六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試卷

1、六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題如果顯微鏡的目鏡、 物鏡上分別標(biāo)著 12.5X、40X,那么物體圖像將被放大 （C、49、 凸透鏡的凸度越小，它的（）越小。A、放大倍數(shù)B、焦距C、視野班級(jí):姓名:得分:、填空題（每個(gè)空格 2 分，共 20 分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ 界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。），而（）的發(fā)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱(chēng)為（ 糖、（）等。），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱(chēng)為（5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（7、科學(xué)研

2、究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（），就是它們的“鼻子”。用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ 重要器官。），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題3 分，共 30 分）：1、光線(xiàn)從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)A、反射（B、折射C、不變2、凸透鏡是（）、A、中間厚邊緣薄透明的鏡片。B、中間薄邊緣厚C 一樣厚3、）的建立，被譽(yù)為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。4、5、A、細(xì)胞學(xué)說(shuō) 蟋蟀的耳朵在（A、頭部電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到B、動(dòng)力學(xué)）C、仿生學(xué)B、A、200B、足內(nèi)側(cè)（2000腹部倍。C、6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移向（）。A、相同B、相反7、下面透明玻璃鏡片具有

3、放大作用的是（動(dòng)的方向和從200 萬(wàn)目鏡里看到的方C、無(wú)關(guān)II8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（）對(duì)足。6、10、 使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得A、更少 B、同樣多C、更多（）的信息。2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類(lèi)型連起來(lái)。蠶蛾 天牛 蝴蝶 螞蟻 蝗蟲(chóng)四、科學(xué)探究。（每小題 10分，共 30 分）1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。（）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。（）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。（）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（）慢慢移動(dòng)載玻片，

4、觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。（）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約 23 厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。二、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打X。每小題 圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。 微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。 人的最高視力也只能看清楚 1/3 毫米的微小物體 細(xì)胞是

5、生物生命活動(dòng)的最基本單位， 生物都由細(xì)胞組成。蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 微生物是生物，也由細(xì)胞組成。1、2、3、4、5、6、7、8、9、2 分，共 20 分）：10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。三、 連線(xiàn)題（每小題 5 分，共 10 分）： 1、將下列人物同他的成就連起來(lái)。 袁隆平 列文虎克 羅伯特 .胡克 巴斯德 培根（）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng) 利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻 第一個(gè)指出微生物同人類(lèi)健康的關(guān)系 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡 制成最早可以放大 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡棒 狀絲 狀鞭 狀羽 狀膝狀2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)

6、表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2 個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在，并改正。（ 1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤：改正：（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì) 胞。錯(cuò)誤：改正：3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)完成下面題目：（1）將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)：鑷子盛放多余的洋蔥片滴管夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片吸取少量液體培養(yǎng)皿染色燒杯放置切片標(biāo)本碘酒吸取多余的水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥（2）利用以上材料，將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本的制作過(guò)程寫(xiě)下來(lái)：制作步驟新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)綜合檢測(cè)題:作者：江老師來(lái)源：科學(xué)探索網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：859 更新時(shí)間：2

7、008-1-20 文章錄入：江老師 【字體：J】六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷一、填空。（27 分）1. 憑人的肉眼最多只能看清毫米大小的微小物體。2. 放大鏡是中間，邊緣 的 鏡片。3. 生活垃圾可以分為、類(lèi)。4.做填埋模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，浸過(guò)墨水的紙巾相當(dāng)于 ，噴水相當(dāng)于。5. 當(dāng)前世界存在的環(huán)境問(wèn)題主要有 _ 、_ 、_ 等。6. 月球是地球的 _ ，月球圍繞地球 _ 。7. 人們把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分不同區(qū)域，并以人、動(dòng)物或其它物體命名，人們把這些區(qū)域稱(chēng) 為 。8. 大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的_七星。在北部天空的小熊座上有著名的_ 星。9、_古代人們對(duì)月相有特別的稱(chēng)呼

8、，初一時(shí)稱(chēng)為 ，十五時(shí)稱(chēng) 。10、 我們周?chē)氖澜缡怯桑ǎ?gòu)成的，（）是會(huì)發(fā)生變化的。物質(zhì)的變化一般分為（）和（ ）兩大類(lèi)。11、 列文虎克發(fā)明了世界上最早的顯微鏡，它是由兩塊（）組合而成的。12、 月球的地形特點(diǎn)是：月球表面有許多大大小小的 _ 和 _。13、在太陽(yáng)系的 _行星中，離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是 _，最近的是_，最大的是_，最小的是_。從內(nèi)到外排列第三的行星是_。14、度量宇宙中恒星間距離的單位是 _，它是指光在中所行的路程。15、減少垃圾的辦法是（）。16、 生物體都是由（）構(gòu)成的。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出這個(gè)名稱(chēng)的人是英國(guó)科學(xué)家 _ 。17、地球大氣層中的（）是（）保護(hù)傘。18、 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙

