重點(diǎn)項(xiàng)目“幼兒趣味體能活動(dòng)”工作總結(jié)

1、重點(diǎn)項(xiàng)目“幼兒趣味體能活動(dòng)”工作總結(jié)二 0 一四學(xué)年洛舍鎮(zhèn)中心幼兒園XX學(xué)年，我園以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)， 以“為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”為目標(biāo)，以“促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展”為核心，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，開(kāi)展了幼兒園重點(diǎn)項(xiàng)目“趣味體能”活動(dòng)，通過(guò)趣味體能鍛煉， 使幼兒習(xí)得諸多方面的游戲品質(zhì)和能力， 促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、成立項(xiàng)目研修小組為保證特色項(xiàng)目活動(dòng)的正常有序開(kāi)展， 我園特成立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師為組員的項(xiàng)目研修小組。二、

2、主要做法：1實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)辦制（ 1）確定區(qū)域和負(fù)責(zé)人。劃分五個(gè)區(qū)域：超級(jí)快遞員、勇敢小兵、投擲樂(lè)園、百變?cè)煨?、定向?qū)?。并確定每?jī)扇素?fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。負(fù)責(zé)對(duì)“趣味體能活動(dòng)” 項(xiàng)目分進(jìn)行全程督促、 準(zhǔn)備材料，促進(jìn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展。 1 （ 2）積極謀劃、全力配合。經(jīng)過(guò)多次研討，確立項(xiàng)目標(biāo)志與運(yùn)動(dòng)標(biāo)志的設(shè)計(jì)。 請(qǐng)各位教師積極獻(xiàn)策， 談?wù)勛约旱南敕ɑ蚪ㄗh。并請(qǐng)其他老師全力配合， 確保項(xiàng)目早開(kāi)始、 早投入、早開(kāi)展。2. 落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展情況（1）完成“兩促進(jìn)、三增強(qiáng)、四培養(yǎng)”的目標(biāo)：1. 兩促進(jìn)： 最大限度地挖掘幼兒的認(rèn)識(shí)和發(fā)展?jié)撃?，達(dá)到促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)內(nèi)化、主動(dòng)發(fā)展，成為活動(dòng)主人的目的；珍視趣味體能活動(dòng)

3、對(duì)幼兒發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，促進(jìn)教師積極構(gòu)建以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的“幼兒自主探究學(xué)習(xí)范式”的能力。2. 三增強(qiáng)：增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)； 增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)； 增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。3. 四培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣；培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、 堅(jiān)強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的體育常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、具體措施1. 確保體能活動(dòng)的游戲時(shí)間確保幼兒每天有1 小時(shí)以上的體能活動(dòng)時(shí)間。在園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、 教學(xué)（主題）計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃中有落實(shí)，在一周計(jì)劃、一日作息時(shí)間、一日活動(dòng)方案中有體現(xiàn)。初步設(shè)置了五塊趣味體能活動(dòng)區(qū)：投擲樂(lè)園、百變?cè)煨?、?2 向?qū)毜龋?給幼兒合理安排

4、趣味體能活動(dòng)的時(shí)間，保證幼兒充分地活動(dòng)。2. 確保體能活動(dòng)的環(huán)境材料幼兒園重點(diǎn)項(xiàng)目研修小組定期討論， 對(duì)幼兒園內(nèi)一切可利用的資源進(jìn)行合理規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)能讓不同年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)、交往、探究、感知、欣賞、創(chuàng)造，安全、衛(wèi)生、富有挑戰(zhàn)和變化的活動(dòng)環(huán)境和材料，為每日幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。每一活動(dòng)區(qū)塊有固定的兩位教師負(fù)責(zé)，教師在幼兒活動(dòng)的過(guò)程中積極觀察幼兒游戲行為，每隔一段時(shí)間對(duì)活動(dòng)的游戲材料及時(shí)調(diào)整，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到新的學(xué)習(xí)與發(fā)展。3. 確保體能活動(dòng)的有效開(kāi)展園級(jí)層面：幼兒園根據(jù)幼兒園場(chǎng)地、 班額等實(shí)際，規(guī)劃能促進(jìn)幼兒各領(lǐng)域均衡發(fā)展的活動(dòng)區(qū)塊，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、 投放材料、 統(tǒng)籌安排各班開(kāi)展游戲活動(dòng)。班級(jí)

