部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)試講稿匯編.docx

1、部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)試講稿匯編師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）三月桃花水的光芒像一匹明潔的絲綢。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這美麗的春天給震撼了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳?/p>

2、中也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活的、熱愛(ài)大自然的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：三月桃花水敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！4、琥珀試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是琥珀，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)琥珀嗎？它是怎樣形成的？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）琥珀。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)

3、你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的故事和琥珀有關(guān)。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子說(shuō)明了這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出

4、來(lái)（板書）：這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：哪個(gè)句子說(shuō)明了故事發(fā)生的季節(jié)？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）這個(gè)故事發(fā)生的季節(jié)是在夏季。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇充滿童趣的科普文章給震撼了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下

5、師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：琥珀敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！5、飛向藍(lán)天的恐龍?jiān)囍v稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是飛向藍(lán)天的恐龍，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：恐龍和鳥(niǎo)類是什么關(guān)系？科學(xué)家是怎么推理的？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）飛向藍(lán)天的恐龍。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：

6、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的故事和恐龍有關(guān)。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:在人們的印象中，恐龍的特點(diǎn)是什么？師

7、：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：在人們的印象中，恐龍的特點(diǎn)是兇猛和笨重。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：科學(xué)家在哪里發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛的恐龍蛋？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）我國(guó)科學(xué)家在遼寧省西部，發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛的恐龍蛋。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過(guò)上邊的課文分

8、析，同學(xué)們一定被這篇充滿童趣的科普文章給震撼了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐!師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：飛向藍(lán)天的恐龍敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！6、納米技術(shù)就在我們身邊試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是納米技術(shù)就在我們身邊，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：你們知道什么是納米技術(shù)嗎？這種技術(shù)到底離我們有多

9、遠(yuǎn)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）納米技術(shù)就在我們身邊。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和納米技術(shù)有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓

10、掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:納米技術(shù)是什么時(shí)候興起的高新技術(shù)？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：納米技術(shù)是在20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：一納米等于多少米？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）一納米等于十億分之一米。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色

11、不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇簡(jiǎn)介生動(dòng)的科普文章給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、熱愛(ài)大自然的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：納米技術(shù)就在我們身邊敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！7、千年夢(mèng)圓在今朝試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是千年夢(mèng)

12、圓在今朝，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們想去探索太空嗎？我們中國(guó)人為探索太空做了那些努力呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）千年夢(mèng)圓在今朝。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和太空有關(guān)

13、的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；1、鄉(xiāng)下人家試講稿32、天窗試講稿53、三月桃花水試講稿84、琥珀試講稿115、飛向藍(lán)天的恐龍?jiān)囍v稿136、納米技術(shù)就在我們身邊試講稿167、千年夢(mèng)圓在今朝試講稿188、綠試講稿219、白樺試講稿2410、在天晴了的時(shí)候試講稿2611、貓?jiān)囍v稿2912、母雞試講稿3113、白鵝試講稿3414、海上日出試講稿3615、記金華雙龍洞試講稿3916、小英雄雨來(lái)試講稿4217、蘆花鞋試講稿4418、寶葫蘆的秘密（節(jié)選）試講稿4719、海的女兒試講稿50師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好

14、的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:在中國(guó)古代流傳著什么樣的關(guān)于飛天的神話傳說(shuō)？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：在中國(guó)古代流傳著“嫦娥奔月"的神話傳說(shuō)。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：世界上第一個(gè)乘火箭上天的第一人出生在什么朝代？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）世界上第一個(gè)乘著火箭上天的人，出生在明朝。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好

15、處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。叭總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定為這篇文章所敘述的內(nèi)容感到振奮?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)科學(xué)的、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：千年夢(mèng)圓在今朝敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！8、綠試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)

16、考生，今天我要和大家分享的試講題目是綠，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們喜歡綠色嗎？綠色代表什么呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）綠。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和綠有關(guān)的故事。

