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文檔簡(jiǎn)介

1、部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)試講稿匯編師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)三月桃花水的光芒像一匹明潔的絲綢。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這美麗的春天給震撼了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳?/p>

2、中也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活的、熱愛(ài)大自然的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:三月桃花水敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!4、琥珀試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是琥珀,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)琥珀嗎?它是怎樣形成的?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)琥珀。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)

3、你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的故事和琥珀有關(guān)。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子說(shuō)明了這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出

4、來(lái)(板書):這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子說(shuō)明了故事發(fā)生的季節(jié)?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)這個(gè)故事發(fā)生的季節(jié)是在夏季。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇充滿童趣的科普文章給震撼了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下

5、師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:琥珀敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!5、飛向藍(lán)天的恐龍?jiān)囍v稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是飛向藍(lán)天的恐龍,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:恐龍和鳥(niǎo)類是什么關(guān)系?科學(xué)家是怎么推理的?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)飛向藍(lán)天的恐龍。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:

6、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的故事和恐龍有關(guān)。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:在人們的印象中,恐龍的特點(diǎn)是什么?師

7、:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):在人們的印象中,恐龍的特點(diǎn)是兇猛和笨重。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:科學(xué)家在哪里發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛的恐龍蛋?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)我國(guó)科學(xué)家在遼寧省西部,發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛的恐龍蛋。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。師:通過(guò)上邊的課文分

8、析,同學(xué)們一定被這篇充滿童趣的科普文章給震撼了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:飛向藍(lán)天的恐龍敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!6、納米技術(shù)就在我們身邊試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是納米技術(shù)就在我們身邊,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:你們知道什么是納米技術(shù)嗎?這種技術(shù)到底離我們有多

9、遠(yuǎn)?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)納米技術(shù)就在我們身邊。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和納米技術(shù)有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓

10、掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:納米技術(shù)是什么時(shí)候興起的高新技術(shù)?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):納米技術(shù)是在20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:一納米等于多少米?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)一納米等于十億分之一米。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色

11、不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇簡(jiǎn)介生動(dòng)的科普文章給吸引了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:納米技術(shù)就在我們身邊敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!7、千年夢(mèng)圓在今朝試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是千年夢(mèng)

12、圓在今朝,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們想去探索太空嗎?我們中國(guó)人為探索太空做了那些努力呢?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)千年夢(mèng)圓在今朝。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和太空有關(guān)

13、的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;1、鄉(xiāng)下人家試講稿32、天窗試講稿53、三月桃花水試講稿84、琥珀試講稿115、飛向藍(lán)天的恐龍?jiān)囍v稿136、納米技術(shù)就在我們身邊試講稿167、千年夢(mèng)圓在今朝試講稿188、綠試講稿219、白樺試講稿2410、在天晴了的時(shí)候試講稿2611、貓?jiān)囍v稿2912、母雞試講稿3113、白鵝試講稿3414、海上日出試講稿3615、記金華雙龍洞試講稿3916、小英雄雨來(lái)試講稿4217、蘆花鞋試講稿4418、寶葫蘆的秘密(節(jié)選)試講稿4719、海的女兒試講稿50師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好

14、的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:在中國(guó)古代流傳著什么樣的關(guān)于飛天的神話傳說(shuō)?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):在中國(guó)古代流傳著“嫦娥奔月"的神話傳說(shuō)。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:世界上第一個(gè)乘火箭上天的第一人出生在什么朝代?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)世界上第一個(gè)乘著火箭上天的人,出生在明朝。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好

15、處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。叭總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定為這篇文章所敘述的內(nèi)容感到振奮?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:千年夢(mèng)圓在今朝敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!8、綠試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)

16、考生,今天我要和大家分享的試講題目是綠,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們喜歡綠色嗎?綠色代表什么呢?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)綠。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和綠有關(guān)的故事。

17、師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本詩(shī)的第一句用了什么的修辭手法?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):在本詩(shī)的第一句用了比喻的修辭手法。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:本詩(shī)提到了多少種綠色?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書

18、)本詩(shī)共提到了六種綠色。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂谩K?、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定為這篇熱情洋溢的詩(shī)歌給感染到了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)自然的,熱愛(ài)生活的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:綠敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝

19、大家!9、白樺試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是白樺,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白樺樹(shù)嗎?你么喜歡白樺樹(shù)嗎?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)白樺。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!

