大班班級工作計劃

1、大班班級工作計劃大班班級工作計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家整理的大班班級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班班級工作計劃1 一：班級情況分析 班級人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學期的學習生活，孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高，以下做簡單的分析： 生活方面： 已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能，其中包括自我服務(wù)能力、獨立進餐能力（自我服務(wù)能力中，系鞋帶較差，這與平時大人包辦有一定的關(guān)系） 學習能力： 幼兒正在不斷成長，通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，對事物變化

2、發(fā)展的過程感興趣，有了一定的求知欲，對于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望， 社會性發(fā)展： 幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，有與他人交往的愿望， 不足之處： 1：對于別人的物品和集體物品不愛惜 2：做錯了事不承認，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。 3：游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。根據(jù)我班幼兒

3、的情況和幼兒園教育指導綱要的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，使幼兒能夠更加活潑健康地成長 二：學期目標 1：激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣 2：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣 3。幼小銜接，爭取做一名合格的小學生。 三：課程 （生活） 1：根據(jù)幼兒的實際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔 2：在生活、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。根據(jù)我班外來人員子女多的特點，為了使他們能融入周圍生活環(huán)境，能聽懂上

4、海話，樂于學說上海話，因此，在班級里開展學說上海話的游戲活動， 3：進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學習控制自己的情緒和不宜行為 措施： 1：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正 2：師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責任感 3：游戲活動、自由活動、個別交談時，老師適當使用上海話，做說上海話的集體游戲。 （學習）： 1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。 2：知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；，能運用多種材料和工具解決

5、問題；學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念； 3：能正確認讀和書寫阿拉伯書字1_mdash；_mdash；10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內(nèi)的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。 4：繼續(xù)探索使用二期課改新教材，根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 措施： 1：開展區(qū)角小組學習游戲，把集體學習內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。 2：鼓勵幼兒參與收集資料報紙、書刊、看新聞把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽 （三）：運動

6、 1：積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗 2：在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作協(xié)調(diào)、靈活。 措施： 1：為幼兒提供探索各種玩法的器械，輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子 2：幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論、總結(jié)運動中的經(jīng)驗。 3：每月去向陽公園遠足活動。 （四）：游戲 1：開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。 2：積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往 3：讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，

7、愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。 措施： 1：表現(xiàn)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。 2：閱讀：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。 3：美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。 4；數(shù)學角：作為課堂教學的延伸，把

8、一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。 5：科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。 四：幼小銜接實施方案：學前思想準備 1：通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。 2：了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用途。 3：學習有條理整理自己的小書包。 五：家長工作 1：開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長發(fā)放介紹幼小銜接方面的文章。為更好實施幼小銜接方案打下基

9、礎(chǔ) 2：堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動 3：要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。 4：請小學老師為家長講座“家長為孩子做那些入學準備”。 5：定期發(fā)放家園聯(lián)系冊。 大班班級工作計劃2 指導思想 以幼兒園教育指導綱要（試行）和XX市幼兒園課程綱要（試行）為指南，認真落實XX市幼兒園教育常規(guī)管理暫行 辦法（試行）要求，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼 兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。 班級情況分析 我

10、班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。 我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎 樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工 作的重中之重。 主要工作任務(wù)和目標 1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。 2、認真、扎實開展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。 3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委

11、員會申報的十二五課題家園共育促進幼兒個 性化發(fā)展的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。 4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。 5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。 6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。 安全工作 1、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓。 2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。 3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。 4、關(guān)注細節(jié)，

12、教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。 5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。 6、組織幼兒參加園逃生演習。 7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。 8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。 每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。 班級管理工作 1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標、有 重點、操作性強、效果好。 2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)

13、容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結(jié)和計劃等。） 3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。 4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。 5、認真填寫“班級交接班本”， 建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。 6、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。 7、積極開展家園共育促進幼兒個性化發(fā)展課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。 8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

14、9、設(shè)計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。 備注 1、將幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則貼在墻上。 2、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作。 日常保健工作 1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。 2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下。 3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。 4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。 5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。 6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒

15、活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。 備注 1、指導家長填寫好藥品記錄表。 2、每日的配班教師負責喂藥。 教育教學工作 1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。 2、上午有計劃的開展XX市幼兒園主題探究活動課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、 “娃娃看天下”、“ 動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。 3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。 4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)： 大班班級工作計劃3 一、指導思想： 堅持以新綱要為指導思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。 二、幼兒自然概況 班級情況分析：幼