9、正處在 （）之中。19、 _ 、等構(gòu)成了我們周?chē)沫h(huán)境。20、第一個(gè)登上月球的航天員是美國(guó)的（）。21、 世界都是由（）構(gòu)成的，（）都是會(huì)發(fā)生變化的。22、有一種變化，在變化的過(guò)程中不但改變了物質(zhì)的形狀、形態(tài)和大小而且還有新物質(zhì)生成，這樣的變化叫（）。23、 檢驗(yàn)一種物質(zhì)是否含有淀粉的最好方法是在這種物質(zhì)中加（），如果變成了（）色，說(shuō)明這種物質(zhì)中含的淀粉。24、 美麗的煙花，當(dāng)它燃燒、爆炸時(shí)發(fā)生了劇烈的（）變化。25、 月相變化是由于月球圍繞地球（）形成的。二、判斷。（25 分）1. 冰也能制成放大鏡。. （）2. 在太陽(yáng)系中只有太陽(yáng)才是恒星。 . （）3.凸度越大的放大鏡，放大的倍數(shù)越大。

10、. （）4. 海邊建填埋場(chǎng)可以不危害環(huán)境，可以讓垃圾的污水直接排到海洋里。（）5. 在垃圾堆上種蔬菜，可以減少肥料，增加垃圾廢物 . （）6. 垃圾填埋場(chǎng)有可能會(huì)影響十幾年以后的土壤和地下水。.（）7、過(guò)期的藥品可以隨便扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。. ()8、購(gòu)買(mǎi)物品我們盡量選擇一些包裝豪華的物品。()9、日光燈管是有害有毒的垃圾。.()10、廢電池是沒(méi)有毒的垃圾，我們可以隨便扔在垃圾堆里。()11、 所有的物體都會(huì)熱脹冷縮。. ()12、 鐵釘生銹是物理變化。 . ()13、 微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的 . ()14、 最早以現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是羅伯特胡克. ()15、 月球的明亮部分總是向著太陽(yáng)的

11、 . ()16、 蠟燭燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化 .()17、 電燈發(fā)光是物理變化 .()18、 小蘇打和白醋的變化是化學(xué)變化 . ()19、 月球上的環(huán)形山是因?yàn)榛鹕奖l(fā)和隕石的撞擊形成的.()20、 月亮在天空中總是按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)的.()21、 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了()22、 物質(zhì)在發(fā)生物理變化的過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化。()23、 物質(zhì)是不滅的，只不過(guò)在變化過(guò)程中轉(zhuǎn)變成了其它物質(zhì)。()24、要防止鐵生銹，只要切斷生銹的其中一個(gè)條件即可。()25、 硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)是物理變化()三、選擇題( (11 分) )1、下列物體不具有放大鏡功能的是()。A、裝上水的圓柱體燒杯B、

12、透明的玻璃球C、金屬球2、 大氣中的()濃度增加，使得地球表面溫度升高。A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳3、 海平面再上升 50 厘米的話(huà)，全球多少人口得遷移()。A、1%B、30%C、5%4、月食不會(huì)出現(xiàn)的是( )。A、初一B、十五C、初七八6、 最早的眼鏡是（ ）發(fā)明的。A 格羅斯泰斯特B 培根C 列文虎克7、 白糖熔化直至變黑的過(guò)程發(fā)生的變化是（）A 物理變化B 化學(xué)變化C 既有物理變化又有化學(xué)變化。8 自己能發(fā)光發(fā)熱的星叫（），圍繞恒星運(yùn)行的星叫（），圍繞行星運(yùn)行的星是（）A 行星 B 衛(wèi)星 C 恒星四、 排序題：（4 分）金星 木星 火星 水星 士星 地球 天王星 海王星由近及遠(yuǎn)

13、排列：_五、作圖題（8 分）1、畫(huà)出日食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。（3 分）2、請(qǐng)你畫(huà)出下列時(shí)間的月相圖？（5 分）初二 初八十五 二十二 二十九六、簡(jiǎn)答題（25 分）1、 請(qǐng)寫(xiě)岀全球面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（至少寫(xiě)3 條）（3 分）2、 考察題：我們家鄉(xiāng)的環(huán)境怎么樣？存在哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)你制定一份考察計(jì)劃，并提岀你的治理方案。（7 分）3、簡(jiǎn)述物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別？ （4 分）5、白色污染”是指什么污染？它有哪些危害？怎樣減少白色污染” （7新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題2009-03-03 21:094、什么是太陽(yáng)系？（ 4 分）一、填空1、 （）是地球的衛(wèi)星。2

14、、 月球在（）過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（）。3、 天空中這些被人們分成的許多區(qū)域叫（）。4、 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處在（）之中。5、 月球引力大約為地球的（）。6請(qǐng)按距太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵海ǎ?、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）o7、 大熊座的七顆亮星構(gòu)成（），根據(jù)它我們比較容易找到（）。8、 月球的地形地貌主要是（）和（）。二、判斷1、 光年是計(jì)算時(shí)間的單位。（）2、 月球看上去明晃晃的，它是一個(gè)發(fā)光體。（）3、 天空中的星星大多數(shù)是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星。（）4、 我國(guó)不是公認(rèn)的火箭發(fā)源地。（）5、 月亮明亮的部分總是向著太陽(yáng)。（）6我國(guó)“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功，不

