部編版小學(xué)六年級(jí)下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試題（含答案）.docx

1、六年級(jí)下冊道德與法治試題-第一單元完善自我健康成長測試題-部編版（含答案）選擇題（共5題，共10分）1. 正確掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。下列不屬于正確時(shí)機(jī)的有（）O月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)A. 正在進(jìn)行緊張期末考試時(shí)今天的練字明顯比昨天有進(jìn)步時(shí)B. 晚上準(zhǔn)備休息之前下列關(guān)于反思的說法，你不贊同的是哪個(gè)？（）A. 學(xué)會(huì)在失敗以后進(jìn)行反思，你離成功就更近了反思的過程不重要，有結(jié)果就能成功B. 考試成功也可以反思，可以讓自己更優(yōu)秀反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力2. 下列圖片中的文字強(qiáng)調(diào)反省自己的是（）。人，就羔尋荷4己c.c.3. 以下哪位同學(xué)是在反思（）。A. 冬冬上學(xué)遲到了，他認(rèn)

2、為是媽媽沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的小強(qiáng)考差了，他想：我都會(huì)做，只是馬虎，沒什么B. 小蘭今天和媽媽吵架了，他很后悔，覺得不應(yīng)該態(tài)度那么不好“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？（）A. 失敗的教訓(xùn)，我們要吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要總結(jié)B. 前面的車上坐著老師老師的車走在前面一. 填空題（共6題，共38分）在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（），吃一塹，（）;在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的（），（）O寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)大度、（）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，（）的想法，懂得（）O適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（），保持情緒穩(wěn)定；（）,既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)

3、到（）；（）他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。1. 通過反思，更好地（）和（）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（）在一起，讓自己在將來做得更好。2. 適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（），保持情緒穩(wěn)定；（）,既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（）；（）他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。3. 豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“（判斷題（共5題，共10分）1. 中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（）他總是很愛面子，輸不起、說不得，總覺得自己身上沒有缺點(diǎn)。（）2. 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。（）生活在充滿差異的世界中，我們要學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。（）5.反思就是自己胡思亂想

4、，沒有什么好方法可掌握。（）二. 連線題（共1題，共4分）1.連一連。尊重自己過度維護(hù)自己自我完善的一種方式金無足赤人無完人小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)陳紅很善于反思每一天中的不足李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤三. 簡答題（共3題，共20分）1.只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)?2. 如何對(duì)待別人的不寬容?3. 在生活中我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？四. 辨析題（共1題，共6分）“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。五. 綜合題（共2題，共20分）小軍和小明是同桌，一

5、次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？1. 從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過

6、山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。參考答案一. 選擇題B1. BC2. CA二. 填空題經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲1. 不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)；原諒他人維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受2. 理解；思考；聯(lián)系維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3. 維生素判斷題LVX1. VV2. X連線題1. 小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯

7、護(hù)一一過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足一一自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”一一尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤一一金無足赤人無完人。三. 簡答題尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護(hù)自己的形象、愛惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾等。1. 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。2. 答：（答案不唯一）我最尊重的人是我爸爸。 為國爭光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員，最讓我尊重。 在學(xué)校里成

8、績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。 我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。四. 辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。五. 綜合題見過，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。1. (1)答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少