16、兒人數(shù) 32人，男生 19人，女生13 人 三、幼兒發(fā)展情況分析 1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強

17、。 4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。 5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處。 6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。 五、安全及消防工作： 1、日常生活種安

18、全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。 2、有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。 3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。 4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。 5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。 六、教學活動目標： 社會1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。 3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。 4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。 語言1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身

19、份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。 2、堅持說普通話，發(fā)音準確。 3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。 數(shù)學1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。 2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。 3、能以自身為中心區(qū)分左右。 4、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。 5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。 科學1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對

20、物的態(tài)度。 2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。 3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。 音樂1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。 2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。 3、愿意嘗試使用某種樂器。 健康1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。 2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。 3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。 美

21、術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。 3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。 七、游戲： （一）創(chuàng)造性游戲 1、角色游戲：娃娃家，孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，”爸爸”、”媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。 2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦 3 重點在禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如編制區(qū)。 4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡 5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。 初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使

22、用游戲材料，制定游戲規(guī)則。 2、建構(gòu)游戲：建筑角 （1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。 （2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。 （3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 3、表演游戲：小舞臺 （1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感 （2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。 （3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。 （二）規(guī)則游戲1、撲克、 、1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。 2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。 3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。 4）能夠積極、獨立主動游戲。 2、音樂游戲 1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。 2）知道如何運

23、用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。 3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。 3、體育游戲 1）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。 2）訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。 3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強集體觀念。 4、語言游戲 1）幫助幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。 2）準確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。 3）能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。 八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。 2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同

24、評價、欣賞。 3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。 A種子發(fā)芽 B蝌蚪生長 C植物生長 D蠶的生長過程E根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。 5、區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。 九、家長工作： 1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。 2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。 4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄

25、予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。 6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識 7、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。 8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求。 9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。 10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。 大班班級工作計劃4 新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康

26、、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃： 一、班級情況分析 本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實 的基礎(chǔ)。 二、教育教學方面 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點， 興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的

27、知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)

28、展也有至關(guān) 重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的 和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。 五、家長工作方面 父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況

29、，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān) 系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。 以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。 大班班級工作計劃5 新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，特擬定工作計劃如下： 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術(shù) 方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老

30、師同伴問好道別,能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。 但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃

31、的加以解決。 二、教學計劃 本學期我們將結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。 第一方面是美術(shù)特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。 第二方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學習，我對繪本教學已經(jīng)有了初步的認識，這學期我們將努力認真的上好繪本課。 第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人， 第四方面是注

32、重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。 三、保育工作計劃 1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。 2、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。 3、把好接送關(guān),預防走失、冒

33、領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。 4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。 大班班級工作計劃6 在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下： 一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做

34、一個健康、快樂的幼兒。 二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識 1。教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。 2。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識 1。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。 2。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3。防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要

35、慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 四、其它安全方面 教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。 大班班級工作計劃7 一、為指導思想，情況分析： 上學期在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我級部的保教人員以lt；幼兒園教育指導綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt；以嚴謹善誘，互動，開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動，在爭創(chuàng)市一級園的申報備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞

36、任怨，以奉獻的精神，積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優(yōu)異的成績。其中原中二，中三班在學期末被評為優(yōu)秀班，在環(huán)境設(shè)置 評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。 二、重點工作： 1學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”?！叭凉M意”（三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見；三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態(tài)度滿意；語言滿意；行為滿意）。 2抓緊環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。 3開展“學前兒童規(guī)則意識與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題。探索學期兒

37、童任務(wù)意識，規(guī)則意識，培養(yǎng)的途經(jīng)方法，為幼兒勝利進入小學做好準備。 4組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。 三、具體工作安排： 九月份： 1、學習掌握新操。 2、根據(jù)班的實際情況制定班務(wù)計劃。 3、根據(jù)本班教育需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 十月份： 1、準備教學觀摩。 2、組織秋游活動。 3、準備舉行詩歌比賽。 十一月份： 1、教學活動觀摩。 2、準備教師演講。 3、準備家長開放日。 十二月份： 1、家長開放日。 2、級部開展動機運動會 3、準備綠色幼兒園評估。 一月份： 1、寫好學期評語總結(jié)論文。 2、做好家長問卷調(diào)查工作 大班班級工作計劃8 一、情況分析 本學

