四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀小古文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜繼日焉（_）a繼而b繼續(xù)c繼承2用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句的意思_3車胤在夏天的晚上是怎樣讀書(shū)的？用波浪線畫(huà)出來(lái)。4你從中看到了一個(gè)_的車胤。5這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（  ）A.螢火蟲(chóng)可以照明用，效果好，還特別環(huán)保。B.無(wú)論環(huán)境多惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，成就一番事業(yè)。C.只有家貧的孩子，才會(huì)努力學(xué)習(xí)。2. 課文直通車。精衛(wèi)填海炎帝（

2、 ）之少（ ）女，名曰（ ）女娃。女娃游于東海，溺（ ）而不返（ ），故為衛(wèi)精，常銜（ ）西山之木石，以堙（ ）于東海。1本文選自_ 。2給文中加點(diǎn)字注音。3解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為衛(wèi)精_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_4人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？_3. 課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1寫(xiě)出下面加點(diǎn)字的解釋。逢老媼方磨鐵杵（_）  太白感其意（_）2“

3、問(wèn)之，曰：欲作針。”這句話中的“之指的是_。3“太白感其意”，李白感受到了_。4用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。_4. 閱讀課文，完成練習(xí)。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1解釋下列加點(diǎn)字的意思（1）未成，棄去：_（2）逢老媼方磨鐵杵：_（3）太白感其意：_（4）還卒業(yè)：_2“問(wèn)之，曰：欲作針。”這句話的意思是：_3“鐵杵成針”的故事最后成為一句俗語(yǔ)：_5. 課內(nèi)外比較閱讀。語(yǔ)段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。選自精衛(wèi)填海語(yǔ)段二夸父逐

4、日夸父與日逐走，入日?？剩蔑?，飲于河、渭(wèi)；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧(dèng)林B11。注釋：本文選自山海經(jīng)?？涓福荷裨拏髡f(shuō)中善于奔跑的巨人。逐走：追趕，賽跑。入日：趕到太陽(yáng)落山的地方?？剩核械娇诳?。飲：喝。河、渭：黃河與渭河。大澤：大湖。未至：沒(méi)有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死去。棄：遺棄。B11鄧林：桃林。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)故為精衛(wèi)為：化為()因?yàn)?)(2)夸父與日逐走逐走：走路()  賽跑()(3)河、渭不足河：河流()  黃河()(4)道渴而死道：路途中()&#

5、160; 道理()2寫(xiě)出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北飲大澤。_3從夸父逐日中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)打上。(1)目標(biāo)遠(yuǎn)大()(2)氣魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志堅(jiān)強(qiáng)()(6)決心堅(jiān)定()4比較兩個(gè)故事，完成填空。精衛(wèi)填海和夸父逐日都是中國(guó)古代_故事，我覺(jué)得精衛(wèi)填海中想象最豐富的情節(jié)是_，夸父逐日中想象很奇特的地方是_。5比較兩個(gè)故事，選一選。(1)這兩個(gè)故事都反映了古代勞動(dòng)人民（_）的愿望。(多選)探索自然征服自然堅(jiān)韌不拔愛(ài)好和平(2)后來(lái)人們常用“精衛(wèi)填?！眮?lái)比喻（_）；用“夸父逐日”來(lái)比喻（_）

6、。有宏大的志向，或巨大的力量和氣魄。按既定的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地奮斗到底。6. 小古文閱讀。俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女?huà)z摶黃土作人。劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。（注釋）摶（tuán）：把東西捏成團(tuán)。劇務(wù)：工作繁忙。引：牽，拉。1這個(gè)故事的名字是（   ）A.女?huà)z造人 B.女?huà)z補(bǔ)天2當(dāng)讀到“天地開(kāi)辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是_。3“力不暇供”的意思是沒(méi)有多余的力量來(lái)供應(yīng)需求，在文中具體指的是_。4故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）_7. 閱讀短文，完成練習(xí)。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百

7、人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。注釋：濫：虛妄不實(shí)，失實(shí)的，假的。竽：樂(lè)器名。充數(shù)：湊數(shù)，南郭：姓，處士：沒(méi)有做過(guò)官的讀書(shū)人。說(shuō)：同“悅”，高興。廩（ln）食：官府供給糧食。1請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽，每次必須_，因此南郭先生請(qǐng)求為他吹等齊宣王死后，齊湣王繼承王位，他卻喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭先生便_。2用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。宣王說(shuō)之。_3“濫竽充數(shù)”這則故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?？_8. 閱讀理解。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)

8、走取之，唯戎不動(dòng)”中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“折枝”的意思是_，“競(jìng)走”的意思是_，“唯”的意思是_。2文中加點(diǎn)的三個(gè)“之”意思分別是：第一個(gè)“之”是指_，第二個(gè)“之”是指_，第三個(gè)“之”是指_3用自己的話說(shuō)出下列句子的意思，從回答的話中可以體會(huì)到王戎是個(gè)怎樣的人？人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！盻9. 閱讀文言文，完成練習(xí)?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐日:“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。予以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1這則寓言可以用一個(gè)成語(yǔ)作為題目，請(qǐng)你把這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在文前橫線上。

9、2下列對(duì)文中句子理解正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。子無(wú)敢食我也！你不敢吃我?。╛）天帝使我長(zhǎng)百獸上天派我做百獸之長(zhǎng)。（_）子以我為不信。你不認(rèn)為我說(shuō)謊。（_）吾為子先行我與你先走。（_）3這則寓言的寓意是：_。4請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下寓言中的狐貍,要言之有據(jù)。_10. 重點(diǎn)段落品析。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_。2“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！币馑际莀。3“人問(wèn)之”，別人問(wèn)王戎的是什么問(wèn)題呢？_4給這篇文言文加個(gè)合適的題目。_5這個(gè)故事給你怎樣的啟示？_

10、11. 古文練習(xí)?？锖庾种晒纾趯W(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁以引其光，以書(shū)映光而讀之。注釋：匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。博覽群書(shū)，擅長(zhǎng)解說(shuō)詩(shī)經(jīng)。不逮：燭光照不到。逮，到，及。壁：墻壁。引：引來(lái)。1根據(jù)古文內(nèi)容，寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。衡乃穿壁以引其光。（_）2根據(jù)注釋，說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思：_。我們能從中體會(huì)到匡衡_的品質(zhì)。12. 快樂(lè)閱讀。許仲平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主?！痹唬骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”注釋：許衡，河內(nèi)縣人，金末元初時(shí)有名的儒者、教育家。懷之河內(nèi)：懷州的河內(nèi)縣。危

11、坐：正身而坐。自若：安然如常，毫不動(dòng)心。非其有：不是自己分內(nèi)所應(yīng)有的東西。1結(jié)合短文內(nèi)容理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。嘗：_啖：_或：_2你怎樣理解文中畫(huà)橫線的句子？_13. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1“取之，信然。”中的“然”在文中的意思是（   ）A.對(duì)，是 B.答應(yīng)，信守C.這樣，如此 D.表示一種語(yǔ)氣2下列句子停頓正確的一項(xiàng)（   ）A.嘗/與諸小兒游。B.諸兒競(jìng)/走取之。C.此必苦/李。D.唯戎不/動(dòng)。3許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘李子，為什么王戎沒(méi)有動(dòng)？_。4讀了短文，你認(rèn)為七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子？_。14. 課內(nèi)精彩閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，