17、師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本詩(shī)的第一句用了什么的修辭手法？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：在本詩(shī)的第一句用了比喻的修辭手法。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：本詩(shī)提到了多少種綠色？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書

18、）本詩(shī)共提到了六種綠色。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩Ｋ?、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定為這篇熱情洋溢的詩(shī)歌給感染到了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)自然的，熱愛(ài)生活的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容：綠敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝

19、大家！9、白樺試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是白樺，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白樺樹(shù)嗎？你么喜歡白樺樹(shù)嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）白樺。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！

20、從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和白樺有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:詩(shī)中的白樺樹(shù)長(zhǎng)在什么地方？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：詩(shī)中的這棵白樺樹(shù)就長(zhǎng)在作者的窗前。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：詩(shī)歌的第一句中用了什么的修辭手法？師：回答的很

21、好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）本詩(shī)的第一句用了比喻的修辭手法。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好?師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被伐木工人的可貴品質(zhì)給感動(dòng)到了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)甘于奉獻(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的

22、好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：白樺敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！10、在天晴了的時(shí)候試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是在天晴了的時(shí)候，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白樺樹(shù)嗎？你么喜歡白樺樹(shù)嗎?師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）在天晴了的時(shí)候。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下

23、；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和天晴后的景色有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本詩(shī)主要描繪的是什么時(shí)候的景色？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以

24、看出來(lái)（板書）：詩(shī)中主要描繪的是雨后天晴的景色。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：詩(shī)歌主要運(yùn)用了哪些修辭手法？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）本詩(shī)主要運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩Ｋ?、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這首詩(shī)生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)

25、你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)不怕困難的，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：在天晴了的時(shí)候敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！11、貓?jiān)囍v稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是貓，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們喜歡貓嗎？貓都有哪些特點(diǎn)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）貓。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一

26、下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！1、鄉(xiāng)下人家試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是鄉(xiāng)下人家，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們?nèi)マr(nóng)村生活過(guò)嗎？農(nóng)村的生活是怎樣的呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）鄉(xiāng)下人家。二、課題分析:師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)

27、一下;師：很好，請(qǐng)坐!師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下;師；回答的真棒，請(qǐng)坐!師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是關(guān)于農(nóng)村生活的故事。師;你最想從本課了解什么呢?師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和貓有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：

28、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句話說(shuō)明了貓有什么性格特點(diǎn)？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：貓的性格非常的古怪。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：從本文中的第二句話,我們可以看出貓還有什么特點(diǎn)？.師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）貓有時(shí)候很古怪，但是貓有時(shí)候很老實(shí)。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的

29、真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩Ｋ?、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)小動(dòng)物的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：貓敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！12、母雞試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是母雞，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們

30、見(jiàn)過(guò)老母雞嗎？老母雞都有哪些特點(diǎn)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）母雞。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和母雞有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)

31、坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句話說(shuō)明了作者對(duì)母雞是什么態(tài)度？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：作者一貫是非常討厭母雞的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：母雞是怎樣對(duì)待公雞的？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）母雞是永遠(yuǎn)不反抗公雞的。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章

32、增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩Ｋ?、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，充滿愛(ài)心的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容：母雞敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！13、白鵝試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是白鵝，在講課的過(guò)程中希望得到專家

33、的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐;師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)白鵝嗎？白鵝都有哪些特點(diǎn)?師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,（板書）白鵝。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和白鵝有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一

34、下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:作者家的白鵝是從哪里來(lái)的？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：作者家的白鵝是朋友送的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：在作者眼中白鵝是怎樣的一種動(dòng)物?師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）在作者眼中白鵝是一種高傲的動(dòng)物。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)

35、都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩Ｋ?、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)小動(dòng)物的好孩子!下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容:白鵝敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!14、海上日出試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！

36、我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是海上日出，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)海上日出嗎？海上日出到底美在哪里？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）海上日出。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的