5、層面：各帶班教師在組織開(kāi)展指導(dǎo)幼兒體能活動(dòng)的過(guò)程中做到前預(yù)測(cè)、 中觀察、 后反思。 活動(dòng)前教師結(jié)合 指南 精神、班級(jí)幼兒發(fā)展水平、游戲環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)，對(duì)幼兒可能開(kāi)展的活動(dòng)主題、游戲行為、游戲期望進(jìn)行預(yù)設(shè) （可一階段一活動(dòng)區(qū)一預(yù)設(shè)）。游戲中教師應(yīng)以 指南 中的典型表現(xiàn)為支撐對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行觀察，做到觀察有目的、觀察有重點(diǎn)、觀察有記錄。游戲后教師應(yīng) 3 結(jié)合自己的活動(dòng)前期預(yù)測(cè)、幼兒活動(dòng)中表現(xiàn)和指南 精神進(jìn)行反思，調(diào)整游戲環(huán)境和材料，使幼兒體能活動(dòng)水平不斷提高。4. 加強(qiáng)體能活動(dòng)的園本教研成立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、 保教主任和骨干教師為一體的重點(diǎn)項(xiàng)目研究小組，制定好實(shí)施計(jì)劃。 深入開(kāi)展促進(jìn)教師教育觀念和教育行為統(tǒng)和

6、的行動(dòng)研究， 通過(guò)“問(wèn)題假設(shè)探究驗(yàn)證再反思問(wèn)題假設(shè)探究驗(yàn)證 ” 的具體行動(dòng)研究， 通過(guò)體能活動(dòng)理論學(xué)習(xí)、體能活動(dòng)觀摩、活動(dòng)經(jīng)典回放、活動(dòng)案例分享、教育觀點(diǎn)碰撞、游戲行為點(diǎn)評(píng)等一系列專題園本教研活動(dòng)， 提高教師的觀察能力、反思能力、指導(dǎo)能力，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。5. 開(kāi)展體能活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)各班在開(kāi)展體能活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)在充分尊重幼兒自主游戲的基礎(chǔ)上，捕捉教育契機(jī)，探索在游戲中生成教學(xué)（個(gè)別指導(dǎo)和集體教學(xué)） 活動(dòng)，以開(kāi)展此類現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)支持和擴(kuò)展幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體教學(xué)的“點(diǎn)睛”作用。逐步實(shí)現(xiàn)：讓孩子玩起來(lái) - 孩子在玩中小步發(fā)展- 在教師的科學(xué)指導(dǎo)下使孩子有更大的發(fā)展。三、初步取得成

7、效準(zhǔn)備充分，扎實(shí)開(kāi)展。教師將準(zhǔn)備的材料中寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃 4 發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。孩子們第一次活動(dòng)時(shí)，就被各種各樣的材料吸引。每個(gè)區(qū)域中，不用教師講解，孩子們看展板上的規(guī)則就可以自己活動(dòng)了。而且針對(duì)大、 中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)， 理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)， 多采用競(jìng)賽性的游戲， 以激發(fā)幼兒的積極性， 提高練習(xí)的效果， 培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色， 從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。例如：“超級(jí)快遞員”這塊區(qū)域，不僅有情景的創(chuàng)設(shè)、競(jìng)賽性的突出，還有安全意識(shí)的加強(qiáng)。 我們將每個(gè)年齡段的活動(dòng)點(diǎn)都有展現(xiàn)在趣味體能活動(dòng)中。從而讓孩子們自由、自主、自發(fā)進(jìn)行“趣味體能活動(dòng)” 。四、 XX學(xué)年展望對(duì)照指南，分析現(xiàn)狀，完善趣味體能活動(dòng)。自由、自發(fā)、自主是游戲的本質(zhì)特征， 在體能活動(dòng)中