六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題_第1頁(yè)
六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題_第2頁(yè)
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1、六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 文言文閱讀。管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老馬之智可用也?!蹦朔爬像R而隨之,遂得道。行山中無(wú)水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽(yáng),夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水?!蹦司虻?,遂得水。(注釋?zhuān)汗苤?、隰(xí)朋:都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公成就霸業(yè)的大臣。孤竹:商周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。迷惑失道:迷惑而找不到歸途。掘:挖。1解釋下面子中加點(diǎn)的詞。A春往而冬反( )  B迷惑失道( )  C遂得水( )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)管仲曰:“老馬之智可用也?!弊g:_(2)蟻冬

2、居山之陽(yáng),夏居山之陰。譯:_3文中故事是成語(yǔ)_的來(lái)歷,現(xiàn)在比喻_2. 閱讀文言文,完成下面各題。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士,好書(shū)畫(huà),所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸,尤所愛(ài),錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之,拊掌大笑,曰:“此畫(huà)斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云:“耕當(dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢?!辈豢筛囊?。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。好書(shū)畫(huà)_ 今乃掉尾而斗_處士笑而然之_ 謬矣_2下列句子中,括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(_)A(杜處士)所寶以百數(shù) B(戴嵩)尤所愛(ài)C(牧童)拊掌大笑 D(杜處士)不可改也3用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。一

3、日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之,拊掌大笑。_4說(shuō)說(shuō)本文告訴了我們一個(gè)什么樣的道理。_3. 文言文閱讀。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者,初豎執(zhí)之,不可入;橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至,日:“吾非圣人,但見(jiàn)事多矣!何不以鋸中截而入?”遂依而截之。選自笑林(注釋?zhuān)敚呼攪?guó)。初:起初,開(kāi)始。計(jì):計(jì)謀,策略。俄:一會(huì)兒,不久。老父(f):對(duì)老年男人的尊稱(chēng)。、但:只。而:連詞,表承接,然后。遂:于是、就。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。(1)魯有執(zhí)長(zhǎng)竿人城門(mén)者 執(zhí): _(2)俄有老父至 至: _(3)何不以鋸中截而人 以: _2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)初豎執(zhí)之,不

4、可入;橫執(zhí)之,亦不可入。_(2)吾非圣人,但見(jiàn)事多矣!何不以鋸中截而入?_3仔細(xì)閱讀原文,回答下面的問(wèn)題。(1)你認(rèn)為老父的話(huà)有道理嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。_(2)“執(zhí)竿人”可笑嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_4. 閱讀短文,回答問(wèn)題。狐假虎威戰(zhàn)國(guó)策虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀(guān)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。注釋?zhuān)洪L(zhǎng):做的首領(lǐng)。信:誠(chéng)實(shí)。走:逃跑。然:正確。畏:害怕。1“虎求百獸而食之”中的“求”的意思是( )A.要求 B.請(qǐng)求 C.尋找

5、2下面句子中“之”代指的分別是什么?請(qǐng)選擇序號(hào)填空。它們,代百獸。   它,代老虎。   它,代狐貍。(1)虎求百獸而食之(_)   (2)虎以為然,故遂與之行(_)3對(duì)“觀(guān)百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”解釋正確的一項(xiàng)是( )A.看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)敢不走開(kāi)嗎?B.看看百獸見(jiàn)我不離開(kāi)嗎?C.看看百獸看見(jiàn)我敢不逃跑嗎?D.看看百獸見(jiàn)到我是不是離開(kāi)?4下面的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )A.虎不知/獸畏/而走也 B.虎不/知獸/畏/而走也5在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是_。想想,這個(gè)成語(yǔ)的本意是_。常用來(lái)比喻_。5. 讀下面的文言小短文,完成文后

