六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 小古文閱讀。對(duì)牛彈琴昔公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤?tīng)僦Q，即掉尾奮耳，蹀躞而聽(tīng)。（選自漢·牟容理惑論 載于 南朝梁僧佑弘明集）注釋?zhuān)簽椋航o。清角之操：高雅的曲子。伏：低頭。故：從前。耳：耳朵聽(tīng)。鳴：指?！斑柽琛钡慕新?，作名詞。掉：搖擺。奮：豎起。蹀躞（dié xiè）：小步走。1解釋?zhuān)簽榕＃篲    食如故：_ 掉尾：_    奮耳：_2翻譯：非牛不聞，不合其耳也。_3這個(gè)寓言故

2、事的寓意是：_2. 閱讀下文，完成各題。為學(xué)（節(jié)選）蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1上述選文的作者是_（朝代）的_（人名）。2下列加點(diǎn)字“之”的含義及用法與其他不同的一項(xiàng)是（ ）A.何不試之以足？鄭人買(mǎi)履B.數(shù)人飲之不足畫(huà)蛇添足C.人之立志為學(xué)D.下車(chē)引之陳太丘與友期3作者通過(guò)貧富二僧的故事教育子侄們_。3. 請(qǐng)閱讀下面的小古文，完成

3、相關(guān)練習(xí)。諱輸棋有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問(wèn)之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫?wèn)：“勝負(fù)如何？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了?！保ㄗ⑨?zhuān)┲M：忌諱。和：和棋，平局。1聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。次日（_）   勝負(fù)何如？（_）2“負(fù)”在詞典中的解釋有“背；擔(dān)任；仗恃，依靠；失敗”等意思，文中“有自負(fù)棋高者”的“負(fù)”應(yīng)選第（_）種意思；“連負(fù)三局”的“負(fù)”應(yīng)選第（_）個(gè)意思。3這個(gè)故事的題目是諱輸棋，文中哪一句話(huà)的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。4文中這個(gè)“諱輸棋”的人，是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下吧

4、。_4. 文言文閱讀。王戎早慧王戎早慧，七歲嘗與諸兒游。見(jiàn)道旁李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。或問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。王戎早慧（_）      七歲嘗與諸兒游（_）2翻譯下列的句子。見(jiàn)道旁李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。_3王戎是通過(guò)什么推理出李子是苦的？_5. 文言文閱讀。馮夢(mèng)龍翠鳥(niǎo)移巢翠鳥(niǎo)先高作巢以避患，及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。注釋翡翠鳥(niǎo)，雄的叫翡，雌的叫翠，經(jīng)常棲息在水邊的樹(shù)洞內(nèi)，捕食昆蟲(chóng)、小魚(yú)。靠下。更加。1簡(jiǎn)述上文

5、所說(shuō)的內(nèi)容。_2閱讀本文使你聽(tīng)白了一個(gè)什么道理？_6. 閱讀材料。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，   ，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 ？曰：非然也。1背誦課文，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充句子。2下列句子中，停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.使弈秋/誨二人弈B.惟弈/秋之為聽(tīng)C.一心以為/有鴻鵠將至3根據(jù)課文內(nèi)容,寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。通國(guó)：_  善：_  援：_弗若：_  之：_  然：_4用自己的話(huà)寫(xiě)寫(xiě)下面句子的意思。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。_

6、5學(xué)完這篇文言文，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合這學(xué)期在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。_7. 文言文閱讀。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。薛譚學(xué)謳于秦青（_）  未窮青之技，自謂盡之（_）餞行于郊衢 （_）   聲振林木，響遏行云（_）2翻譯： 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：_3這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：_4薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？_8. 文言文閱讀。1人有賣(mài)駿馬者人有賣(mài)駿馬者，比三旦立

7、市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之,臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝zho之賈jià。”伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。字詞解釋?zhuān)赫撸篲  比：_旦：_  還： _ 去： _  顧：_ 朝： _  賈： _2伯樂(lè)愛(ài)馬1驥jì服鹽車(chē)而上太行，漉lù汁灑地，白汗交流，中坂bn遷延，負(fù)轅yuán不能上。2伯樂(lè)遭之，下車(chē)攀而哭之，解纻zhù衣以幕之。3驥于是俯而噴pn，仰而鳴，