38、期是大班幼兒幼兒在園的最后一學期,再過幾個月,他們將離開幼兒園跨入小學的大門，如何使幼兒充滿自信地走進小學的課堂，做好幼小銜接工作是本學期的工作重點。經(jīng)過前兩年多的的學習，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步。本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要精神為指導，深入教科研研究，以生活即教育在幼兒園實效性創(chuàng)新應(yīng)用研究為重點，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，促進教師專業(yè)化成長，進一步完善我們的園本課程，推進我園的園本教研向縱深發(fā)展，繼續(xù)強化服務(wù)意識，全心全意為幼兒和家長做好服務(wù)工作。 二、工作目標： 1、建立團結(jié)合作、互幫互助積極向上

39、的教師工作氛圍。 2、做好開學的“養(yǎng)成教育月”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，在一日生活中加強幼兒安全衛(wèi)生教育，提高幼兒自我保護意識。 3、督促各班定期檢查、維護各種器械和設(shè)施，排除一切不安全的因素，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告和排除。 3、深入及時進行級部教研，解決班級存在的教育教學遇到的問題。 4、密切家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。 5、做好幼小銜接工作。 三、具體措施： （一）、細化教育教學管理，提高保教質(zhì)量。 1、及時及時調(diào)整月計劃、周計劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動的開展情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育教學能力。 2、繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動環(huán)節(jié)，各班細化每

40、一環(huán)節(jié)的管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行，督促每個班級工作的落實的落實，并作好檢查記錄。 3、指導班級創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)本班特色的主題環(huán)境，繼續(xù)提高教師區(qū)域活動的指導水平，各班能按照幼兒年齡特點和發(fā)展水平,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。 4、指導各班班通過開展豐富多采的各種教育活動，利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的平臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。 （二）、加強級部教研，逐步完善園本課程。 1、每周組織大班級部教師進行教研活動，大家討論制定制定出科學合理的月主題計劃、并及時調(diào)

41、整周計劃。并結(jié)合教育教學中的熱點、難點展開教研。 2、協(xié)助教師提高學習能力，通過師徒結(jié)對、同伴互助、自我反思、合作交流、現(xiàn)場聽評課的實踐研究氛圍與活動，緊密結(jié)合教育實踐，不斷提升研究和解決實際問題的能力。 3、組織教師積極參與生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究教學研究，指導教師制定好階段計劃，做好課程實施記錄與反思，開展課題研究課、觀摩課、匯報課以及幼兒成果匯報等活動，使教師能將課題與日常活動有機結(jié)合，注重資料的積累與整理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系。 4、采取多種教研形式提高教師教科研水平。磨課式教研磨課教研是選用相同的教材，讓不同教師進行多次上課，同組教師全員

42、參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升教育智慧，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。診斷式教研這一模式主要用于剛參加工作的新教師，首先讓新教師自主備課，其他教師聽評她們的課，針對新教師的課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平。 （三）、加強幼小銜接工作。 1、學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身

43、心健康地邁入小學；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做

44、好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 4、學習方面的準備：培養(yǎng)幼兒學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問 題、注意傾聽的習慣；再第三，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 （四）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。 1、利用班級網(wǎng)站、宣傳欄等向家長宣傳最新幼教理論，及幼兒在園表現(xiàn)情，向家

45、長展示教師的教育教學活動。 2、每學期召開家長會、家長開放半日活動，家長進課堂等活動，架起家園聯(lián)系的橋梁，提供家園互動的平臺，促進家園教育達成共識。 3、利用日常工作中家長接送孩子時間，及時和家長溝通，以便發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 四、具體安排 二月份： 1、制定大班級部月主題教育計劃 2、創(chuàng)設(shè)主題一室內(nèi)外環(huán)境 3、做好大班“養(yǎng)成教育月”工作 4、上好安全第一課 5、級部教研活動 三月份： 1、結(jié)合慶“三.八”活動，對幼兒進行親情感恩教育 2、組織各班開展“植樹節(jié)”活動 3、診斷式教研（針對新教師） 4、大班主題環(huán)境下區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比 5、級部教研 四月份： 1、幼兒自理能力展示 2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評