6、的題目。 鹿照水有鹿飲于逐邊,自照水影,見(jiàn)其兩角崢嶸,甚為自樂(lè)。惟恨四足輕小,頗不相稱(chēng),甚不滿(mǎn)意。正嘆恨間,忽聞獵者帶犬自遠(yuǎn)而來(lái)。鹿急為奔避,幸得四足輕捷,獵犬追至,鹿則逃入竹林。奈被兩角阻撓竹上,欲進(jìn)不能,卒之為犬所捕。鹿悔曰:“我尚恨其腳小,而專(zhuān)其角長(zhǎng)。不知救吾命者,腳也:?jiǎn)饰崦?,角也!?最初,鹿引以為樂(lè)的是,兩角高高聳起;不滿(mǎn)的是_;當(dāng)它被獵犬抓住以后,它在悔恨中明白了:救它命的是_的腳;害它命的是_的角。(用自己的話(huà)填空)2讀了這個(gè)故事讓我明白了:_3我還想提出問(wèn)題:_6. 古詩(shī)文閱讀。自相矛盾楚人有鬻(yù)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛

7、曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。1解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。 譽(yù)之曰 (_)于物無(wú)不陷也(_)2把“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3從這則寓言中你得到什么啟示?假如你是楚國(guó)商人,你該怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”?_7. 閱讀文言文,回答問(wèn)題。 兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見(jiàn)斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者 小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄

8、涼涼及其日中如探湯,此不為近者 熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1解釋下列字詞的意思。 故:_去人近:_及日中:_2聯(lián)系課文,把下面句子的意思寫(xiě)出來(lái)。 孔子不能決也。_孰為汝多知乎?_3兩小孩辯斗的原因。一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也”的原因是:_。一兒認(rèn)為“日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也”的原因是:_。4有關(guān)兩小兒辯日中的知識(shí):我知道早晨和中午的太陽(yáng)與地球的距離是_,早晨的太陽(yáng)之所以看起來(lái)比中午的大,這是視覺(jué)的_。造成中午的氣溫比早晨高的主要原因是早晨太陽(yáng)_射大地,中午太陽(yáng)_射大地。8. 閱讀訓(xùn)練。楊震暮夜卻金(楊震)四遷荊州刺史、東

9、萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無(wú)知者?!闭鹪?“天知,神知,我知,子知。何謂無(wú)知者?”密愧而出。-選自后漢書(shū)(注釋?zhuān)┠灰?深夜。遷:升遷;升官。當(dāng)之郡:當(dāng)他到郡上任時(shí),之:上任。為:做。謁見(jiàn):拜見(jiàn)。遺:贈(zèng)與,送給。知:了解,知道。何也:怎么回事。何謂:怎么能說(shuō)。1楊震暮夜卻金的作者是_,題目的意思是?_2文題中去掉“暮夜”二字好不好?為什么?_3楊震暮夜卻金講述了楊震到郡上任時(shí)_的事。4楊震是一個(gè)什么樣的人?_9. 閱讀文言文,回答問(wèn)題。 司馬光好學(xué)司馬溫公幼時(shí),患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)

10、,眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編,迨國(guó)能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書(shū)不可不成誦?;蛟隈R上,或中夜不寢時(shí),詠其文、思其義,所得多矣?!边x自三朝名臣言行錄(注釋?zhuān)┧抉R溫公:司馬光死后被贈(zèng)以溫國(guó)公稱(chēng)號(hào),故稱(chēng)司馬溫公?;迹簱?dān)憂(yōu)。獨(dú):獨(dú)自。下帷絕編:這是兩個(gè)勤學(xué)的故事?!跋箩 敝笘|漢董仲舒放下帷帳講學(xué),三年不看窗外事。“絕編”即孔子的“韋編三絕”。迫(dài):到;等到。倍誦:“倍”通“背”,“背誦”的意思。詠:吟詠。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。(1)或中夜不寢時(shí)或: _(2)眾兄弟既成誦既: _(3)迨能信誦乃止乃: _(4

