《蘇州園林》2016年導學案

1、大同中學2016- 2017學年初二（上）語文校本作業(yè)課題：13蘇州園林課型：講讀班級姓名座號【學習目標】1學習本文圍繞中心，從整體到局部說明事物的方法，培養(yǎng)有條理地說明事物的能力。2. 學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反復誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美，畫意美?！緦W習重難點】1理清課文思路，把握作者是如何抓住蘇州園林的特征，采用適當?shù)恼f明順序來突岀這個特征的。2.揣摩 語句，理解句子豐富的內(nèi)涵，感受蘇州園林的圖畫美，體味蘇園文化的深厚底蘊和博大內(nèi)涵?！咀灾黝A習】作者介紹：葉圣陶我國著名的教育家，名紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家，教育家主要作品古代英雄的石 像多收了三五斗。作

2、品介紹：蘇州園林是葉圣陶先生應香港一家出版社準備出版的一本介紹蘇州園林的攝影集所寫的序言。作者葉圣陶 是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。木文是為攝影集蘇州園林寫的序，我們把 它作為一篇說明文來學習。它不是介紹蘇州某處園林的特色，而是就蘇州園林的總體特征來說的。葉老的這篇文章不僅準確 地把握了蘇州園林的特點，而且文字生動、優(yōu)美，從寫作構(gòu)思到語言運用都值得我們很好地學習。 文章高度概括了蘇州 園林建筑的成就，詳細介紹了園林建筑的布局，分析了園林建筑的原理。作者采用了由總到分的邏輯順序，恰當?shù)剡\用了多種說明方法，寫得情文并茂、趣味盎 然。一、初讀課文，疏通文意1.給

3、加點的字注音或按照拼音寫漢字。池沼（）嶙峋（）著眼（）琢磨（)丘 he ()軒 xi e (）相間（）對稱（)2.根據(jù)下列語句的意思判斷相應詞語。出于自心的剪裁、創(chuàng)造。（）重重疊疊的山峰、峭壁。（)根據(jù)不同地點的具體情況制定適宜的方案。)( )（5$另有一種巧妙的心思（多指文學藝術(shù)方面的創(chuàng)造性構(gòu)思）。（）意思是設(shè)計者和工匠師的胸懷中有山水風景的構(gòu)思布局。3. 朗讀課文，標記段落序號，了解大概內(nèi)容，感受文章要點。思考：作者對蘇州園林的總印象是 ,蘇州園林總的特點是： ，設(shè)計者和匠師們是從從,四方面下功夫來體現(xiàn)以上特點?！菊n后鞏固】二、自主探究，釋疑解惑。4作者在描繪蘇州園林的美時采用了哪些說明方

4、法？有何作用？（每種說明方法舉一個例句）5. 第一段中，哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？這個詞在這里是什么意思？6. 說出下列句中加點的詞的作用。蘇州園林據(jù)說 有一百多處，我到過的不過十多處。誰要鑒賞 我國的園林，蘇州園林就不該錯過。務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分.是對稱的。蘇州園林與北京園林不同，極少.使用彩繪。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾 棵芭蕉。（三）探究園林7. 作者是按照怎樣的順序來說明事物的？作者對蘇州園林的感情怎樣？【課外拓展】三

5、、閱讀下面的文章，完成問題。巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅清淡的圖畫。這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和 它真正成了莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風度。它不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩 旁還排列著錯落的糞缸。它也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販幢幢來往；黝黯的小門邊，不時走 出一些跋著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。它也不像北方的胡同，滿目塵土，風起處刮 著彌天的黃沙。這種巷，隔絕了市

6、廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風味。它又深又長，一個人耐心靜靜走去，要老半天才走 完。它又這么曲折， 你望著前面，好像己經(jīng)堵塞了，可是走了過去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是寂寂的，寂寂的，不論 什么時候，你向巷中耀去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻 上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡直像古樸的屏風。墻里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細細；春來時還常有幾枝嬌艷的 桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地搖曳紅袖，向行人招手。走過幾家墻門，都是緊緊地關(guān)著，不見一個人影，因為那都是 人家的后門。偶然躺著一只狗，但是決不會對你宿豬地狂吠。小巷的動人處

7、就是它無比的悠閑。無論誰，只要你到巷里跚躅一會，你的心情就會如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜 穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的，一本哀樂賬，一 部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切、 籠罩一切，使人忘憂。&用波浪線劃出文中作家對江南小巷的總印象。9 文中寫出了江南小巷的特點，請用自己的話概括出來。10作者把江南城市的小巷與農(nóng)村陋巷、上海里弄、北方胡同作比較，其用意是什么？11文中“烏衣巷”透露出民族文化的信息，請說說其出處和內(nèi)涵。1. 給加點的字注音或按照拼音寫漢字

8、。Zhdo 1 nx tn Zhu O Zhu o壑榭 ji n ch en2. 根據(jù)下列語句的意思判斷相應詞語。別岀心裁重巒疊嶂因地制宜俯仰生姿別具匠心胸中有丘壑3. 朗讀課文，標記段落序號，了解大概內(nèi)容，感受文章要點。思考：作者對蘇州園林的總印象是：蘇州園林是我國各地園林的標木，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。蘇州園林總的特點是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。設(shè)計者和匠師們是從四方面下功夫來體現(xiàn)以上特點：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。4. 作比較、舉例子、摹狀貌A.作比較。在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村

9、的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn) 了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼 的顏色”。E.舉例子。例如第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一 幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風采。C.摹狀貌。例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著

10、眼在畫意的描摹等。5. “標本”這里有典范、代表的意思。（這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)精華，具有 典范性。）6. （ 1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。（3）務(wù)必” “無論” “總是”強調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽” “蔓延” “補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設(shè)計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調(diào)為多彩。這個 例子體現(xiàn)了木文語言的精練。7. （1）先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明。園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照 應，前后提挈?！皥D畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。（2）熱愛園林建筑藝術(shù)，熱愛祖國【課外拓展】三、8.城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅清淡的圖畫。9.江南小巷曲折