六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題

1、六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 文言文閱讀。管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。（注釋?zhuān)汗苤?、隰（xí）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公成就霸業(yè)的大臣。孤竹：商周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。迷惑失道：迷惑而找不到歸途。掘：挖。1解釋下面子中加點(diǎn)的詞。A春往而冬反（ ）  B迷惑失道（ ）  C遂得水（ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）管仲曰：“老馬之智可用也?！弊g：_（2）蟻冬

2、居山之陽(yáng)，夏居山之陰。譯：_3文中故事是成語(yǔ)_的來(lái)歷，現(xiàn)在比喻_2. 閱讀文言文，完成下面各題。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。好書(shū)畫(huà)_ 今乃掉尾而斗_處士笑而然之_ 謬矣_2下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（_）A（杜處士）所寶以百數(shù) B（戴嵩）尤所愛(ài)C（牧童）拊掌大笑 D（杜處士）不可改也3用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。一

3、日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑。_4說(shuō)說(shuō)本文告訴了我們一個(gè)什么樣的道理。_3. 文言文閱讀。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，日：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。選自笑林（注釋?zhuān)敚呼攪?guó)。初：起初，開(kāi)始。計(jì)：計(jì)謀，策略。俄：一會(huì)兒，不久。老父（f）：對(duì)老年男人的尊稱(chēng)。、但：只。而：連詞，表承接，然后。遂：于是、就。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）魯有執(zhí)長(zhǎng)竿人城門(mén)者 執(zhí)： _（2）俄有老父至 至： _（3）何不以鋸中截而人 以： _2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）初豎執(zhí)之，不

4、可入；橫執(zhí)之，亦不可入。_（2）吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？_3仔細(xì)閱讀原文，回答下面的問(wèn)題。（1）你認(rèn)為老父的話(huà)有道理嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。_（2）“執(zhí)竿人”可笑嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_4. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐假虎威戰(zhàn)國(guó)策虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀(guān)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。注釋?zhuān)洪L(zhǎng)：做的首領(lǐng)。信：誠(chéng)實(shí)。走：逃跑。然：正確。畏：害怕。1“虎求百獸而食之”中的“求”的意思是（ ）A.要求 B.請(qǐng)求 C.尋找

5、2下面句子中“之”代指的分別是什么？請(qǐng)選擇序號(hào)填空。它們，代百獸。   它，代老虎。   它，代狐貍。（1）虎求百獸而食之（_）   （2）虎以為然，故遂與之行（_）3對(duì)“觀(guān)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A.看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)敢不走開(kāi)嗎？B.看看百獸見(jiàn)我不離開(kāi)嗎？C.看看百獸看見(jiàn)我敢不逃跑嗎？D.看看百獸見(jiàn)到我是不是離開(kāi)？4下面的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.虎不知/獸畏/而走也 B.虎不/知獸/畏/而走也5在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是_。想想，這個(gè)成語(yǔ)的本意是_。常用來(lái)比喻_。5. 讀下面的文言小短文，完成文后

6、的題目。 鹿照水有鹿飲于逐邊，自照水影，見(jiàn)其兩角崢嶸，甚為自樂(lè)。惟恨四足輕小，頗不相稱(chēng)，甚不滿(mǎn)意。正嘆恨間，忽聞獵者帶犬自遠(yuǎn)而來(lái)。鹿急為奔避，幸得四足輕捷，獵犬追至，鹿則逃入竹林。奈被兩角阻撓竹上，欲進(jìn)不能，卒之為犬所捕。鹿悔曰：“我尚恨其腳小，而專(zhuān)其角長(zhǎng)。不知救吾命者，腳也：?jiǎn)饰崦?，角也！?最初，鹿引以為樂(lè)的是，兩角高高聳起；不滿(mǎn)的是_；當(dāng)它被獵犬抓住以后，它在悔恨中明白了：救它命的是_的腳；害它命的是_的角。（用自己的話(huà)填空）2讀了這個(gè)故事讓我明白了：_3我還想提出問(wèn)題：_6. 古詩(shī)文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛

7、曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。 譽(yù)之曰 （_）于物無(wú)不陷也（_）2把“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3從這則寓言中你得到什么啟示？假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”？_7. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者 小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄

8、涼涼及其日中如探湯，此不為近者 熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋下列字詞的意思。 故：_去人近：_及日中：_2聯(lián)系課文，把下面句子的意思寫(xiě)出來(lái)。 孔子不能決也。_孰為汝多知乎？_3兩小孩辯斗的原因。一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”的原因是：_。一兒認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”的原因是：_。4有關(guān)兩小兒辯日中的知識(shí)：我知道早晨和中午的太陽(yáng)與地球的距離是_，早晨的太陽(yáng)之所以看起來(lái)比中午的大，這是視覺(jué)的_。造成中午的氣溫比早晨高的主要原因是早晨太陽(yáng)_射大地，中午太陽(yáng)_射大地。8. 閱讀訓(xùn)練。楊震暮夜卻金(楊震)四遷荊州刺史、東