15、久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將登月考三、選擇1、環(huán)形山的形成，目前公認(rèn)的說(shuō)法是（）。C、地震A、撞擊說(shuō)B、火山爆發(fā)2、月球的直徑大約是地球的（ ）。A、1/2B、1/4C、1/63、日食時(shí)，太陽(yáng)被遮住的部分是從（）邊開(kāi)始。A、東B、南C、西4、銀河系大約由（）億顆恒星組成。A、1020B、100200C、100020005、月球的體積大約是地球的A、1/49B、1/80 C、1/2四、排序?qū)⑾铝刑祗w及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由大到小的順序進(jìn)行排列。太陽(yáng)系、太陽(yáng)、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系五、問(wèn)答1、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)日食的形成過(guò)程，并畫(huà)圖加以說(shuō)明。2、畫(huà)出上半月月相圖。教科版六年級(jí)科學(xué)

16、下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題2009-03-03 21:11新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元 微小世界1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。2、（放大鏡）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）（凸起）。只要具有放大鏡片透 明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿(mǎn)水后的燒杯、燒瓶等），就具有同樣的（放大） 功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑）沒(méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放 大鏡的（凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大）。5、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細(xì)節(jié)）。如通過(guò)（放大鏡） 能觀察到更多

17、關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)：蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴 蝶翅膀上布滿(mǎn)的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）。6、科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣 味，比人的鼻子靈敏得多。7、（一些固體物質(zhì)）的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的 空間次序排列，形成了（有規(guī)則的幾何外形），這就是（晶體），如食鹽、白糖8、兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的（圖像放得更大）。9、（顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世 界）。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。10、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克） 制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡） ，

18、發(fā)現(xiàn)了（微生物）。11、洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。（生物）都是由（細(xì)胞）組成的。12、英國(guó)科學(xué)家（羅伯特 胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)。13、生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的， （不同生物） 的細(xì)胞是不同的， 生物（不 同器官）的細(xì)胞也是不同的。14、（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。15、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。16、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。17、在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。18、微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。19、（微生物）具有（生物）

19、的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激 有反應(yīng)、能繁殖等。20、人類(lèi)（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā) 現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物） 放大鏡（能看清小 于毫米的肉眼看不清的東西） 光學(xué)顯微鏡 （能看清細(xì)胞和微生物） 電子顯微鏡 （能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。21、人類(lèi)探索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi) 生活的改善。如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，抵抗制服疾?。?）克隆生 物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃 圾和污水。第二單元 物質(zhì)的變化1、世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的

20、，物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化（沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)）。3、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì)）的我們稱(chēng)為（物理變化），能（產(chǎn)生新的物質(zhì)） 的變化我們稱(chēng)為（化學(xué)變化）。4、比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒(méi)有變化，沒(méi)有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新 的物質(zhì)，我們稱(chēng)為（物理變化）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱óa(chǎn) 生了新的物質(zhì)）的變化，我們就稱(chēng)為（化學(xué)變化）。5、物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于（是 不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。6、一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生（化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化），如 蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化

21、變色。7、（米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化）。8、（淀粉）與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的，利用 這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（淀粉）。9、（小蘇打）和（白醋）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)（二氧化碳?xì)怏w），這樣的變化屬于（化學(xué)變化）。10、（二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。11、鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質(zhì)。12、鐵生銹的原因與（水和空氣）有關(guān)。13、在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。14、把鐵與（水、空氣）隔絕開(kāi)是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等。15、（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（改變

22、顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生 沉淀物）、（產(chǎn)生氣體） ，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。16、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。17、我們周?chē)氖澜缡怯?（物質(zhì)） 組成的，物質(zhì)是（變化） 的。物質(zhì)變化有兩類(lèi)： （物理變化）和（化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）。18、物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系， 人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng) 和人類(lèi)的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）。第三單元宇宙1、（月球）是地球的（衛(wèi)星），在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征 等諸多方面同地球不同。2、月球圍繞地球（逆時(shí)針）方向運(yùn)行。月球引力大約是地球的

23、（1/6）。3、1969年7月，（美國(guó)）的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地在月球上著陸， （阿姆斯特朗）留下人類(lèi)在月球上的第一個(gè)足跡。4、月球在（圓缺變化）過(guò)程中出現(xiàn)的各種（形狀）叫做（月相）。5、月相在（一個(gè)月）的不同時(shí)期有不同的（形狀）。6、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。 農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。7、月球是一個(gè)（不發(fā)光）、（不透明）的（球體），我們看到的月光是它（反 射）太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的 （月球被太陽(yáng)照亮的部分） 。 由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。?、（方向）也就不同。8、（環(huán)形山）是月球地形的主要特

24、征。9、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，（隕石撞擊）是主要原因。10、有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（“撞擊說(shuō)”），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán) 形山是長(zhǎng)期以來(lái)（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡， 因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有（空氣）， 就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。11、（日食）和（月食）是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。12、（月球）運(yùn)行到（太陽(yáng)）和（地球）中間，地球處于月影中時(shí)，因（月球） 擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）則是月球運(yùn)行到地球的影子中，（地球）擋住了太陽(yáng)射向月球的光。13、月球運(yùn)行到（太陽(yáng)和地球）中間，三者在一條直線(xiàn)上，因月球擋住了太陽(yáng)照 射到地球上的光形成日食

