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文檔簡介

1、學前班教學工作總結(jié)錦集4篇學前班教學工作總結(jié)錦集4篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學前班教學工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 學前班教學工作總結(jié) 篇1 一學期又過去了,在本學期中學前班的工作重點是加強學生的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在教育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己

2、的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵學生自立、自理,使孩子在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進學生的發(fā)展。 一、常規(guī)工作: 本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓學生自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,督促學生自覺遵守,向?qū)W生介紹自我保護行為的簡單常識,請家長共同配合對學生進行自我保護和安全防護的教育,特別是對學生即將進入小學生活做好準備。 二、教育工作: 1、注重學生素質(zhì)的全面提高 綱要中明確提出了數(shù)學教育的四個方面的目標:(1)教學生掌握一些初淺的數(shù)學知識;(2)培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力;(3)培養(yǎng)學生的學習興趣;(4)培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要通過數(shù)學教育激發(fā)

3、學生的興趣和求知欲,發(fā)展學生的邏輯思維能力和空間想象能力,訓練學生做事認真、細致,具有主動性、條理性、堅持性和創(chuàng)造性,教育學生勇于克服困難,培養(yǎng)學生學習的毅力和自信心,為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。教師在對學生進行數(shù)學教育時,要把這些目標滲透到教學活動中,多從培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、學習興趣及良好的學習態(tài)度和學習習慣幾方面考慮,既讓學生學到知識,又促進其整體素質(zhì)的全面提高。 2、增強學習的趣味性 學生在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等心理特點。學前班學生求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了學生學習的積極性和主

4、動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,多開展數(shù)學游戲,多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的教學方法,如游戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以內(nèi)的加數(shù)、減數(shù)練習,學生的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我也讓學生互相檢查作業(yè),這樣,學生等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等,重要的是學生學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。 三、反思調(diào)整: 總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子

5、們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。 在欣喜之余,我也在反思不足,如: 1、因教材的內(nèi)容的深度和廣度不夠,存在著重復教學,學前班學習的內(nèi)容在中班和大班都學習過,到一年級又要從頭學起。這種無深度的反復教學,不但激發(fā)不了學生的求知欲,反而阻礙了學生的思維發(fā)展。 2、因條件有限,我班上的孩子課外知識補充量偏小,主題活動開展學生參與的機會不夠,操作材料較單一,在教學中所起作用的認識不夠; 3、我班上的孩子知識水平不統(tǒng)一,年齡也偏小,有各部分的學生自主性差,個別學生的惰性強、依賴性強,不夠大方膽小怕事等,個別學生進步不是很大。 總之,一學期的工作,有收獲,同時也不足。當然,工作

6、成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。 學前班教學工作總結(jié) 篇2 良好的開始需要我們的悉心計劃,完美的計劃則需要我們有前車之鑒,又一學期的時間過去了,孩子們的本期學習生活即將面臨結(jié)束,在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下: 第一,安全方面 我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉

7、了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下: 1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,并對每個幼兒的身體健康進行問詢。 2、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護意識。 3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免發(fā)生踩人事件,廚房、開水房等都是危險地方要遠離。 4、把好入離園關,防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 5、離園做好檢查,以防疏漏。我們

8、在離園時,會認真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗、風扇,注意關水、關閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。 安全,是落實在時時處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。 第二,教育工作 1、常規(guī)教育 常規(guī)教育就是指在一日活動中,制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇蕜t,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。 存在常規(guī)的問題:幼兒的思維能力比較強,活動都比較熱情,還要進一步加強自我控制能力,幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,在做某一件事情時,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。 要讓幼兒發(fā)展學習,適應幼兒

9、園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣,不論上課或是繪畫,都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時,動作要輕,要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習慣,學會合理的用餐,吃飯的時侯能細嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑,還得注意個人衛(wèi)生。 2、教學教育 本學期利用晨間活動開設了高德閱讀,是很不錯的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)

10、容。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采取探索在前教學在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實物到掌握了單變加數(shù),減數(shù)練習,以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。 三,家園工作 我們對家園工作很重視,時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合,同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領導放心,家長安心。 總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。工作

11、中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,也增長了知識。 學前班教學工作總結(jié) 篇3 本學期即將結(jié)束,回顧這學期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下: 一、堅持直觀教學 在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,我設計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上原來有8個蘋果,掉了4個,樹上還剩幾個蘋果?可

12、見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學習的最好幫手。 二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣 在教學中,我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,過度到能自己學會提問。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中,就更應該關注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的 養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時,都盡量準備豐富的教具,為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學習的興趣。 三、加強培優(yōu)輔差工作

13、特別是極個別差生,總是耐心輔導,手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導方法,在與家長共同努力下,成績都得到更好的提高。 四、開展游戲式的教學活動 在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的,以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。 五、家長與老師的密切合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的

14、責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。 學前班教學工作總結(jié) 篇4 光陰似箭 , 日月如梭 . 一轉(zhuǎn)眼一個學期的教育教學工作結(jié)束了 . 回顧這一個學期來 , 我從各個方面都是嚴格要求自己 , 服從學校教學工作的安排 , 結(jié)合幼兒實際 . 使學前班語文教學工作能有計劃 ; 有組織 ; 有步驟地開展 . 為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷 , 提供一些可行的重要依據(jù) . 特對本期語文教學工作做如下總結(jié) . 一、抓住幼兒的學習習慣 作為一個剛?cè)雽W前班的孩子來說,如何讓他們能在 40 分鐘的課堂內(nèi)認真聽講是非常重要

15、的。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。剛開學時,我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品,這些都需要老師不厭其煩的重復講,重復說。通過這一個學期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。 二、 抓好幼兒基礎知識 1 、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握。在教學中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家

16、有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么 , 他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學會知識。在認記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學習任務。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業(yè)負擔不重。幼兒基本掌握了 6 個單韻母; 23 個聲母; 10 個整體認讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。 2 、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點,也是難點。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時,我更注重幼兒有良好的

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