9、萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜無(wú)知者?！闭鹪?“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知者?”密愧而出。-選自后漢書(shū)（注釋?zhuān)┠灰?深夜。遷:升遷;升官。當(dāng)之郡:當(dāng)他到郡上任時(shí)，之:上任。為:做。謁見(jiàn):拜見(jiàn)。遺:贈(zèng)與，送給。知:了解，知道。何也:怎么回事。何謂:怎么能說(shuō)。1楊震暮夜卻金的作者是_，題目的意思是？_2文題中去掉“暮夜”二字好不好？為什么？_3楊震暮夜卻金講述了楊震到郡上任時(shí)_的事。4楊震是一個(gè)什么樣的人？_9. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 司馬光好學(xué)司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)

10、，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕編，迨國(guó)能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言:“書(shū)不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文、思其義，所得多矣?！边x自三朝名臣言行錄（注釋?zhuān)┧抉R溫公：司馬光死后被贈(zèng)以溫國(guó)公稱(chēng)號(hào)，故稱(chēng)司馬溫公?；迹簱?dān)憂(yōu)。獨(dú)：獨(dú)自。下帷絕編：這是兩個(gè)勤學(xué)的故事?！跋箩　敝笘|漢董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事。“絕編”即孔子的“韋編三絕”。迫（dài）：到;等到。倍誦：“倍”通“背”，“背誦”的意思。詠：吟詠。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）或中夜不寢時(shí)或： _（2）眾兄弟既成誦既： _（3）迨能信誦乃止乃： _（4

11、）溫公嘗言嘗： _2下列各組中加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)是（）A.眾兄弟既已成誦 書(shū)不可不成誦B.或在馬上 或中夜不寢時(shí)C.迨能倍誦乃止 乃終身不忘也D.詠其文、思其義 思而不學(xué)則殆3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。_（2）詠其文、思其義，所得多矣。_10. 文言文閱讀。殺駱駝破甕昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，首不得出。既不得出，其人以為憂(yōu)。有一老人來(lái)語(yǔ)之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝當(dāng)斬頭，自能出之?！奔从闷湔Z(yǔ)，以刀斬頭。既殺駝，而復(fù)破甕，如此癡人，為世人所笑。(選自百喻經(jīng))（注）昔：從前；古時(shí)候。甕：一

12、種口小腹大的陶器。以為憂(yōu)：以之為憂(yōu)，為此事發(fā)愁。用：采納。癡：傻、愚蠢。1解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）有一老人來(lái)語(yǔ)之曰  語(yǔ)：_（2）吾教汝出 汝：_（3）以刀斬頭 以：_（4）既殺駝而復(fù)破甕   既：_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)駱駝入甕中食谷，首不得出。譯文：_(2)既不得出，其人以為憂(yōu)。譯文：_(3)既殺駝而復(fù)破甕，如此癡人，為世人所笑。譯文：_3這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？_11. 課內(nèi)閱讀?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂

13、，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“就為汝多知乎？”1解釋下列字詞。以：_   日中：_及：_   探湯：_2翻譯下列句子。（1）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？_（2）孔子不能決也。_3本文主要通過(guò)_描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，展現(xiàn)故事情節(jié)。4兩小兒辯斗，給你什么啟發(fā)？_12. 文言文閱讀。陳際泰勤讀陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無(wú)書(shū)，時(shí)取旁舍兒書(shū)，屏人竊誦。從外兄所獲書(shū)經(jīng)，四角已漫滅，且無(wú)句讀，自以意識(shí)別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見(jiàn)詩(shī)

14、經(jīng)，取而疾走。父見(jiàn)之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩以時(shí)文名天下。其為文，敏甚，一日可三十首。先后所作至萬(wàn)首，經(jīng)生舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者。（注）外兄：表兄。句讀：古人稱(chēng)文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。南英輩：艾南英等三人，與陳際泰被合稱(chēng)為“臨川四子”。經(jīng)生：研讀經(jīng)書(shū)的書(shū)生。1解釋加點(diǎn)字詞。（1）遂通其義_（2）則攜至田所_（3）其為文，敏甚_（4）無(wú)若際泰者_(dá)2翻譯下列句子。（1）時(shí)取旁舍兒書(shū)，屏人竊通。譯文：_（2）十歲，于外家藥籠中見(jiàn)詩(shī)經(jīng)，取而疾走。譯文：_3本文強(qiáng)調(diào)了“勤”的重要性，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于“動(dòng)”的名句。_13. 根據(jù)原

15、文，并完成練習(xí) 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒_，問(wèn)_。 一兒曰：“_，而_?！?#160;一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_(kāi)？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_(kāi)？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”1根據(jù)原文填空。2兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的？_3從兩小兒的辯論中可以看出什么？  _4“孔子不能決”說(shuō)明了什么？  _5你感覺(jué)下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事? _14. 閱讀文言文，完成練習(xí)。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，日：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。令臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入。”儐者更(gng gèng)道，從大門(mén)入。見(jiàn)楚王，王日：“齊無(wú)人耶，使子為使?”晏予對(duì)日：“齊之臨淄三百閭(l)，張抉(mèi)成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王日：“然則何為