教材建設(shè)管理規(guī)定(試行).docx

1、教材建設(shè)管理規(guī)定（試行）教材建設(shè)管理規(guī)定（試行）為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（20102020年）、 國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、教育部等六部委印發(fā)的 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20142020年）及黑龍江省大力發(fā)展 職業(yè)技術(shù)教育實(shí)施綱要（20062020年）文件精神，深化專業(yè)人才培 養(yǎng)模式改革，鼓勵(lì)教師積極參與課程改革和教材建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教材建設(shè) 工作的管理，特制定本規(guī)定。一、教材建設(shè)的原則1 .教材建設(shè)應(yīng)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循高職教育規(guī)律，充分 體現(xiàn)學(xué)生本位、能力本位和就業(yè)導(dǎo)向，做到質(zhì)量高，實(shí)用性強(qiáng)，富有特 色。2 .教材建設(shè)的目標(biāo)是構(gòu)建集文字教材、多媒體教材、網(wǎng)

2、絡(luò)課件、網(wǎng) 上資源及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境于一體的立體多元化教材體系。教材體系的設(shè)計(jì)要注 意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由淺入深、由易到難，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，體現(xiàn)能 力培養(yǎng)目標(biāo)。3 .教材建設(shè)應(yīng)以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系改革的基本要求為 依據(jù)，注重體現(xiàn)教學(xué)改革的成果，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，能夠體現(xiàn)知識(shí)、 能力和素質(zhì)提高的要求。4 .教材建設(shè)的重點(diǎn)要放在編寫目前尚無公開出版的高職高專教材、 與培養(yǎng)高技能人才緊密相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材和“雙證”教材、反映我校 優(yōu)質(zhì)課程及骨干專業(yè)建設(shè)成就的特色教材、具有地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)特色的教 材及因已出版的教材不符合我校教學(xué)要求而需要重新編寫的其它教材。5 .學(xué)院鼓勵(lì)校企合作開展課程開發(fā)和教材建設(shè)。

3、6 .教材建設(shè)包括校本教材、正式出版教材、高職高專規(guī)劃教材三個(gè) 建設(shè)層次，實(shí)行逐級(jí)申報(bào)、遴選、推薦的建設(shè)方式。學(xué)院按照有關(guān)規(guī)定， 對(duì)教材建設(shè)實(shí)施管理。二、教材訂購1 .購買教材的資金使用學(xué)生入學(xué)時(shí)預(yù)交的教材費(fèi)，教材訂購計(jì)劃根 據(jù)學(xué)期開課計(jì)劃及各專業(yè)學(xué)生數(shù)進(jìn)行制定。2 .各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)及任課教師應(yīng)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的下一學(xué)期開課 計(jì)劃表詳細(xì)填寫教材征訂計(jì)劃登記表，各學(xué)院審核無誤后，在規(guī)定時(shí) 間內(nèi)將登記表的電子稿和打印簽字后的紙質(zhì)稿報(bào)送教務(wù)處，二級(jí)學(xué)院和 教務(wù)處各留一份。3 .教材的選擇應(yīng)以“實(shí)用性、實(shí)踐性、開放性”為原則，盡量選擇 國(guó)家規(guī)劃教材和行業(yè)性的高職高專類權(quán)威教材為主，教材既要考慮使用 的連

4、續(xù)性和穩(wěn)定性，乂要有所更新，選用最新出版的教材。如因特殊原 因需要更換教材時(shí)，由二級(jí)學(xué)院討論后提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核。4 .因?qū)W生數(shù)量變動(dòng)及開課計(jì)劃臨時(shí)調(diào)整，二級(jí)學(xué)院應(yīng)及時(shí)與教務(wù)處 溝通，教務(wù)處盡可能向供貨商協(xié)調(diào)調(diào)換。5 .訂購日期每年六月十五日前各二級(jí)學(xué)院報(bào)送本年秋季用教材，每 年十一月十五日前報(bào)送次年春季用教材，三、教材發(fā)放1 .每學(xué)期開課前教材管理人員根據(jù)開課計(jì)劃，以班級(jí)為單位發(fā)放。2 .教師用書由各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)給任課教師，教師教材每人可 領(lǐng)取一套，中途更換教師，二級(jí)學(xué)院應(yīng)將教材收回。如該門課程教材不 改版，三年內(nèi)不應(yīng)領(lǐng)取教材。四、教材結(jié)算1 .學(xué)生預(yù)教的教材款，畢業(yè)前由財(cái)務(wù)處根據(jù)

5、教務(wù)處提供的教材結(jié)算 單統(tǒng)一結(jié)算，多退少補(bǔ)。2 .學(xué)生退學(xué)時(shí)必須經(jīng)教材科簽字，注明教材領(lǐng)取金額后，再到財(cái)務(wù) 辦理手續(xù)。二、校本教材編著的具體要求1 .教材的編寫要保證教材內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，名詞、概念、定義和符號(hào) 等要符合國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定和國(guó)際通用性，并注意全書統(tǒng)一。教材應(yīng)文字通 順，敘述清楚，富有啟發(fā)性，便于自學(xué)。2 .按照教學(xué)大綱的要求，貫徹少而精的原則，精選內(nèi)容。做到重點(diǎn) 突出，主次分明，詳略得當(dāng)。教材的篇幅控制在每學(xué)時(shí)30003500字。3 .教材編寫過程中，注意遵守國(guó)家關(guān)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律法9 .二級(jí)學(xué)院簽署意見后，于學(xué)期放假2周前將教材書稿（含電子稿） 及校本教材印制審核表一并交教材科

6、，過期不再受理。10 .教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)書稿的排版等內(nèi)容是否符合要求進(jìn)行審查，審 查通過后報(bào)分管校長(zhǎng)審批。四、校本教材的使用和評(píng)價(jià)1 .經(jīng)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)的校本教材，學(xué)院所有同類課程必須使用。因特 殊情況不能使用的，須報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批。2 .學(xué)院將制定相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和領(lǐng) 導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)校本教材的課堂教學(xué)實(shí)效性給予監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。3 .教材使用過程中，主編必須注意收集整理有關(guān)資料，特別要注意 吸收新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)及教 學(xué)改革的新成果，對(duì)教材及時(shí)更新，適時(shí)修訂再版重印。五、公開出版教材和規(guī)劃教材的遴選和管理1 .經(jīng)學(xué)院評(píng)審正式出版的校本教材，按出版社的編輯規(guī)范和時(shí)間要 求辦理。其審稿費(fèi)、書號(hào)費(fèi)、印刷費(fèi)由學(xué)院承擔(dān)。2 .未經(jīng)學(xué)院審核，自行出版的教材，需備一份教材使用申請(qǐng)和五本 所編著書，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審核著書后，簽字同意，報(bào)送教務(wù)處，經(jīng)教務(wù) 處組織評(píng)審后，報(bào)至學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批，然后由教材科下發(fā)使用通知書, 此著書方