《鳥》專題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)練習(xí)

1、（鴛鴦）（杜鵑）（蜂鳥）（企鵝）（百靈鳥）（鴕鳥）（喜鵲）（布谷鳥）（鴿子）【倦鳥知返】鳥專題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)練習(xí)一、完成下列與鳥有關(guān)的謎語：1空中排隊(duì)飛行，組織紀(jì)律嚴(yán)明。初春來到北方，深秋南方過冬。（大雁）2、恩愛夫妻喜相逢，說說唱唱打魚歸。芙蓉深處輕舟過，紅漿戲水泛光輝。3、背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見。卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，請人孵育自逍遙。4、鳥兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴尾舌尖巧。身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高。5、 日在樹上，夜到廟堂。不要看我小，我也有心肺肝腸。（麻雀）6、 海上一只鳥，跟著船兒跑。尋找浪中魚，從不怕風(fēng)暴。（信天翁）7、從南來個(gè)黑大漢，腰里插著兩把扇。走一步，扇一扇，阿彌陀佛好熱天。

2、8、馳名中外一歌手，音韻委婉會(huì)多變。能學(xué)多種鳥兒叫，祖國內(nèi)蒙是家園。9、腿兒長背兒駝，長著翅膀飛不過河。風(fēng)吹草動(dòng)膽子小，腦袋鉆進(jìn)沙窩窩。10、 飛起來像只鳥，坐下像只貓。夜間捉田鼠，眼亮本領(lǐng)高。（貓頭鷹）11、銜樹枝，銜泥草，高高樹上把房造。好消息，天天報(bào)，叫得人們心歡笑。12、冬天住在山林里，春天飛到天空中。從早到晚常不停，歌聲催人快播種。13、千里飛翔愛熱鬧，常在空中打呼哨。光送信來不送報(bào)，見誰都把姑姑叫。二、完成下列與鳥有關(guān)的成語1、 比喻侍奉尊親的孝心?！緸貘B私情】2、 形容光陰迅速流逝。【烏飛兔走】3、 像鳥類或魚類那樣聚集在一起。形容聚集得很多。【鳥集鱗萃鱗】4、 比喻事情成功之后

3、，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開?！绝B盡弓藏】5、 指悼念故人，祭品菲薄?！局浑u絮酒】6、 比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。【燕雀安知鴻鵠之志】7、 比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的?！疽患p雕】8、 比喻相愛的男女形影不離。【雙宿雙飛】9、形容游子倦游歸家或比喻離開工作崗位太久，倦於在外想回到自己崗位10、 比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。【鶴立雞群】11、 比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敵人?！净\中之鳥】12、 形容春天的景色宜人。【鳥語花香】13、 像聚集的鳥獸受到驚嚇飛奔逃散，比喻崩潰逃散的情景。【如鳥獸散】14、 比喻受到驚嚇見到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕的人?！倔@弓之鳥】15

4、、 比喻貪圖眼前利益，不知自己將有后患?！倔氩断s，黃雀在后】16、 比喻別人怎么說，他也跟著怎么說。【鸚鵡學(xué)舌】17、 形容門庭冷落，沒有賓客來訪?！鹃T可羅雀】18、 形容白發(fā)老人神采奕奕?！菌Q發(fā)童顏】19、 形容聽到風(fēng)吹鶴叫，就以為敵人來襲，驚恐不安?！撅L(fēng)聲鶴唳】三、積累幾個(gè)與鳥有關(guān)的俗語1、勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。2、人為財(cái)死，鳥為食亡。3、鶴非染而自白，鴉非染而自黑。4、早起鳥兒有蟲吃。5、笨鳥先飛早入林。6、槍打出頭鳥。7、喜鵲叫，客人到。8、人過留名，雁過留聲。9、天下烏鴉一般黑。10、人來投主，鳥來投林四、總結(jié)鳥在中國古代詩歌形象中的象征含義（一）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出

5、大雁在中國古代詩歌中的象征含義。次北固山下 【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。孤 雁 【唐】杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。象征含義：雁的象征含義有孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息、還有鴻雁傳書”的說法。鴻雁每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。（二）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出燕子在中國古代詩歌中的象征含義。烏衣巷 【唐】劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。浣溪沙 【宋】晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池臺(tái)，夕陽西下幾

6、時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。象征含義：在中國古詩詞中燕子”的象征含義有（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。相傳燕子于春天社日北來，秋天社日南歸，故很多詩人都把它當(dāng)做春天的象征加以美化和歌頌。（2）表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。（三）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出杜鵑在中國古代詩歌中的象征含義。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 浣溪沙 【宋】蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。象征含義：杜鵑因?yàn)?杜鵑泣血”的傳說，

