西師大一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題

1、西師大一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀一讀下面的小故事，完成小練習(xí)。牛的大小兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說(shuō)：“牛比碗大不了多少?！绷硪恢慌赖脚＝巧系奈浵佌f(shuō)：“不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ?tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴?lái)爬去，爬了好一會(huì)兒還沒(méi)有爬遍牛的全身。他們說(shuō)：“牛真高大??！”1數(shù)一數(shù)，這個(gè)故事有（ ）個(gè)自然段？請(qǐng)用“”標(biāo)出自然段序號(hào)。2第一只螞蟻認(rèn)為牛和大小差不多，這是因?yàn)榈谝恢晃浵佒慌赖搅伺５纳?。第二只螞蟻認(rèn)為牛和長(zhǎng)短差不多，這是因?yàn)榈诙晃浵伵赖搅伺５纳?。二?閱讀展示臺(tái)。可愛(ài)的小青蛙冬天來(lái)

2、了,小青蛙想找一個(gè)同伴一起玩！小青蛙問(wèn)泥鰍：“我們一起玩好嗎？”泥鰍說(shuō)：“天冷了，我要鉆到被窩里過(guò)冬呢！”說(shuō)完，鉆進(jìn)軟軟的河泥里不見(jiàn)了。小青蛙又問(wèn)身邊的一條小鯉魚：“我們一起玩吧！”小鯉魚搖搖頭說(shuō)：“冬天我們都圍在一起睡覺(jué)哩！”小青蛙應(yīng)該怎樣過(guò)冬呢？1短文一共有_個(gè)自然段。2這篇短文寫了_找_和_一起玩的故事。3小鯉魚過(guò)冬的方式是（）A游到河底B圍在一起睡覺(jué)C鉆進(jìn)河泥里4你覺(jué)得小青蛙應(yīng)該怎樣過(guò)冬呢？_三、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅膀。小青

3、蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1選文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘 搖籃3用“_”畫出寫荷葉樣子的句子四、 閱讀理解。樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)

4、很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地叫 （_）地睡覺(jué)2本文共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。3選文中形容樹(shù)數(shù)量多的詞語(yǔ)是：_4每棵樹(shù)上都有（ ）A鳥(niǎo)窩B鳥(niǎo)蛋5對(duì)本文第三自然段理解正確的是（）A這里有好多樹(shù)、鳥(niǎo)窩和喜鵲。B這里有好多喜鵲。6樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)，是因?yàn)椋?）A樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團(tuán)結(jié)。B因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)大了，喜鵲也長(zhǎng)大了。C因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。夏夜靜悄悄夏夜，月光照進(jìn)了小院里。大樹(shù)下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹(shù)干，慢慢地站了起來(lái)，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。房間里一個(gè)孩子

5、睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫：中間是一個(gè)池塘；池塘里有幾支荷花，還沒(méi)有開(kāi)放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著，遠(yuǎn)處的禾苗綠油油。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）老爺爺 一（_）小花貓 一（_）畫2短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話，第_自然段具體講了畫的內(nèi)容。3孩子的畫上有什么？用“”選擇。老爺爺 池塘 禾苗 荷花 小花貓 蜻蜓六、 閱讀下文，回答問(wèn)題。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉

6、兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在,每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。1在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。       哭（_）   壞（_）  去（_）  上（_）2短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？（_） （_）（_） （_）（_）3你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來(lái)。_七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。一粒種子葉圣陶 一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。 他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。 春風(fēng)輕輕地吹著。種子問(wèn)蚯蚓：“外邊是什么聲音？” 蚯蚓說(shuō)：“那

7、是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。” “外邊什么樣兒？也這么黑嗎？” “不，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f(shuō)，一邊往外鉆，“我來(lái)幫你松一松土，你好鉆出去?！?種子聽(tīng)了很高興，又把身子挺一挺。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！1泥土中的種子最先聽(tīng)到的聲音是（ ）。A春風(fēng)輕輕地吹著B(niǎo)泉水在唱歌C小鳥(niǎo)在唱歌D小孩子在唱歌2種子把身子挺了_次，才鉆出地面。3文中畫“ ”的句子要讀出_（急切 緊張 難過(guò)）的語(yǔ)氣。4想一想，鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象？_八、 我會(huì)認(rèn)真閱讀。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山我

8、愛(ài)家鄉(xiāng)的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。我興奮地爬上山，像一只快樂(lè)的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹(shù)，像士兵一樣守衛(wèi)著山上的一草一木和郁郁蔥蔥的莊稼。1讀一讀，選一選。這篇短文主要寫的是_時(shí)家鄉(xiāng)山的景色。（寫序號(hào)）春天 夏天 秋天 冬天2這段話共有_句。3這段話寫了家鄉(xiāng)山上的_和_。4我愛(ài)家鄉(xiāng)的_。 九、 閱讀短文，完成練習(xí) 荷葉圓圓（節(jié)選）荷葉兒，圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的機(jī)場(chǎng)。”小蜻蜓停在荷葉上，展開(kāi)寬寬的翅膀。小青蛙說(shuō)；“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙?/p>

