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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上預防新型肺炎開學第一課教學設計一、教學目標1.什么是新型冠狀病毒肺炎。2.知道個人在面對突發(fā)疫情時，應采取的措施、做出的行為，掌握簡單的應急技能和方法。3.體會到不同人在疫情發(fā)生時候的不同感受，做個合格小公民。4.認識到疫情突發(fā)的公共性，體驗各相關機構和個人之間的合作、互助精神。5.對疫情發(fā)生時候，個人所面臨的倫理沖突有初步的感知。二、教學準備1.教師：問題情境，課件，思考的問題2.學生：對人類突如其來的疫情有一定程度的了解三、教學過程(一)什么是新型冠狀病毒肺炎，感染者的臨床表現(xiàn)，以及此次疫情的病例特點。1、什么是新型冠狀病毒肺炎。2、和孩子一起了解疫情發(fā)生后的應急

2、機制。(板書)3、初步學習國家頒布的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的條文，知道應急會涉及哪些部門。4、說一說，給學生設定市長、醫(yī)療機構負責人、社區(qū)或街道負責人、患者個人等角色，讓他們說說當疫情突然發(fā)生時會怎么做。5、從上面可以看出，疫情突發(fā)時，只要及時采取措施、尋求幫助，并不可怕。我們有各機構的保證。(二)角色扮演中體會不同人的感受，并體會到疫情的公共性。1、確定其中的人物角色。(板書)2、分析不同角色的心理感受(同桌或前后桌交流)3、選學生實際表演。4、其他學生邊看表演邊思考問題。5、表演者和觀眾共同討論、交流。并回答問題。6、教師可以激化沖突。讓學生來勸服我。(三)總結、提升.1、生活中還會有其他的突發(fā)性疫情，和學生一起回顧面對疫情時，該怎么做。2、預防疫情，首先從講公共衛(wèi)生做起，當疫情發(fā)生時，個人和社會相關機構共同合作、共

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