作文語言出彩四法

1、作文語言出彩四法語言是文章的外衣。一篇文章如果語言運用得好，內(nèi)容也許就會妙筆生花：刻畫人物栩栩如生，敘述事件生動活潑，寫景狀物繪聲繪色。有的同學(xué)們也許會說，“提高語言表達(dá)能力不是一朝一夕之功之功?。　钡览砩鲜沁@樣，但在考場上，我們倘若能熟練地掌握一些語言技巧，一定會獲得意想不到的成功。一、運用修辭添魅力。修辭是一項富于實效性的語言表述方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。運用比喻，語言更加形象生動；運用擬人，文字親切活潑；運用排比，語句韻律和諧；運用夸張，內(nèi)容不失幽默這樣，文章平添了幾分與眾不同的筆觸。作文時我們應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)揮自身思維活躍、富有想像力的特點，學(xué)會把

2、修辭恰到好處地引入文中。如一位同學(xué)在中考作文我們的家園一文中，是這樣描寫地球的：在遠(yuǎn)古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子。綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚；浩瀚無垠的大海，是她美麗的衣裳；交錯分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔騰不息的血管。一篇以第一次海上觀日落為題的中考作文也有同樣漂亮的文字：“這，是一片銀亮的海，仿佛一塊巨大的寶石，又像一匹湛藍(lán)的錦緞。夕陽那已不太刺耳的金光傾瀉下來，注入萬頃碎金鋪成一條注河。那一道道金光的波痕，似一雙雙明亮而又調(diào)皮的眼睛，一眨一眨地閃著。”兩段文字都大量地運用比喻，或熱情洋溢地寫出了森林大海和江河湖泊的美麗可愛，或形象地描繪出了日落時大海美麗而又與眾不同的景觀

3、，這樣和文字，既文采飛揚，情感充沛，自然容易吸引閱卷老師的目光。二、善用名言增文彩。名言警句，經(jīng)過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達(dá)效果。我們在寫作時恰當(dāng)運用，能收到“事半功倍”、“畫龍點睛”之效。如寫勤奮之類的文章時，可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍，金石可鏤”；談理想時，可以引用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等名句；要頌揚人物的品質(zhì)，你就可以用“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。在春一文中便有這樣的話：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯，像母親的手撫摸著你。在這里，朱自清先生古為今用，生動地繪出了春風(fēng)拂面時的柔和、飄逸和清新之感。一位同學(xué)在作文生命的宣言一文中，巧妙地引用魯

4、迅先生的詩句，巧妙地概寫出了魯迅先生的偉大人格：當(dāng)魯迅拿起筆桿“怒向刀叢覓小詩”的時候，我看到了，我看到了那灰白的長衫，那不屈的胡須中所揭示的一個偉大的靈魂，他在黑暗中尋找光明之路，他無負(fù)于“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡纳裕趯χ袊椭袊嗣竦呐χ懈冻隽苏\信，得到了他應(yīng)得的不朽的贊頌和敬仰。三、巧用幽默出生氣。看電影，大家喜歡詼諧有趣的；同學(xué)之中，會調(diào)侃的最有“人氣”。寫作文也是這個道理。許多佳作，往往寫得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點點不正經(jīng)里，文章頓然有了生氣。 一位同學(xué)在考場作文我有同學(xué)一文中是就有這樣妙趣橫生的描寫：魚二有一張早熟的臉，配上濃濃的胡子，老師見了他，以

5、為是家長，于是趕緊點頭哈腰；家長見了他，以為是老師，于是也趕緊點頭哈腰?；谶@點，哥幾個都尊稱他為魚二爺。這段文字，以漫畫的筆調(diào)勾畫出了同學(xué)魚二可笑的形象，尤其老師、家長為此鬧出些笑話更是幽默。這樣的文字可以說是風(fēng)趣中跳蕩著一絲叛逆，幽默中蘊含一縷真情，捕捉住了濃郁的生活氣息。中考作文老姐笑話一文中作者對姐姐的描寫也有些夸張：姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對著鏡子擠呀擠，時不時發(fā)幾句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說常言道“紅顏易逝”，可姐不過才十六歲啊，她鬧出來的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣小菜的大叔湊過來說：“大姐，買菜嗎？”“買！買！買你個頭！你怎么不叫我大媽？”老姐忿忿然的溜出了市場，留下一頭霧水的大叔。宋代詩人黃庭堅說：“嬉笑怒罵，皆成文章。”的確，文章用幽默式的語言寫生活、訴真情，引人入勝。四、活用歌詞求情趣。生活中，一些俗語、歌詞、順口溜等，都極富生活情趣。我們靈活地把它們引進(jìn)作文里，顯得很有意思。如寫母子親情的文章，開篇可以由?；丶铱纯匆觯粚懽约豪硐氲奈恼?，中間可以傾聽一下少年壯志不言愁；寫見義勇為的事跡，結(jié)尾時不妨來一曲氣勢磅礴的該出手時就出手這樣的文字既新穎獨特，又含蓄地表露了自己的思想感情。要做到語言推陳