7、再加上它的鳴叫聲被理解為：不如歸去。常常被流 落在外的詩人用來表達(dá)對故國的思念。（四）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出鷓鴣在詩歌中的象征含義。鷓鴣 【唐】鄭谷暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。 游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。象征含義：鷓鴣，似雞而小，叫聲如行不得也哥哥”，古人常借其聲抒寫離愁別緒。這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨凄切，借以抒寫游子的鄉(xiāng)愁旅思。（五）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出畫眉詩歌中的象征含義。畫眉鳥 【宋】歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。象征含義：這是一只被養(yǎng)在籠子里的畫眉鳥。它的歌聲婉

8、轉(zhuǎn)動(dòng)聽， 籠外風(fēng)景優(yōu)美，但它只能隔籠遙看。食物再豐盛，籠子再精致，那沒有自由的生活又有誰愿意過呢？不如離開這個(gè)安 樂窩，在林子里自由快樂的歌唱。 這首詩歌表達(dá)了詩人厭惡渾濁的官場，向往自由自在的生活。（六）、閱讀下面的詩歌，總結(jié)出仙鶴在詩歌中的象征含義。秋詞 【唐】文儒錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。象征含義：悲秋詩古詩文中傳統(tǒng)的情調(diào)，如悲哉秋之為氣也！ ”。而劉禹錫一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，為我們描繪了一幅晴空中鶴飛沖天的動(dòng)人圖景，將傳統(tǒng)的悲秋情緒一掃而空。傳說中鶴能翩翩于仙凡之間，不受任何拘束。鶴飛則一舉千里，這種特殊的飛翔能力，往往用來比喻有大志。本詩中那

9、排云而上的鶴，激發(fā)了詩人的凌云壯志。五、鳥與人類科學(xué)、生活的關(guān)系（一）、思考鳥給了人類科學(xué)、生活上哪些啟發(fā) 答：（1 ）鳥給人類科學(xué)上的啟發(fā)1、鳥類有高超的飛行本領(lǐng)，現(xiàn)代的飛機(jī)的發(fā)明就是受到鳥飛行的啟發(fā)。2、 鴿子在仿生學(xué)方面也有很大的貢獻(xiàn)。它的腿上有一個(gè)小巧而靈敏的感受地震的特殊結(jié)構(gòu)， 人們根據(jù)它的原理仿制出一種新的地震儀，使地震預(yù)報(bào)更加準(zhǔn)確。3、地球上海水占總水量的9 7%。而海水的人工淡化器目前設(shè)備龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、耗能量 高。但海鷗、信天翁這些海鳥卻可以通過眼睛附近一條鹽腺把喝下去的海水中的鹽分排出， 一旦完成這個(gè)功能的模擬，人類利用海洋的前景將會(huì)更加廣闊。（2 ）鳥給人類生活上的啟發(fā)1

10、、人類受到燕子的啟發(fā)，發(fā)明了燕尾服；2、受到孔雀的啟發(fā)，發(fā)明了孔雀舞；3、受到仙鶴的啟發(fā)，發(fā)明了武術(shù)中的鶴拳。（二）、隨著春天的到來，很多候鳥開始了遷徙，而禽流感的危險(xiǎn)性似乎越來越近了，我們不得不擔(dān)心候鳥的遷徙是否會(huì)帶來禽流感。有人說，干脆把鳥都?xì)⒘?，免得造成疾病的傳染，你怎么看待這個(gè)問題？答：在對待鳥、人以及 禽流感”三者之間關(guān)系的問題上，我認(rèn)為：首先是不能將禽流感傳播 的問題歸罪于鳥類，因?yàn)轼B類是無辜的。真正人類需要去面對的是如何找到克制病毒的方法。其次，人類對鳥類生存環(huán)境的破壞以及人類自己對鳥類缺乏必要的保護(hù)，也是病毒得以傳播的原因。第三，要好好防止禽流感的傳播，人類必須加強(qiáng)宣傳，衛(wèi)生健

11、康的生活，和鳥兒成 為朋友，而決不是殺鳥。 所以說，只有人類自己加強(qiáng)愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)才是處理好這個(gè)問題 的關(guān)鍵。（三）、作為一個(gè)中學(xué)生，你會(huì)用哪些實(shí)際行動(dòng)來愛鳥、護(hù)鳥？1、我們可以利用愛鳥周活動(dòng)時(shí)間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進(jìn)行宣傳。2、時(shí)值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅(jiān)固的鳥巢，讓他們安家。3、保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件，積極參加愛鳥周”活動(dòng)，增強(qiáng)人們愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)4、 作為一個(gè)學(xué)生，我覺得筆是我最有力的武器， 我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機(jī)， 呼吁人類保護(hù)鳥兒，喚醒麻木的人醒悟。

12、告訴人們鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該真正去關(guān)愛 我們的朋友，去鳥兒和諧相處六、通過專題鳥的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一 期 愛鳥”?？?。根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的 除外）寫幾句簡短的話。字?jǐn)?shù)不限。例子：鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信 念而飛的。答：1、荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺 進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。2、雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。3、海燕：像黑色的