46、比 3、磨課式教研 4、“六一”活動策劃 5、班主任班級管理經(jīng)驗交流 6、級部教研 五月份： 1、幼兒安全演練 2、幼兒戶外活動觀摩 3、各班準備“六一”活動 4、幼兒繪畫展（為六一幼兒畫展準備） 5、級部教研（制定主題計劃） 六月份： 1、“慶六一”活動 2、特殊行業(yè)家長進課堂 4、大班幼小銜接 5、各班幼兒一日生活流程觀摩 6、級部教研 七月份： 1、幼兒期末評估 2、大班幼兒畢業(yè)典禮。 3、各項工作總結(jié)。 4、各類資料的收集整理工作 大班班級工作計劃9 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒52人，男孩28人，女孩24人。這學期沒有插入新生，所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應(yīng)，每天都高高興興入園

47、，喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活，并樂意與人交往。新學期開始了，進入大班下學期，孩子們各方面都有了新的變化，盡管幼兒在年齡上有著很大懸差，但是卻感覺孩子們長大了，自理能力增強了，有的午睡起床后，能自己學著疊被子，整理自己的物品，能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒；幼兒的自制能力強了，有愛護公物的意識，學習意識也更強，孩子們也得知自己長大了，馬上要升入小學了，會學著整理好自己的學習用品；小朋友們的行為習慣也增強了，但我們也發(fā)現(xiàn)個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素，針對他的情況，我們還要找出更好的教育方法。另外，我們要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)教育及安全教育，努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

48、 二、指導思想 1、嚴格遵守幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要的各項內(nèi)容與要求，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。 2、在各項教學活動中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)，注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。 三、工作目標和重點 （一）各領(lǐng)域培養(yǎng)目標 1、健康領(lǐng)域 愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。進一步了解安全保健知識，回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 2、語言領(lǐng)域 專注傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。能主動用普通話

49、與他人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然大方。語氣較完整、流暢，用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。獨立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，講述圖書主要內(nèi)容，喜歡與同伴交流和討論。 3、社會領(lǐng)域 積極主動的參加幼兒園的各項活動，能在活動中提出自己的意見和要求，認真、努力的完成任務(wù)，表現(xiàn)出自信心和一定的責任感。學習參加社區(qū)的活動，樂意與人交流，感受并認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非，關(guān)心弱小及有困難的人，友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規(guī)則，加強規(guī)則意識。 4、科學領(lǐng)域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學習使用觀察、實驗等多種

50、方法探索周圍環(huán)境，樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術(shù)品。能有表情的完整的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創(chuàng)造活動。 （二）游戲目標 1、角色游戲 （1）豐富生活經(jīng)驗 讓幼兒充分體驗合作的愉快，知道沒有合作完成不了許多事情，合作在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?（2）提供材料 師生或家長共同收集一些廢舊物品，如：塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等，除此之外，教師制作一些半成品供幼兒操作。 （3）幼兒能力 幼兒在教師的引導下

51、充當角色，并能在游戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往，熟練使用禮貌用語。在游戲結(jié)束后，能幫助老師、同伴一起收拾玩具。 2、結(jié)構(gòu)游戲 （1）豐富生活經(jīng)驗 豐富和加深幼兒對建筑物及其它物體外形特征的印象，并能熟練掌握結(jié)構(gòu)游戲中構(gòu)造的技能技巧。 （2）提供材料 積木、雪花片、太陽積塑等。 （3）幼兒能力 主動邀請同伴合作游戲，不爭搶玩具，懂得謙讓。能構(gòu)建出各式各樣不同的物體，并愛護玩具、主動收拾。 3、體育游戲 （1）增強體質(zhì)、機能協(xié)調(diào)發(fā)展 通過基本動作訓練，體驗身體活動和合作的愉快。進一步了解體育活動的基本知識，遵守活動規(guī)則和要求。團結(jié)合作、愛護公物，并主動收拾某些小型體育器材。 （2）材料提供 皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。 （3）幼兒能力 幼兒能聽懂口令和信號做出相應(yīng)動作，能主動邀請同伴合作游戲，會主動收拾體育用品。 （三）工作措施 1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、圖書區(qū)、理發(fā)店、小吃店、美工區(qū)、動手區(qū)等區(qū)角供幼兒進行角色游戲和構(gòu)建活動。 2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內(nèi)容為教材。 三、教師工作 在教學過程中，我們本著寓教于樂的原則，把培養(yǎng)幼兒的學習興趣放在首位，結(jié)合幼兒的身心特點及發(fā)展規(guī)律來安排教學內(nèi)容，使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關(guān)。以游戲為主，在大班工作中，做好幼兒