磉_了一種為事業(yè)而犧牲，死而無憾的心情。2.本文主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是：痛苦 平靜 ，在沙漠中

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