五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，我們?cè)俅蜗嗑墼谝?起.首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五一班所有任課老師向各位家長(zhǎng)到來 ，表示熱烈的歡 迎和衷心的感謝.感謝各位對(duì)班級(jí)工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參 加今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己 學(xué)生有出息？既然家長(zhǎng).老師.學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望一那就是把他們教育 好，總之一句話，就是一切為了孩子，這是我們教育根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信, 從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們今天家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功.一.介紹班級(jí)，了解學(xué)生基本情況我們班有學(xué)生49名，男

2、生27人，女生22人。我們的班訓(xùn)是：超越昨天 的自我。本著“樹立一個(gè)信念：我能行！創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真勤奮！創(chuàng)設(shè)一個(gè) 環(huán)境:安全文明!培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺！ ”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的 關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五（1）班， 在校的各項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)中表現(xiàn)積極、在學(xué)校組織的繪畫比賽中，同學(xué)們踴躍 參加；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中、孩子們盡情地?fù)]灑著自己的汗水；在全班同學(xué)齊心努 力下，我們班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班集體.。這是大家辛勤付出的回報(bào).因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方 面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)

3、自覺，態(tài)度端 正。一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困 難的同學(xué)，有孫卓凡、余姚新、僧祺其。（2）上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué) （3）習(xí)作較突出的有：等。 （4）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好 的同學(xué)：（5）勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的學(xué)生有：等同學(xué)。（6）學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦的同學(xué)有等。（7）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽 課容易分心：。（8）個(gè)別作業(yè)寫不完，有的常忘記做，：（9）還有部分學(xué)生寫字 太潦草，沒有恒心、耐心的學(xué)生有：二、認(rèn)識(shí)五年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)， 你才感到快慰。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一

4、、二年級(jí)為低段；三、四 年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高級(jí)段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)， 除了孩子自己的主觀因素之外， 其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須認(rèn)識(shí)五年級(jí)特點(diǎn)：各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)很重要，是畢業(yè)班，高年級(jí)階段，這意味著知識(shí)量 的一個(gè)高增長(zhǎng)，而且是為六年級(jí)沖刺做一個(gè)前序的準(zhǔn)備工作，留心的家長(zhǎng)可 能從他們的考試試卷上知道了一點(diǎn)一一數(shù)學(xué)英語難度上了一個(gè)坡，我是教數(shù) 學(xué)的，要求掌握的知識(shí)也比以前多了，同時(shí)也為他們?cè)谡Z文的閱讀理解捏了 一把汗。閱讀理解不僅難度加大，要求寫的東西也突然一下子加大了，導(dǎo)致 以前能上八九十邊緣的同學(xué)都被刷到了

5、低一級(jí)的檔次，而以前85分、95分以上的層次也很容易掉下來成為邊緣人物。這其實(shí)是普遍現(xiàn)象，如果五六年 級(jí)還能達(dá)到接近滿分的狀態(tài)那也是相當(dāng)不容易的，至少語文是這樣。如果你 的小孩考的不如以前了，一定是在，應(yīng)用題、作文或者閱讀理解上栽了跟頭， 對(duì)他們的要求是一定要重視平時(shí)積累，積累不必要多，最好每天一個(gè)詞、一 句話能熟讀成誦，活的不太會(huì)，死記總會(huì)有幫助。我班就有這樣的勤奮的同 學(xué)，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過不了關(guān)，像還有同學(xué)具有 一些理解能力，但學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的也有，像這就要求在家里抓緊基礎(chǔ)的 字詞訓(xùn)練，課堂上說得出，考試起來很多基礎(chǔ)的題目都不會(huì)寫，關(guān)鍵還是學(xué) 得不扎實(shí)，沒有鞏固。三、學(xué)

6、習(xí)方面我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!在平常的學(xué)習(xí)中，我常對(duì)孩子們說：“一次考試根本說明不了你的 智力水平，但卻足以反映出你這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和對(duì)知識(shí)的掌 握情況?！彼谶@里我也想對(duì)所有家長(zhǎng)說：不要等到成績(jī)出來了，開始打罵、 譴責(zé)孩子。不要等到家長(zhǎng)會(huì)后才想起來關(guān)注孩子。 如果你不曾為孩子付出過, 就不要要求孩子會(huì)有所回報(bào)。三、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)今天各位家長(zhǎng)來到這里，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育 孩子的方法，因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，孩子?duì)于老師是一時(shí)的二十五分之一， 而對(duì)于我們這個(gè)家庭卻是百分之百。因?yàn)槲覀儽舜斯ぷ鞫己苊Γ@樣交流的 機(jī)會(huì)不是很多，在會(huì)前我搜集了一些我們家長(zhǎng)的困惑