25、。圖示如下:日食月食而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球居于（太陽(yáng)和月球）之間，三者在一 條直線(xiàn)上，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光就發(fā)生了月食。圖示如上:14、（太陽(yáng)）和圍繞它運(yùn)動(dòng)的（行星）、（矮行星）和（小天體）組成了（太陽(yáng) 系）。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的（天體系統(tǒng)）。15、以（太陽(yáng)）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（八大行星）及其衛(wèi)星、 （矮行星）、 （小天體）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（太陽(yáng)系）。16、太陽(yáng)系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星）。17、人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星， 把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群， 劃分成不同的（區(qū)域）， 根據(jù)其形態(tài)想象成（人）、

26、（動(dòng)物）或（其他物體）的形狀，并給它們命名，這 些人為劃分的區(qū)域就稱(chēng)為（星座）。18、（星座）是遠(yuǎn)近不同、沒(méi)有聯(lián)系的（恒星）在天空中的（視覺(jué)圖像）。如果 從不同角度觀察，圖形不同。19、（大熊星座）的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、 由七顆亮星組成的 （北斗七星） 。20、（北極星）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（大熊星座的北斗七星）可 以比較容易地找到它： 把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線(xiàn)延長(zhǎng)， 在大約相當(dāng)于 這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星， 那就是（北極星）。北極星屬于（小 熊星座）。21、隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。 （星座）在天空中是運(yùn) 動(dòng)變化的。22、（亮星構(gòu)成的

27、圖形）是星座的主要標(biāo)志。 （北斗七星）是大熊星座的主要標(biāo) 志。23、夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）（屬于天鵝座）、（織 女星）（屬于天琴座）和（牛郎星）（屬于天鷹座）構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形， 人們稱(chēng)之為（“夏季大三角”）。24、宇宙空間分布著大小不同的（天體系統(tǒng)）。25、 （宇宙）是由類(lèi)似太陽(yáng)系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的 龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。26、宇宙是（運(yùn)動(dòng)變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的（天體）也是運(yùn)動(dòng)變化著 的。27、太陽(yáng)系和眾多的恒星一起組成的一個(gè) （恒星集團(tuán)） ，被人們稱(chēng)為（銀河系） 。28、銀河系大約由（1000億2000億）顆恒星組成

28、，直徑有（10萬(wàn)光年）。29、光的傳播速度是（每秒鐘30萬(wàn)千米），（光年）就是光在（一年）中所走 的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間（距離）的單位。30、銀河系還不是宇宙的全部， 類(lèi)似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它 們統(tǒng)稱(chēng)為（河外星系）。31、我國(guó)是世界上公認(rèn)的（火箭）發(fā)源地。早在距今1700多年前的（三國(guó)時(shí)代） 的古籍上就出現(xiàn)了（“火箭”）的名稱(chēng)。32、我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位： 載人飛船（“神舟”五號(hào)）和（“神 舟”六號(hào)） 圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想； 現(xiàn)在（“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星） 又發(fā)射成功； 不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將（登月考察）。第四單元環(huán)境和我們1、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成

29、分復(fù)雜的（垃圾）。丟棄的垃圾（危害環(huán)境）。2、目前處理垃圾的方法有（填埋）、（焚燒）等，但填埋、焚燒的方法還是會(huì) 影響環(huán)境。教科版六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料22009-03-03 21:133、垃圾填埋場(chǎng)對(duì)周?chē)h(huán)境的危害有： （1）散發(fā)惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅， 引發(fā)疾病（3）造成土壤污染，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。4、焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn)：（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產(chǎn)生 的熱量可用來(lái)發(fā)電；缺點(diǎn)：（1）消耗大量電能（2）留下殘余物（3）造成二次 污染5、（設(shè)計(jì)合理）的（垃圾填埋場(chǎng)）能有效減少對(duì)環(huán)境的污染。6、（減少垃圾）很重要，常用的方法是（減少丟棄）和（重新使用）。7、日常生活中以下垃圾

30、是可以減少的：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張（2）自帶 喝水杯外出，少買(mǎi)瓶裝飲料（3）盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄8、（過(guò)度包裝）會(huì)造成（資源浪費(fèi)）而且產(chǎn)生大量垃圾。9、 垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。 這樣可以（減少垃圾、節(jié)約資源）。10、 要有效地回收垃圾， 必須改變（垃圾混裝） 的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行 （分類(lèi)） 和（分裝）。11、 垃圾分類(lèi)、分裝便于垃圾（回收利用）和對(duì)一些（有毒垃圾）的處理。12、 對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了三種：（汞）、（鉛）、 （鎘）。13、 （堆肥法）可以有效減少垃圾并形成（肥料）。14、 減少

31、固體垃圾的科學(xué)方法是（減少丟棄）、（重新使用）和（回收利用）。15、 人們生活中要用掉大量的水，（淡水資源）很緊缺。16、 由于（人口迅速增長(zhǎng)）、（環(huán)境污染）和（全球氣候變暖），目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水， 其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá) （40多個(gè)）。17、 在淡水資源短缺的情況下， 水污染更給人類(lèi)和其他生物造成了威脅。 水污染 主要是（人類(lèi)的活動(dòng)）造成的。18、 水的污染源可能來(lái)自（農(nóng)業(yè)的殺蟲(chóng)劑、肥料）等，可能來(lái)自（工業(yè)的廢水、油污）等，可能來(lái)自（家庭的洗滌劑、 人的排泄物） ，也可能來(lái)自（動(dòng)物的尸體） 污水需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能使用。19、淡水在自來(lái)水廠(chǎng)中除了（沉淀）和（