8、聲造于天，忻xn伯樂(lè)之知己也。字詞解釋?zhuān)后K：_ 服：_ 交流：_   遷延：_  轅：_   遭：_   攀：_   纻：_  幕：_   造：_ 忻：_3螳螂殺蛇張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘chn，見(jiàn)巨蛇粗如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊樹(shù)，樹(shù)枝崩折zhé，似有物制之。然熟視而無(wú)所見(jiàn)，大惑。 漸近臨視，則一螳螂據(jù)jù頂上，以刀攫jué其首，掉不可去。久之，蛇竟死。視額上革gé肉，已破裂矣。字詞解釋?zhuān)?/p>

9、行：_  覘：_制：_  熟視： _ 惑： _   則：_ 攫： _  掉： _竟：_  革：_4歐陽(yáng)曄破案1 歐陽(yáng)曄yè治鄂è州。民有爭(zhēng)舟而相毆至死者，獄久不決。2 曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎zhì梏gù而飲yìn食sì之。3 食訖，悉勞而還之獄。獨(dú)留一人于庭，留者色變而惶huáng顧。 4 曄曰：“殺人者汝也！”囚佯為不知所以。5 曄曰：“吾觀(guān)食者皆以右手持箸

10、zhù，而汝獨(dú)以左。6 今死者傷在右肋lèi，非汝而誰(shuí)？”囚無(wú)以對(duì)。字詞解釋?zhuān)褐危篲   獄： _ 臨： _  桎zhì梏gù： _ 訖：_   勞：_   惶： _  顧： _佯： _  所以：_  箸：_對(duì)：_9. 文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_，_；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與

11、之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1這篇短文的作者是我國(guó)古代的思想家、教育家_。2請(qǐng)將短文中橫線(xiàn)處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3請(qǐng)用“/”劃分朗讀節(jié)奏。思  援  弓  繳  而  射  之4解釋下列句中加點(diǎn)的字的意思。（1）使弈秋誨二人弈。（_）（2）思援弓繳而射之。（_）（3）為是其智弗若與？（_）（4）非然也。（_）5翻譯下列句子。（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。_（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_6用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)：為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師學(xué)習(xí)，效果卻不同？_10. 文言文訓(xùn)練。田登作郡田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒

12、多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈，許人入州治游觀(guān)，吏人遂書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日。  （注解：田登，人名。上元：元宵節(jié) ）1解釋劃線(xiàn)詞：田登作郡，自諱其名。（_）  于是舉州皆謂燈為“火”。（_）2翻譯下列句子。于是舉州皆謂燈為“火”。   譯文：_3這個(gè)故事的大意可以用兩句話(huà)來(lái)表達(dá)。_4你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？_11. 閱讀下面的文言文，完成下列各題。李昪，字正倫，徐州人也。世本微賤，父榮，遇唐末之亂，不知其所終。昪少孤，流寓濠、泗間，楊行密攻濠州，得之，奇其狀貌，養(yǎng)以為子。而楊氏諸子不能容，

13、行密以乞徐溫，乃冒姓徐氏，名知誥。昪事徐溫甚孝謹(jǐn)，溫嘗罵其諸子不如昪，諸子頗不能容，而知訓(xùn)尤甚，嘗召昪飲酒，伏劍士欲害之，行酒吏刁彥能覺(jué)之，酒至?xí)c，以手爪掐之，昪悟起走，乃免。后昪自潤(rùn)州入覲，知訓(xùn)與飲于山光寺，又欲害之，徐知諫以其謀告昪，昪起遁去。知訓(xùn)以劍授刁彥能，使追殺之，及于中途而還，紿以不及，由是得免。后昪貴，以彥能為撫州節(jié)度使。知訓(xùn)之用事也，嘗凌弱楊氏而驕侮諸將，遂以見(jiàn)殺。及昪秉政，欲收人心，乃寬刑法、推恩信，起延賓亭以待四方之士，士有羈旅于吳者，皆齒用之。嘗陰使人察視民間有婚喪匱乏者，往往赒給之。盛暑未嘗張蓋、操扇，左右進(jìn)蓋，必卻之，曰：“士眾尚多暴露，我何用此？”以故溫雖遙秉大政，