7、， 今天借助這次家長(zhǎng)會(huì), 把我的想法以及教育專家們的一些觀點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流，讓我們共勉。五年級(jí)的孩子們,即將進(jìn)入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的 想法和個(gè)性特點(diǎn)，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽， 寫的作業(yè)不愿意給我們檢查那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談 談我個(gè)人的一些看法。一，真正關(guān)愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖?質(zhì)上的要求，可以說是應(yīng)有盡有，可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解，我 發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些， 他們更需要的更需要父母的愛.為此，我建 議您：（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 1,在周末

8、和假期的時(shí)候、每天花一定的 時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要 花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感.讓 他們懂得你是在關(guān)心他，對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的！2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以 和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了 詞匯，豈不一舉兩得！3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀、這樣不僅可以拓寬孩 子的視野，陶冶孩子的性情，而且可以增進(jìn)彼此之間的情感！ 4,和孩子一起 看書，看電視

9、.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交 流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞酢力.（二），把你愛撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有 這樣體會(huì)。蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維, 興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩 子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子”的感覺.事實(shí)上，我們要 對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落 后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要 給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程

10、度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)， 尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親 戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了 一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自 己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí) 上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫 時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、 解決問題。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送2孩子，那將是對(duì)他最好的 獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛 撫毫不吝嗇

11、地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與 關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.（三），把你的信任送給孩子把你的時(shí)間，你的愛撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功 的家長(zhǎng).比如，周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子、 打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等， 不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦，更加珍 惜你們所賦予的勞動(dòng)成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候， 你給他的信息是：你相信他可以把事情做好！二,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的 ，我每天都問孩 子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許 有

12、的家長(zhǎng)會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教？面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩 子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子 學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行， 使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略.當(dāng) 遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說，看電視 時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔 細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可

13、以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬 虎潦草,亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做 好.這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣 .第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不 對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老 師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采 取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課.五.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望1_重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)， 也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子 的學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持每天檢查孩子

14、的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題 否則，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。你必須做到保證它的家庭作業(yè)是認(rèn)認(rèn)真 真、工工整整書寫的，保證他做完，然后簽字。為了以后不必要的因?yàn)榧彝?作業(yè)給您打電話請(qǐng)您來請(qǐng)您務(wù)必這樣做。家長(zhǎng)管與不管是不一樣的。1 .,請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而 不是唯一指標(biāo).在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要.有 的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考 不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制.3 .正確看待孩子的分?jǐn)?shù).（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩 子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理

15、想，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問題所在.）語文考 試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的， 尤其是成績(jī)好的孩子更要注重.4 .重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文 內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。 所以每天要他們讀課文，預(yù)習(xí)的課文要讀三遍。如果家長(zhǎng)有什么試卷、額外 輔導(dǎo)書籍讓他做當(dāng)然更好5、關(guān)于和老師溝通交流。首先是家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。有些家長(zhǎng)可能有一種誤 解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來聯(lián)系。其實(shí)，教 師忙的就是教育孩子，家長(zhǎng)主動(dòng)來交流情況，怎么會(huì)不歡迎呢？家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián) 系會(huì)給教師帶來便利。一個(gè)

16、班主任整天要面對(duì)五十多個(gè)孩子，任務(wù)很重，不 用說家訪，就是想給家長(zhǎng)打個(gè)電話、想找某個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間。 若家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開有效的配合。（任課教師電 話號(hào)碼）6、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的課外書。俗話說：“讀會(huì)唐詩三百首，不會(huì) 作詩也會(huì)吟”。多讀多積累多練筆，學(xué)生的寫作水平自然會(huì)提高。由于學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)生活缺少觀察，學(xué)生作文水平的確不高，希望家長(zhǎng)引導(dǎo) 讀書的同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，作文我指導(dǎo)不了。 其實(shí)很簡(jiǎn)單，小學(xué)生作文無非是寫人、記事、寫景與想象，家長(zhǎng)不妨抽出空 閑時(shí)間，研究一下這幾種作文，給孩子指點(diǎn)一二，也能提高孩子的習(xí)作水平。7.教育孩子時(shí)，安全教育也不可忽視。平時(shí)多教給他們一些安全知識(shí)， 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。六.結(jié)束語：記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，