32、過(guò)濾）之外，還要加入藥物進(jìn)行（滅菌 處理），這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。20、 污水需經(jīng)過(guò)（復(fù)雜的處理）才能使用，一般要通過(guò)三種方法（物理方法、生 物方法、化學(xué)方法）獲得凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒， 雜物有塑料袋、 菜葉雜草等； 生物方法是通過(guò)細(xì)菌分解水中的污物； 化學(xué)方法主 要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑 氯，通過(guò)它來(lái)有效殺滅水中 的病源微生物。21、 當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有 （垃圾） 、（水污染） 、（大氣污染） 、（白色污染） （物種滅絕速度加快）等，人類(lèi)正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。22、（減少?gòu)U氣和廢物排放）是控制大氣污染最根本的辦法。近年來(lái)，我國(guó)積極

33、 推廣（“無(wú)車(chē)日”）活動(dòng)，以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。23、減少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2）提菜籃子上 菜市（3）減少塑料包裝（4）用可降解塑料袋。24、由于（全球森林的大量破壞）和（海洋環(huán)境的惡化），現(xiàn)有的生物物種滅絕 速度是自然滅絕速度的（1000倍）。人類(lèi)（濫捕亂獵）和（過(guò)度開(kāi)發(fā)利用）， 更使得許多生物資源瀕臨枯竭。25、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法，我國(guó)的（九寨溝）、（長(zhǎng)白 山）、（四川臥龍）等地都建立了自然保護(hù)區(qū)。26、許多環(huán)境問(wèn)題是（人類(lèi)活動(dòng)）造成的，但人類(lèi)的活動(dòng)也能夠改善環(huán)境。六上科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)工具和機(jī)械單元第二課 杠桿的科學(xué)1、研究杠桿尺的實(shí)驗(yàn)

34、l實(shí)驗(yàn)材料：底板1塊、長(zhǎng)支架1個(gè)、杠桿尺1根、鉤碼若干。（學(xué)具中有）l操作方法：（1）按學(xué)具中的圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置；（2）師介紹組裝方法及支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)的位置及阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)到支點(diǎn) 的距離如何測(cè)量；（3）在杠桿尺兩邊各選一個(gè)位置分別放上不同數(shù)量的鉤碼直至杠桿尺平衡為止， 并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)到P6記錄表中，判斷其用力情況；（4）交流分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論。第三課 杠桿類(lèi)工具的研究1、杠桿類(lèi)工具的比較實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：撬蓋的鐵片（或螺絲刀）、開(kāi)瓶器、夾子（或鑷子）、罐頭、啤酒 瓶。（自備）l操作方法：（1）用撬蓋的鐵片去撬罐頭、用開(kāi)瓶器開(kāi)啤酒瓶、用夾子夾東西；（2）在課本P7圖上分析三點(diǎn)位置及

35、用力情況。2、小桿秤的觀察與制作（讓學(xué)生自己做）l實(shí)驗(yàn)材料：1支長(zhǎng)竹筷（秤桿）、螺絲帽或鉤碼（秤砣）、粗棉線(xiàn)或釣魚(yú)線(xiàn)、 小塑料圓盤(pán)（秤盤(pán)）、砝碼（50克）、剪刀。（自備）l操作方法：（1）如課本P9圖片把一 支竹筷打磨光滑，其中一個(gè)螺絲帽或鉤碼用釣魚(yú)線(xiàn)系 好做秤砣；（2）自制一個(gè)秤盤(pán)，系好三條一樣長(zhǎng)的細(xì)繩并固定在秤桿上；（3）在秤砣與秤盤(pán)間選擇適當(dāng)?shù)奈恢孟瞪弦粋€(gè)繩套，作為初次實(shí)驗(yàn)的平衡點(diǎn)；（4）利用平衡原理制作托盤(pán)小桿秤刻度，在稱(chēng)盤(pán)內(nèi)每次加一個(gè)砝碼（50克），移動(dòng)秤砣使秤平衡，并在秤桿的掛秤砣的位置做好標(biāo)記，直到秤桿用完為止。第四課 輪軸的秘密1、研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：輪軸1個(gè)、銷(xiāo)子1

36、個(gè)、鉤碼24個(gè)、2段棉線(xiàn)、底板1塊、長(zhǎng)支架1個(gè)。（學(xué)具中有）（或機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒）l操作方法：（1）如學(xué)具中的圖組裝輪軸裝置；（2）把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力；在輪上也掛上鉤碼，看 成是我們用力的大小，直至平衡，反復(fù)做4種，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到課本P10表中。（3） 交流分析數(shù)據(jù)。（4） 得出結(jié)論。2、研究輪的大小對(duì)輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)（材料準(zhǔn)備可能較難）l實(shí)驗(yàn)材料： 添加1個(gè)輪圈。（自備）l操作方法： （1）把輪圈組裝到輪軸裝置上；（2）把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力；在更大的輪上也掛上鉤 碼，看成是我們用力的大小，直至平衡，反復(fù)做3種，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）交流分析數(shù)據(jù)。（