37、內(nèi)容講述的是和日出有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:作者為看日出做了什么事情？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：作者為了看日出常常早起。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：在沒(méi)日出的時(shí)候，天是什么顏色的？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回

38、答中我們可以看出：（板書）在沒(méi)有日出的時(shí)候，天的顏色是淺藍(lán)色的。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)大自然的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講

39、內(nèi)容：海上日出敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！15、記金華雙龍洞試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是記金華雙龍洞，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)金華雙龍洞嗎？金華雙龍洞都有哪些美景?師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:哪個(gè)句子寫出了鄉(xiāng)下風(fēng)景的獨(dú)特和迷人？師：好的這位同

40、學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出（板書）：鄉(xiāng)下的風(fēng)景，無(wú)論那個(gè)季節(jié)都十分的獨(dú)特迷人。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：哪個(gè)句子寫出了有些農(nóng)人家的花是依次按照時(shí)令開(kāi)放的？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）有些農(nóng)人家的花是依次按照時(shí)令開(kāi)放的。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好?師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）記金華雙龍洞。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞

41、，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和金華雙龍洞有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅?/p>

42、認(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:金華雙龍洞在哪里?師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：金華雙龍洞在浙江金華。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：金華雙龍洞門口的山是什么特點(diǎn)？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）金華雙龍洞門口的山十分有氣勢(shì)。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂??？偨Y(jié)升

43、華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：記金華雙龍洞敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！16、小英雄雨來(lái)試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是小英雄雨來(lái)，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)小英雄雨來(lái)的故事嗎？你們喜歡

44、雨來(lái)嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）小英雄雨來(lái)。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排,戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和小英雄雨來(lái)有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好

45、的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)故事發(fā)生在什么地方？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：這個(gè)故事就發(fā)生在晉察冀邊區(qū)。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：本文中的第二句話用了什么的修辭手法？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）本文的第二句話用了比喻的修辭手法。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少

46、！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被小英雄雨來(lái)的機(jī)智勇敢給震撼了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：小英雄雨來(lái)敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！17、蘆花鞋試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是蘆花鞋，在講課的過(guò)程

47、中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)蘆花鞋嗎？它是怎么制作的呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）蘆花鞋。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和蘆花鞋有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠

48、最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:蘆花鞋是在那個(gè)季節(jié)穿的？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：蘆花鞋是在冬天穿的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：本文的第二句用了什么修辭手法？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）課文的第二句用了比喻的修辭手法。師：大家找的都很好，

49、說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。叭總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定文中主人公舍己為人的品質(zhì)給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，善于為他人著想的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：蘆花鞋敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！18、寶葫蘆的秘密（節(jié)選）試

50、講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是寶葫蘆的秘密（節(jié)選），在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)蘆花鞋嗎？它是怎么制作的呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）寶葫蘆的秘密（節(jié)選）。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的

51、很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和寶葫蘆有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:課文的第一句說(shuō)明了什么？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：課文的第一句告訴我們作者講的是一個(gè)故事。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事和什么有關(guān)？師：

52、回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書）這個(gè)故事和寶葫蘆有關(guān)。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被本文離奇的情節(jié)和豐富的幻想給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪袔煟捍蠹易x的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，

53、以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被美麗獨(dú)特的鄉(xiāng)下風(fēng)景給迷住了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的、熱愛(ài)農(nóng)村風(fēng)光的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：鄉(xiāng)下人家敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！2、天窗試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是天窗，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐;也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活的，敢于克服困難的好孩子！下課，同

54、學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：寶葫蘆的秘密（節(jié)選）敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！19、海的女兒試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是海的女兒，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)海的女兒這個(gè)故事嗎？它都有哪些感人的情節(jié)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書）海的女兒。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師

55、：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和大海有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:第二天早晨船駛進(jìn)了哪里？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書）：第二天船駛進(jìn)了鄰國(guó)的港口。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：文