14、而吳人頗已歸昪。武義元年，拜左仆射，參知政事。溫行軍司馬徐玠數(shù)勸溫以己子代昪，溫遣子知詢(xún)?nèi)霃V陵，謀代昪秉政。會(huì)溫病卒，知詢(xún)奔還金陵，玠反為昪謀，誣知詢(xún)以罪，以知詢(xún)?yōu)橛医y(tǒng)軍。昪照鑒見(jiàn)白須，顧其吏周宗嘆曰：“功業(yè)已就，而吾老矣，奈何？”宗知其意，馳詣廣陵見(jiàn)宋齊丘，謀禪代。齊丘以為未可，請(qǐng)斬宗以謝吳人，昪黜宗為池州刺史。五年，昪封齊王。已而閩、越諸國(guó)皆遣使勸進(jìn)，昪謂人望已歸。天祚三年，建齊國(guó)，以宋齊丘、徐玠為左、右丞相。徐氏諸子請(qǐng)昪復(fù)姓，昪謙抑不敢忘徐氏恩，下其議百官，百官皆請(qǐng)，然后復(fù)姓李氏，改名曰昪。七年，昪卒，年五十六，謚曰光文肅武孝高皇帝，廟號(hào)烈祖，陵曰永陵。子景立。(選自新五代史)1對(duì)下列句

15、子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )A.奇其狀貌 奇：認(rèn)為奇特B.伏劍士欲害之 伏：倒下C.紿以不及  及：趕得上，追得上D.請(qǐng)斬宗以謝吳人  謝：謝罪2下列“而”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  )A.而楊氏諸子不能容B.及于中途而還C.而吳人頗已歸昪D.而吾老矣3把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 知訓(xùn)之用事也，嘗凌弱楊氏而驕侮諸將，遂以見(jiàn)殺。_(2) 嘗陰使人察視民間有婚喪匱乏者，往往赒給之。_4簡(jiǎn)要分析李昪為什么能夠建立齊國(guó)。 _12. 課外類(lèi)文閱讀。迪斯尼迪斯尼19

16、01年出生在芝加哥的特里普街。他從小就喜歡繪畫(huà)。雖然迪斯尼的繪畫(huà)天分極高，功底也很不錯(cuò)，卻沒(méi)有贏得老師的好感。原因在于他所畫(huà)的畫(huà)都不是按照老師的要求完成的，他總是依著自己的想象力、創(chuàng)造力，畫(huà)出一些在當(dāng)時(shí)被老師看成是調(diào)皮搗蛋之類(lèi)的畫(huà)。一天，他動(dòng)手畫(huà)了一只老鼠速寫(xiě)這便是“米老鼠”這一舉世聞名形象的誕生過(guò)程。誰(shuí)能想到，那只早已死掉了的堪薩斯城的老鼠，竟然是世界上最著名的卡通演員的祖先。米老鼠從銀幕上游歷過(guò)的國(guó)家比世界上其他任何演員都要多。迪斯尼每個(gè)星期都要到動(dòng)物園去研究各種動(dòng)物和他們所發(fā)出的聲音，因?yàn)樗救嗽谒遣棵桌鲜笥捌袚?dān)任老鼠的配音。迪斯尼公司的人們都認(rèn)為沃爾特·迪斯尼是“最快樂(lè)的

17、人”，迪斯尼公司的一則常用廣告就是：“我們的任務(wù)就是將歡樂(lè)帶給大家。”1寫(xiě)出近義詞。著名（_）按照（_）2為什么迪斯尼的作品老師不喜歡？_3你最喜歡的迪斯尼出品的卡通形象是什么？說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。_4根據(jù)你對(duì)迪斯尼的認(rèn)識(shí)，說(shuō)一說(shuō)他是否做到了“我們的任務(wù)就是將歡樂(lè)帶給大家”。_13. 閱讀下面的小古文，然后回答問(wèn)題。張無(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽，輒執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀，如是者十四年。洎北歸，窗下石上雙趺之跡隱然，至今猶存。注釋謫：封建時(shí)代把高級(jí)官吏降職并調(diào)到邊遠(yuǎn)地方做官，這里指被貶官。昧爽：拂曉，破曉。輒：總是。就：靠近。洎（jì）：到。趺（f）：腳。1解釋文中加點(diǎn)的字。（1）寓城西寶界寺_（2）如是者十四年_（3）至今猶存_2說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。_3這個(gè)故事對(duì)你有哪些啟示呢？_14. 閱讀訓(xùn)練。荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣，子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰:“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯日:“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰:“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)!”遂班軍而還，一郡并獲全17。選自 世說(shuō)新語(yǔ)（注釋?zhuān)┸骶薏?東漢人。遠(yuǎn);從遠(yuǎn)方。疾:病。值:恰逢。語(yǔ)(yù)