37、4）得出結(jié)論。第五課 定滑輪和動(dòng)滑輪1、研究定滑輪的作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：定滑輪1個(gè)、鉤碼若干、1段線(xiàn)、鐵架臺(tái)1個(gè)。（六上工具箱中有）l操作方法：（1）如課本P12圖組裝定滑輪裝置；（2）在定滑輪上掛一根繩子， 在繩子的兩端任意掛上一些鉤碼， 當(dāng)繩子平衡時(shí)， 記錄兩端的鉤碼數(shù) （請(qǐng)注意滑輪受到的摩擦力不能太大， 否則會(huì)產(chǎn)生不同數(shù)量的 鉤碼也平衡的現(xiàn)象）反復(fù)做3-5次，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）交流分析數(shù)據(jù)。（4）得出結(jié)論。2、研究動(dòng)滑輪的作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：動(dòng)滑輪1個(gè)、鉤碼若干、1段線(xiàn)、鐵架臺(tái)1個(gè)、平板彈簧稱(chēng)（測(cè)力 計(jì)）1個(gè)。（六上教學(xué)工具箱中有）l操作方法：（1）如課本P13圖組裝好動(dòng)滑輪裝置

38、；（2）復(fù)習(xí)測(cè)力計(jì)及使用方法以及力的單位：牛頓（N）；（3）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與用動(dòng)滑輪提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的 方向必須一致：豎直向上），反復(fù)做3-5次，并記錄數(shù)據(jù)。4）交流分析數(shù)據(jù)；5）得出結(jié)論第六課 滑輪組1、研究滑輪組的作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：定滑輪和動(dòng)滑輪各1個(gè)、鉤碼若干、1段線(xiàn)、鐵架臺(tái)1個(gè)、平板彈 簧稱(chēng)（測(cè)力計(jì)）1個(gè)。（六上工具箱中有）l操作方法：（1）如課本P14圖組裝滑輪組裝置；（2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與用滑輪組提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的 方向必須一致：豎直向下） ，反復(fù)做4種，并記錄數(shù)據(jù)。（4）交流分析數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論。第七課 斜面的作用1、研究斜面的

39、作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料：1塊搭斜面的平面板狀材料（五上工具箱中有）、1個(gè)墊斜面的小 物品、1盒鉤碼、1輛小車(chē)（六下教學(xué)工具箱中的小車(chē)）1個(gè)平板彈簧稱(chēng)（測(cè)力計(jì)）（自備）l操作方法：（1）如課本P16圖組裝斜面裝置；（2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與沿斜面提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每次拉的方 向必須一致：與斜面平行） ，反復(fù)做4種，并記錄數(shù)據(jù)。（4）交流分析數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論。2、研究不同坡度斜面的作用的實(shí)驗(yàn)l實(shí)驗(yàn)材料： 添加4個(gè)不同高度墊斜面的小物品、其余同上。 （自備）l操作方法：1）如課本P17圖組裝好斜面裝置； （2）用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物與沿不同坡度斜面提升重物用的力（測(cè)力計(jì)每 次拉的方向必

40、須一致：與斜面平行） ，并記錄數(shù)據(jù)。（4）交流分析數(shù)據(jù)；（5）得出結(jié)論。第八課 自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、齒輪大小對(duì)改變輪子轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的研究l實(shí)驗(yàn)材料：1輛自行車(chē)或完整的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖、1輛變速自行車(chē)。（自備）新教科版）六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題2009-03-03 21:03（新教科版）六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題班級(jí)： 姓名：一、填空題（每個(gè)空格 2 分，共 20 分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（），而（ ）的發(fā)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)， 稱(chēng)為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、 白糖、（ ）

41、等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（）。4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱(chēng)為（）。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（）。6、 如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5X、40X，那么物體圖像將被放大（）。7、 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（），就是它們的“鼻子”。8、 用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題 2 分，共 20 分）：1 、光線(xiàn)從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì) （） 。A、反射B、折射C、不變2、凸透鏡是 （） 、透明的鏡片。A 、中間厚邊緣薄B 、中間薄邊緣厚C

42、 、一樣厚3、()的建立，被譽(yù)為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。羅伯特. 胡克第一個(gè)指出微生物同人類(lèi)健康的關(guān)系A(chǔ)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)B 、動(dòng)力學(xué)C 、仿生學(xué)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向B 、相反C 、無(wú)關(guān)三、判斷題(正確的打，錯(cuò)誤的打X。每小題2 分， 共 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。3、 把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下， 我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。( 4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。5、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。6、人的最高視力也只能看清楚 1/3 毫米的微小物體7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，

43、生物都由細(xì)胞組成。8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。9、微生物是生物， 也由細(xì)胞組成。10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。四、連線(xiàn)題(每小題 5 分，共 10 分)：1、將下列人物同他的成就連起來(lái)。4、蟋蟀的耳朵在)。A 、頭部B 、足內(nèi)側(cè)C 、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到) 倍。A 、 200B 、 2000C 、 200 萬(wàn)7、下面透明玻璃鏡具有放大作用的是()。8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有)對(duì)足。C、9、凸透鏡的凸度越小，它的(越小。A 、放大倍數(shù) B 、焦距C 、視野10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得的信息。A 、更少B 、同樣多C