11、)溫公嘗言嘗: _2下列各組中加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)是()A.眾兄弟既已成誦 書(shū)不可不成誦B.或在馬上 或中夜不寢時(shí)C.迨能倍誦乃止 乃終身不忘也D.詠其文、思其義 思而不學(xué)則殆3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。_(2)詠其文、思其義,所得多矣。_10. 文言文閱讀。殺駱駝破甕昔有一人,于甕中盛谷。駱駝入甕食谷,首不得出。既不得出,其人以為憂(yōu)。有一老人來(lái)語(yǔ)之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝當(dāng)斬頭,自能出之?!奔从闷湔Z(yǔ),以刀斬頭。既殺駝,而復(fù)破甕,如此癡人,為世人所笑。(選自百喻經(jīng))(注)昔:從前;古時(shí)候。甕:一

12、種口小腹大的陶器。以為憂(yōu):以之為憂(yōu),為此事發(fā)愁。用:采納。癡:傻、愚蠢。1解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)有一老人來(lái)語(yǔ)之曰  語(yǔ):_(2)吾教汝出 汝:_(3)以刀斬頭 以:_(4)既殺駝而復(fù)破甕   既:_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)駱駝入甕中食谷,首不得出。譯文:_(2)既不得出,其人以為憂(yōu)。譯文:_(3)既殺駝而復(fù)破甕,如此癡人,為世人所笑。譯文:_3這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?_11. 課內(nèi)閱讀??鬃?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。”一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂

13、,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“就為汝多知乎?”1解釋下列字詞。以:_   日中:_及:_   探湯:_2翻譯下列句子。(1)日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?_(2)孔子不能決也。_3本文主要通過(guò)_描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物,展現(xiàn)故事情節(jié)。4兩小兒辯斗,給你什么啟發(fā)?_12. 文言文閱讀。陳際泰勤讀陳際泰,字大士,臨川人。家貧,不能從師,又無(wú)書(shū),時(shí)取旁舍兒書(shū),屏人竊誦。從外兄所獲書(shū)經(jīng),四角已漫滅,且無(wú)句讀,自以意識(shí)別之,遂通其義。十歲,于外家藥籠中見(jiàn)詩(shī)

14、經(jīng),取而疾走。父見(jiàn)之,怒,督往田,則攜至田所,踞高阜而哦,遂畢身不忘。久之,返臨川,與南英輩以時(shí)文名天下。其為文,敏甚,一日可三十首。先后所作至萬(wàn)首,經(jīng)生舉業(yè)之富,無(wú)若際泰者。(注)外兄:表兄。句讀:古人稱(chēng)文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”,相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。南英輩:艾南英等三人,與陳際泰被合稱(chēng)為“臨川四子”。經(jīng)生:研讀經(jīng)書(shū)的書(shū)生。1解釋加點(diǎn)字詞。(1)遂通其義_(2)則攜至田所_(3)其為文,敏甚_(4)無(wú)若際泰者_(dá)2翻譯下列句子。(1)時(shí)取旁舍兒書(shū),屏人竊通。譯文:_(2)十歲,于外家藥籠中見(jiàn)詩(shī)經(jīng),取而疾走。譯文:_3本文強(qiáng)調(diào)了“勤”的重要性,請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于“動(dòng)”的名句。_13. 根據(jù)原

15、文,并完成練習(xí) 孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒_,問(wèn)_。 一兒曰:“_,而_?!?#160;一兒以_,而_。 一兒曰:“_,及日中_,此不為_(kāi)?” 一兒曰:“_,及其日中_,此不為_(kāi)?” 孔子不能_。兩小兒笑曰:“_?”1根據(jù)原文填空。2兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的?_3從兩小兒的辯論中可以看出什么?  _4“孔子不能決”說(shuō)明了什么?  _5你感覺(jué)下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些?請(qǐng)動(dòng)手量一量,看哪一幅大,并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事? _14. 閱讀文言文,完成練習(xí)。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,日:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。令臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入。”儐者更(gng gèng)道,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王,王日:“齊無(wú)人耶,使子為使?”晏予對(duì)日:“齊之臨淄三百閭(l),張抉(mèi)成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人?”王日:“然則何為

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