9、青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。1短文共有 小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2根據(jù)短文內(nèi)容填空小水珠_(kāi)在荷葉上，把它當(dāng)作_；小蜻蜓_在荷葉上，把它當(dāng)作_；小青蛙_在荷葉上，把它當(dāng)作_。3“放”是_結(jié)構(gòu)，音節(jié)是_，第3筆是_。4照樣子寫一寫例：（ 蘑菇 ）是小兔的（ 籃子 ）。 （_）是（_）（_）。5按要求把字寶寶送回家。 生字聲母筆畫結(jié)構(gòu)朋友荷聲十、 快樂(lè)閱讀。冬天來(lái)了宜人的秋色被一陣寒冷的北風(fēng)刮走了。一場(chǎng)大雪悄無(wú)聲息地來(lái)了，它壓彎了翠竹，蓋住了蒼松，蠟梅從雪中冒了出來(lái)，開(kāi)著金黃的小花。動(dòng)物們開(kāi)始冬眠了，只有那耐寒的牦牛還在高原的冰雪中漫步。小朋友們高興極了，在大雪中玩起了各種游戲，有的在堆雪人，有

10、的在打雪仗，還有的在滑雪、溜冰美麗的冬天給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！1短文共_個(gè)自然段，第一自然段有_句話。2下列植物中沒(méi)有出現(xiàn)在短文里的是（ ）A翠竹B荷花C蒼松D蠟梅3下列小動(dòng)物中不用冬眠的是（ ）A蛇B牦牛C狗熊D青蛙4小朋友們?cè)诖笱┲懈闪耸裁茨兀坑谩癬”在文中畫出來(lái)。十一、 快樂(lè)閱讀。誰(shuí)撈西瓜十月五日是小兔的生日，小豬扛（káng）著西瓜，小羊捧（png）著青草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾（gn）到河里去了，小豬沒(méi)有禮物送給小白兔，急得哭了。正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈上來(lái)，小豬笑了。1（_）、（_）和（_）去給小兔過(guò)生日。（_）把西瓜撈起來(lái)了？

11、 （填序號(hào)）小兔 河馬 小豬 小羊2這個(gè)故事有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。3連一連大家給小兔送了什么禮物。小豬的禮物 青 草小羊的禮物 大白菜小貓的禮物 西 瓜十二、 段落閱讀。雨過(guò)天晴，一道彩虹高高掛在天空。丁丁說(shuō)，彩虹是一座神奇的橋，他想從這座橋上走過(guò)，去看看遙遠(yuǎn)的銀河。冬冬說(shuō)，彩虹是一條五彩的項(xiàng)鏈，美麗的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看。小弟弟問(wèn)：如果從彩虹頂上滑下，會(huì)是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹問(wèn)：是誰(shuí)讓彩虹這樣美麗？是誰(shuí)為它畫了七彩衣？誰(shuí)有這樣碩大的筆？彩虹的顏色越來(lái)越淡，漸漸地，它回到了白云中間。1在短文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（ ）里。（_）的銀河 （_）的項(xiàng)鏈 （_）的

12、仙女2給下面的字換上新部首，組成一個(gè)新字。 例如：樣（洋）銀（_） 虹（_） 過(guò)（_） 河（_）3用“”畫出文中小朋友們提出的5個(gè)問(wèn)題。4我們知道天空中的彩虹是由7種顏色組成。它們分別是_、_、_、_、_、_、_。十三、 我會(huì)讀，我會(huì)做。（不會(huì)寫的字可以寫拼音。） 小山村 我家住在小山村。山坡上有一片樹(shù)林。樹(shù)上結(jié)滿紅紅的蘋果。山腳下有一座黃色的小樓。村前有一條河。一群白鵝在碧綠的水面上快活地游來(lái)游去。啊！多美的圖畫，多美的小山村。1我家住在_。2山坡上有_，山腳下有_，村前有_。（填序號(hào)） 小樓     樹(shù)林    小河3用

13、橫線畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4你認(rèn)為小山村怎么樣呀？ 答：我認(rèn)為小山村_。十四、 課內(nèi)閱讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服    系鞋帶_水果    _玻璃3我會(huì)說(shuō)_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。答案1、14 兩只螞蟻爭(zhēng)論 一只螞蟻 另一只 兩只螞蟻在牛2碗 蹄子 黃瓜 牛角2、132 小青蛙 泥鰍 小鯉魚 3B4鉆進(jìn)洞里冬眠。3、

14、1523荷葉圓圓的，綠綠的。4、1 嘰嘰喳喳 安安靜靜 2 5 2 3好多好多4A5A6A5、1 位 只 張 2 3 3 3 3池塘 荷花 蜻蜓 禾苗6、1 笑 好 來(lái) 下 2 雨滴 云兒 微風(fēng) 小蜜蜂 蒲公英 3春天來(lái)了。7、1A2四34示例：種子看到了藍(lán)藍(lán)的天，清澈的小河，綠綠的草地和火紅的太陽(yáng)，真是一派生機(jī)勃勃的景象呀！8、12四3 映山紅 大樹(shù) 4山9、14荷葉兒，圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的機(jī)場(chǎng)?！毙◎唑淹Ｔ诤扇~上，展開(kāi)寬寬的翅膀。小青蛙說(shuō)；“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。2 躺 搖籃 停 機(jī)場(chǎng) 蹲 歌臺(tái) 3 左右 fang 4 荷葉 小魚的 雨傘 5 P 8 左右 Y 4 半包圍 H 10 上下 S 7 上下 10、1 2 3 2B3B