44、 、更多袁隆平第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng)列文虎克利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻A 、相同20 分)：巴斯德設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡制成最早可以放大 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡巴斯德設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類(lèi)型連起來(lái)蠶蛾棒狀天牛絲狀蝴蝶鞭狀螞蟻羽狀蝗蟲(chóng)膝狀五、科學(xué)探究。（每小題 10 分，共 30 分） 1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。（ ）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。（ ）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒

45、，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（ ）慢慢移動(dòng)載玻片， 觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。 注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的 方向正好相反。（ ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約23 厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2 個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在，并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤：改正：（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上， 而且標(biāo)本片對(duì)著通光孔的中央， 可從目鏡里卻只能看

46、到亮圈，卻看不 到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。錯(cuò)誤：改正：3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)完成下面題目： （1）將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)：鑷子盛放多余的洋蔥片滴管夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片吸取少量液體培養(yǎng)皿染色燒杯放置切片標(biāo)本碘酒吸取多余的水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥（2）請(qǐng)你用文字描述你觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，并畫(huà)出圖：文字描述： 畫(huà)圖：參考答案：一、填空題：1、放大鏡顯微鏡 2 、晶體 味精（雪花） 3 、細(xì)胞4、視野5 、越小 6、500 倍 7 、觸角 8 、氣孔二、選擇題：1、B 2、A 3、A 4、B 5 、C 6、B 7、C 8、B 9、A 10、C三、判斷題：1、X2、X

47、3、X4、“ 5、X6、X7、“ 8、“ 910、X四、連線(xiàn)題：（略）五、科學(xué)探究：1、正確順序： 6、 3、 2、 5、 7、 1、 42、（1）錯(cuò)誤：反光鏡沒(méi)有調(diào)整。改正：調(diào)節(jié)反光鏡，直到能從目鏡里看到一個(gè)亮的光圈。（2）錯(cuò)誤：沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 改正：調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升起或降下，直到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。3、（1）（略）（2）文字描述：一格一格，像房間那樣，有些中間還有小黑點(diǎn)。六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元檢測(cè)題2009-03-03 21:02六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元檢測(cè)題班級(jí)： 姓名：一、填空題：（每個(gè)空格 2 分，共 20 分）：1 、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是 （

48、），整個(gè)世界都是由 （）構(gòu)成的2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（），只是有的快，有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為（）和（ ），它們的區(qū)別在于有沒(méi)有（ ）。4、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會(huì)伴隨改變顏色、（）、（）、（ ）等現(xiàn)象的產(chǎn)生。5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（）。二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題 2 分，共 20 分）1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（）。A、形態(tài)發(fā)生了改變B、產(chǎn)生新的物質(zhì)C、沒(méi)有什么變化2、 固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（）。A、化學(xué)變化B、物理變化C、物理變化和化學(xué)變化3、 鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（）不能

49、防止和減緩鐵生銹。A、刷油漆B、抹油C、放入鹽水中。4、 在米飯或淀粉上滴上碘酒會(huì)出現(xiàn)（）。A、黑色B、紫紅色C 藍(lán)色5、 小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（）。A、氧氣B、二氧化碳C 一氧化碳6、 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（）的接觸，以防生銹。A、水B、空氣C、細(xì)菌7、 把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會(huì)看到鐵釘變（）。A、紅色B、藍(lán)色C 沒(méi)有變化8、 將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的玻璃杯中，木條會(huì)（）。A、沒(méi)有什么變化B、會(huì)熄滅C、燃燒的更旺9、 導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（）含量的增加。A、二氧化碳B、氧氣C 氮?dú)?0、長(zhǎng)時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺(jué)到米飯

50、有甜味，這是（）。A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化C、米飯本來(lái)就是甜的三、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打X。每小題 2 分，共 20 分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（）2 、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。（）2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（），只是有的快，有的慢。3、我們?cè)诔悦罪垥r(shí)，一開(kāi)始就就嘗到了甜味。（）4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。）6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。（）7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi)。（）8 、物理變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。（）9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象

51、。（）10、物質(zhì)變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類(lèi)可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問(wèn)題。（）四、巧分變化（ 12 分）物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請(qǐng)你用自己喜歡的方式分一分。冰融成水 鋼鐵生銹 酒精揮發(fā) 空氣液化海水曬鹽 食物腐敗 燈泡發(fā)光 煤氣爆炸木材燃燒醬油拌飯（11）書(shū)法創(chuàng)作（12）檸檬汽水你覺(jué)得是化學(xué)變化的是 你覺(jué)得是物理變化的是五、 實(shí)踐操作（共20 分）1、探究小蘇打和白醋混合后的變化（ 8 分）。（1） 、我們看到了什么現(xiàn)象？（2） 、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺(jué)？（3）、用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的推斷?（4）、分析

