蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)卷及答案

1、埋怨（m d mm）案答及卷習(xí)練中期文語冊(cè)上級(jí)年四版教蘇二二二蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘滿分100分）同學(xué)們、時(shí)間過得真快、一晃半個(gè)學(xué)期過去了、看看你前一階段學(xué)得怎樣、就來做做這些習(xí)題吧！相信聰明的你一定會(huì)很出色的哦!、選擇正確的答案、打上打。（6分）震（zh出zh也g ）驚 似（sh i s i ）的 甘霖（l in lin g ）剔（t i t i ）透 混沌（h m h in）、在拼音下填上合適的字。（15分）cho ng ga o通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、我們感受到了教師事業(yè)的（）、wen m i ng ti a n xi a知道了濟(jì)南的七十二泉形態(tài)各異、（）；從徐悲鴻l

2、i zh 1q 1 w u的（）學(xué)畫和林則徐的虎門銷煙中、看到了中國(guó)人民不甘（）ji u zh a i g o ush I q i ng hu a y i的精神；在領(lǐng)略了（）和荷蘭那（）般的美麗風(fēng)k a i ti a n pi di光后走進(jìn)了神話故事、認(rèn)識(shí)了（）的英雄盤古和為人類d a o q uch e ng fa pu lu o（）天火而受到（）的（三、按要求寫句子。（6+3分）1 .照樣子、改寫句子。他值得我尊敬。（換一種說法、意思不變）例：他怎能不值得我尊敬呢?外地的桂花怎能比得上家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂呢?2 .照樣子、寫一個(gè)擬人句。例：蘋果嚷著冷了、要穿紅襖；葡萄嚷著冷了、要披紫袍。3

3、.學(xué)校閱讀節(jié)到了、校園里要張貼一些名言、 營(yíng)造讀書氛圍、你覺得用哪句話 比較合適呢？4 .在下面的句子中填一句合適的歇后語。聽說老師叫我到她辦公室、我是< 再一想、這件事情和我無關(guān)、我是 < 哦！難怪張三無緣無故送我一張游戲卡、看來他是 <四、按課文內(nèi)容填空。（11分）1 .宋代抗元英雄 曾留下名句：人生自古誰無死？。2 .看到月亮、大文學(xué)家蘇軾想起了自己的弟弟、心中充滿思念、吟出“、”的千古名句；李白則是年少離家、 望著半輪秋月吟出了 “ 、在詩人劉 禹錫眼里、“湖光秋月 、月亮真是富 有詩意、我還知道月亮有其它的別稱： 3 .來自祖國(guó)各地的人們 、。鮮花與彩燈、 齊飛、天

4、安門廣場(chǎng)。4 .泉池正中有三股 的清泉、“咕嘟咕嘟”地從泉底、 如同。因?yàn)闈?jì)南有七十二泉、所以我們稱濟(jì)南為 < 因?yàn)槔ッ魉募救绱?、所以我們稱昆明為 。因?yàn)椤?所以。五、閱讀短文、完成練習(xí)。（9+20）（一）九寨溝（節(jié)選）一座座雪峰插入云霄、峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊、像顆顆寶石鑲嵌 在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底、湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡、遍布 著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)、藍(lán)天、白云、雪峰、 森林、都倒映在湖水中、 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫、難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?呢。由于河谷高低不平、湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的 一道道高低錯(cuò)落的瀑布、

5、宛如白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀。1 .給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?、在序?hào)上打（2分）州布 普遍；全面一個(gè)動(dòng)作從開始到結(jié)束的整個(gè)過程高低,落 壞；差兩個(gè)物體相對(duì)摩擦參差；錯(cuò)雜2 .在文中找出兩組近義詞。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）3 .這個(gè)課文片段中有好幾個(gè)打比方的句子、用“一”畫出其中一句、這句話 是把 比作 的。（3分）4 .文中“由此形成”的“此”指的是（請(qǐng)用文中的句子回答） （2 分）（二）井蛙之志有一天、一只小井蛙（對(duì) 朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐 井觀天、見識(shí)短淺、這太不公平了！這回我（立下 樹立）雄心壯志、訂好學(xué)習(xí) 計(jì)劃、兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者！ ”大概是

6、由于過分（感動(dòng) 激動(dòng)）吧、 小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的、看樣子真要發(fā)憤干一（回 番陣）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟、訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧、兩年后我聽你的消息?！毙【軔鄄会屖值乜粗约旱拿篮糜?jì)劃、他興沖沖地（惜借）來了幾本厚厚的書籍、心想這一來當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦！第二天、小井蛙拿出一本書看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想、先 好好休息幾天、等（精神 精力）充沛了、（在 再）來啃這些厚本本也不遲。一個(gè)星期后、當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候、忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天 去游泳嗎？去不去呢？”小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢、先去玩、明天再看 書吧！從蝌蚪那里回來后、小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜的、

7、不過精神還是挺不錯(cuò)。 他正準(zhǔn)備看書、抬頭一望、（園園 圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空、好幾顆星 星還直沖他眨眼睛呢、小井蛙的心又動(dòng)了：這時(shí)候不賞賞月、開開心、那才是 傻瓜呢、明天再看書吧！這樣一天推一天、兩年時(shí)間不知不覺地溜走了。一天清晨、小井蛙正在睡懶覺 朦朧中從井臺(tái)傳來唱歌的聲音 明日推明日 明日有多少 萬事推明 日 時(shí)光空消磨 誰呀 這么早就來吵 小井蛙生氣了 我是畫 眉姐姐 特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的 你怎么還沒起床呀 小井蛙翻身 起來、張開嘴巴、半天說不出話來。1 .劃掉文章中括號(hào)里不合適的詞。（4分）2 .在文章空白處填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3 .在文中找出下列解釋對(duì)應(yīng)的詞語。（

8、3分）（1）學(xué)識(shí)深而且廣： 。（2）下定決心要努力： 。（3）喜愛得舍不得放下： 。4 .井蛙的志向是。后來他成功了 嗎？為什么？ （ 2+3分）5 .畫眉姐姐說：“特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的”是為了（）（2分）A真心祝賀井蛙的成功 B 叫井蛙起床 C 諷刺井蛙拖拉的學(xué)習(xí)態(tài)度6 .這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是： （3 分）答案：震（zh?。@似（sh i ）的 甘霖（l in）埋怨（mm）剔（t i ）透混沌（h tn）崇高 聞名天下勵(lì)志 欺侮 九寨溝詩情畫意開天辟地盜取 懲罰 普羅米修斯 外地的桂花比不上家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂。擬人句即可讀書名言即可十五只吊桶打水七上八下小蔥拌豆腐一青（清）二白黃鼠狼給雞拜年一一沒安好心四1 .文天祥留取丹心照汗青2 .但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟。峨眉山月半輪秋、影入平羌江水流。兩相和、潭面無風(fēng)鏡未磨。嬋娟 玉盤 玉兔 素魄 太陰 丹桂娥月 顧兔 寒蟾3 .翩翩起舞縱情歌唱輝映 禮花伴歌聲沸騰起來了4 .比吊桶還粗往上冒三堆白雪泉城 春城 略五（一）1 .遍布高低錯(cuò)落2 . 色彩斑斕黃五彩繽紛 高低不平黃高低錯(cuò)落3 .略4 .由于河谷高低不平、湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階（二）1. 對(duì) 立下 激動(dòng) 番 借 精力 再 圓圓2. 一天清晨、小井蛙正在睡懶覺、朦朧中從井臺(tái)傳來唱歌的聲音： “明日推明日、明日有多少、萬事推明日、時(shí)光空消磨”“誰呀？這么