20、從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和白樺有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:詩(shī)中的白樺樹(shù)長(zhǎng)在什么地方?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):詩(shī)中的這棵白樺樹(shù)就長(zhǎng)在作者的窗前。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:詩(shī)歌的第一句中用了什么的修辭手法?師:回答的很

21、好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)本詩(shī)的第一句用了比喻的修辭手法。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被伐木工人的可貴品質(zhì)給感動(dòng)到了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)甘于奉獻(xiàn)的,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的

22、好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:白樺敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!10、在天晴了的時(shí)候試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是在天晴了的時(shí)候,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白樺樹(shù)嗎?你么喜歡白樺樹(shù)嗎?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)在天晴了的時(shí)候。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下

23、;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和天晴后的景色有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本詩(shī)主要描繪的是什么時(shí)候的景色?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以

24、看出來(lái)(板書):詩(shī)中主要描繪的是雨后天晴的景色。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:詩(shī)歌主要運(yùn)用了哪些修辭手法?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)本詩(shī)主要運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂谩K?、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這首詩(shī)生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)

25、你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)不怕困難的,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:在天晴了的時(shí)候敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!11、貓?jiān)囍v稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是貓,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們喜歡貓嗎?貓都有哪些特點(diǎn)?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)貓。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一

26、下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!1、鄉(xiāng)下人家試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是鄉(xiāng)下人家,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們?nèi)マr(nóng)村生活過(guò)嗎?農(nóng)村的生活是怎樣的呢?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)鄉(xiāng)下人家。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)

27、一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是關(guān)于農(nóng)村生活的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和貓有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:

28、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句話說(shuō)明了貓有什么性格特點(diǎn)?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):貓的性格非常的古怪。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:從本文中的第二句話,我們可以看出貓還有什么特點(diǎn)?.師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)貓有時(shí)候很古怪,但是貓有時(shí)候很老實(shí)。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的

29、真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂谩K?、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,熱愛(ài)小動(dòng)物的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:貓敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!12、母雞試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是母雞,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們

30、見(jiàn)過(guò)老母雞嗎?老母雞都有哪些特點(diǎn)?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)母雞。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和母雞有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)

31、坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句話說(shuō)明了作者對(duì)母雞是什么態(tài)度?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):作者一貫是非常討厭母雞的。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:母雞是怎樣對(duì)待公雞的?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)母雞是永遠(yuǎn)不反抗公雞的。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章

32、增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂谩K?、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,充滿愛(ài)心的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:母雞敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!13、白鵝試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是白鵝,在講課的過(guò)程中希望得到專家

33、的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白鵝嗎?白鵝都有哪些特點(diǎn)?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)白鵝。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和白鵝有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一

34、下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:作者家的白鵝是從哪里來(lái)的?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):作者家的白鵝是朋友送的。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:在作者眼中白鵝是怎樣的一種動(dòng)物?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)在作者眼中白鵝是一種高傲的動(dòng)物。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)

35、都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂谩K?、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,熱愛(ài)小動(dòng)物的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:白鵝敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!14、海上日出試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!

36、我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是海上日出,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)海上日出嗎?海上日出到底美在哪里?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)海上日出。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的

37、內(nèi)容講述的是和日出有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:作者為看日出做了什么事情?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):作者為了看日出常常早起。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:在沒(méi)日出的時(shí)候,天是什么顏色的?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回

38、答中我們可以看出:(板書)在沒(méi)有日出的時(shí)候,天的顏色是淺藍(lán)色的。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,熱愛(ài)大自然的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講

39、內(nèi)容:海上日出敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!15、記金華雙龍洞試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是記金華雙龍洞,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)金華雙龍洞嗎?金華雙龍洞都有哪些美景?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子寫出了鄉(xiāng)下風(fēng)景的獨(dú)特和迷人?師:好的這位同

40、學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出(板書):鄉(xiāng)下的風(fēng)景,無(wú)論那個(gè)季節(jié)都十分的獨(dú)特迷人。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子寫出了有些農(nóng)人家的花是依次按照時(shí)令開(kāi)放的?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)有些農(nóng)人家的花是依次按照時(shí)令開(kāi)放的。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)記金華雙龍洞。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞

41、,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和金華雙龍洞有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅?/p>

42、認(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:金華雙龍洞在哪里?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):金華雙龍洞在浙江金華。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:金華雙龍洞門口的山是什么特點(diǎn)?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)金華雙龍洞門口的山十分有氣勢(shì)。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂???偨Y(jié)升

43、華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:記金華雙龍洞敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!16、小英雄雨來(lái)試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是小英雄雨來(lái),在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)小英雄雨來(lái)的故事嗎?你們喜歡

44、雨來(lái)嗎?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)小英雄雨來(lái)。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和小英雄雨來(lái)有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好

45、的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)故事發(fā)生在什么地方?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):這個(gè)故事就發(fā)生在晉察冀邊區(qū)。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:本文中的第二句話用了什么的修辭手法?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)本文的第二句話用了比喻的修辭手法。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少

46、!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被小英雄雨來(lái)的機(jī)智勇敢給震撼了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,熱愛(ài)祖國(guó),機(jī)智勇敢的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:小英雄雨來(lái)敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!17、蘆花鞋試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是蘆花鞋,在講課的過(guò)程

47、中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)蘆花鞋嗎?它是怎么制作的呢?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)蘆花鞋。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和蘆花鞋有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠

48、最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:蘆花鞋是在那個(gè)季節(jié)穿的?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):蘆花鞋是在冬天穿的。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:本文的第二句用了什么修辭手法?師:回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)課文的第二句用了比喻的修辭手法。師:大家找的都很好,

49、說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。叭總結(jié)升華:師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定文中主人公舍己為人的品質(zhì)給打動(dòng)了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的,善于為他人著想的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:蘆花鞋敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!18、寶葫蘆的秘密(節(jié)選)試

50、講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是寶葫蘆的秘密(節(jié)選),在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)蘆花鞋嗎?它是怎么制作的呢?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)寶葫蘆的秘密(節(jié)選)。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的

51、很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和寶葫蘆有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:課文的第一句說(shuō)明了什么?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):課文的第一句告訴我們作者講的是一個(gè)故事。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:這個(gè)故事和什么有關(guān)?師:

52、回答的很好,找的也十分的認(rèn)真,請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中我們可以看出:(板書)這個(gè)故事和寶葫蘆有關(guān)。師:大家找的都很好,說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師:下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍,好不好?師:大家讀的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,以便我們?nèi)蘸笫褂?。師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被本文離奇的情節(jié)和豐富的幻想給吸引了?,F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪袔煟捍蠹易x的真好,請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子,

53、以便我們?nèi)蘸笫褂?。師:通過(guò)上邊的課文分析,同學(xué)們一定被美麗獨(dú)特的鄉(xiāng)下風(fēng)景給迷住了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師:最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師:第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師:同學(xué)們說(shuō)的很好,大家請(qǐng)坐!師:希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的、熱愛(ài)農(nóng)村風(fēng)光的好孩子!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:鄉(xiāng)下人家敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!2、天窗試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是天窗,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活的,敢于克服困難的好孩子!下課,同

54、學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:寶葫蘆的秘密(節(jié)選)敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!19、海的女兒試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好!我是號(hào)考生,今天我要和大家分享的試講題目是海的女兒,在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師:上課,同學(xué)們好,大家請(qǐng)坐;師:同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)海的女兒這個(gè)故事嗎?它都有哪些感人的情節(jié)?師:下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書)海的女兒。二、課題分析:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題,然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師:穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師

55、:很好,請(qǐng)坐!師:第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師;回答的真棒,請(qǐng)坐!師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,大家鼓掌!從本課的課題中我們可以看出,本課的內(nèi)容講述的是和大海有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師:第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師:穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師:剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好,請(qǐng)坐,大家鼓掌!好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!三、精讀課文,解決重難點(diǎn):師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文,并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:第二天早晨船駛進(jìn)了哪里?師:好的這位同學(xué),你先回答。師:回答的真棒,找的也十分的準(zhǔn)確,好的請(qǐng)坐!師:從這位同學(xué)的回答中,我們可以看出來(lái)(板書):第二天船駛進(jìn)了鄰國(guó)的港口。師:請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題:文

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