52、已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么 ?2、探究鐵生銹與空氣有無(wú)關(guān)系（12 分）。（1） 、研究的問(wèn)題：（2） 、我們的假設(shè)：（3） 、實(shí)驗(yàn)材料：（4） 、實(shí)驗(yàn)方法（5） 、：現(xiàn)象分析：（6）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：六、 簡(jiǎn)答（ 8 分）舉例說(shuō)說(shuō)人們?cè)谌粘Ｉ钪?，防止鐵制品生銹的方法（至少 4 種），并說(shuō)明其中的科學(xué)道理。參考答案：一、填空題：1、物質(zhì)物質(zhì)5、世界是由物2、變化3、物理變化化學(xué)變化4、產(chǎn)生氣體發(fā)光發(fā)熱 產(chǎn)生沉淀物5、物理變化二、選擇題：1、A 2、B 3、C 4、C 5、B 6、A 7、A 8 、B 9、A 10、B三、判斷題：1、X2、“3、X4、“5、X6、X7、“8

53、、X9、X10、“四、巧分變化：化學(xué)變化（序號(hào)）： 2、 6、 8、 9、 12物理變化（序號(hào)）： 1、 3、 4、 5、 7、 10、 11五、實(shí)踐操作：1 、（ 1 ）冒出氣泡，有氣體產(chǎn)生。（2）涼的感覺(jué)。 （3）細(xì)木條很快熄滅。這種氣體不支持燃燒。（或這種氣體是二氧化碳。）（ 4）不能。因?yàn)楂@得的實(shí)驗(yàn)證據(jù)不夠，不足以證明這種氣體是二氧化碳。2、（1）鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？（2）鐵生銹與空氣有關(guān)（或無(wú)關(guān)）。（3）2 枚鐵釘、食用油、 2 只燒杯（或杯子）。（4） 1、把 2 枚鐵釘分別放入 2 只燒杯里； 2、把其中一只杯子里倒入食用油，浸沒(méi)鐵釘；3、觀察記錄鐵 釘?shù)淖兓?。?）放在空杯子里

54、的釘子生銹了，而浸沒(méi)在油里的鐵釘沒(méi)有生銹。（6）鐵與空氣接觸容易生銹。五、簡(jiǎn)答：刷上油漆隔絕空氣與水分涂上油脂隔絕空氣與水分電鍍隔絕空氣與水分晾干減少水分新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題2009-03-03 21:00新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元微小世界1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察 物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。2、（放大鏡）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）（凸起）。只要具有放大鏡片透 明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿(mǎn)水后的燒杯、燒瓶等），就具有同樣的（放大） 功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片

55、的直徑）沒(méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放 大鏡的（凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大）。5、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細(xì)節(jié)）。如通過(guò)（放大鏡） 能觀察到更多關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)：蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴 蝶翅膀上布滿(mǎn)的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）。6、科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣 味，比人的鼻子靈敏得多。7、（一些固體物質(zhì)）的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的 空間次序排列，形成了（有規(guī)則的幾何外形），這就是（晶體），如食鹽、白糖 等。8、兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的（圖像放得更大）。9、（顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)

56、認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世 界）。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。10、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克） 制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡） ， 發(fā)現(xiàn)了（微生物）。11、洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。（生物）都是由（細(xì)胞）組成的。12、英國(guó)科學(xué)家（羅伯特胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)。13、 生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的， （不同生物） 的細(xì)胞是不同的， 生物（不 同器官）的細(xì)胞也是不同的。14、 （細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。15、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。16、用（顯微鏡）能看到

57、肉眼不能看到的（微小生物）。17、在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。18、微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。19、（微生物）具有（生物）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激 有反應(yīng)、能繁殖等。20、人類(lèi)（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā) 現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物）放大鏡（能看清 小于毫米的肉眼看不清的東西） 光學(xué)顯微鏡 （能看清細(xì)胞和微生物） 電 子顯微鏡（能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。21、人類(lèi)探索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi) 生活的改善。如：（1）利

58、用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，抵抗制服疾?。?）克隆生 物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃 圾和污水。第二單元物質(zhì)的變化1、世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的，物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化（沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)）。3、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì)）的我們稱(chēng)為（物理變化），能（產(chǎn)生新的物質(zhì)） 的變化我們稱(chēng)為（化學(xué)變化）。4、比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒(méi)有變化，沒(méi)有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新 的物質(zhì)，我們稱(chēng)為（物理變化）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱óa(chǎn) 生了新的物質(zhì)）的變化，我們就稱(chēng)為（化學(xué)變化）。5、物質(zhì)的變化

59、可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于（是 不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。6、一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生（化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化），如 蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。7、（米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化）。8、（淀粉）與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的，利用 這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（淀粉）。9、（小蘇打）和（白醋）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)（二氧化 碳?xì)怏w），這樣的變化屬于（化學(xué)變化）。10、（二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。11、鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質(zhì)。12、鐵生銹的原因與（水和空氣）有

60、關(guān)。13、在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。14、把鐵與（水、空氣）隔絕開(kāi)是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等。15、（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（改變顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生 沉淀物）、（產(chǎn)生氣體） ，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。16、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。17、我們周?chē)氖澜缡怯?（物質(zhì)） 組成的，物質(zhì)是（變化） 的。物質(zhì)變化有兩類(lèi)： （物理變化）和（化學(xué)變化）。化學(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）。18、物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系， 人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng) 和人類(lèi)的生活，都是利用了