《美麗的草原我的家》教案_第1頁(yè)
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1、美麗的草原我的家教案德??h實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃春糯教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)唱歌曲草原就是我的家,表現(xiàn)出對(duì)草原的贊美之情。 2、通過(guò)聆聽和表演等音樂(lè)活動(dòng)去了解蒙古的風(fēng)土人情,感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特征,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)草原及蒙古人民的喜愛(ài)之情。 3、 通過(guò)合作式的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的群體意識(shí)、合作精神和實(shí)踐能力,創(chuàng)造性地編創(chuàng)與活動(dòng)。 4、在濃郁的情境中感受不同民族的音樂(lè)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生注意了解家鄉(xiāng)的特色,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的贊美,對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)。 教學(xué)內(nèi)容: 1、學(xué)唱歌曲草原就是我的家并且表演。 2、聆聽器樂(lè)曲擠奶舞表演。 3、編創(chuàng)與活動(dòng):多聲部的節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):在音樂(lè)活動(dòng)中感受蒙古音樂(lè),了解蒙古風(fēng)土人情,引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱

2、愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn):多聲部節(jié)奏的練習(xí)與編創(chuàng)。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、獎(jiǎng)勵(lì)品(黃色小絲帶) 教學(xué)過(guò)程; 一、 組織、 鋪墊 1、 多媒體播放愛(ài)我中華,與學(xué)生一起拍手進(jìn)教室。 2、引導(dǎo):小朋友們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎?我們祖國(guó)的56個(gè)民族象56朵花一樣繽紛、美麗。列舉幾個(gè)知道的民族名稱。 讓學(xué)生進(jìn)入愉快的音樂(lè)氛圍之中,讓學(xué)生通過(guò)歌詞了解我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,為下環(huán)節(jié)作鋪墊。 二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 1、“比比誰(shuí)的耳朵靈”:今天來(lái)了一位少數(shù)民族的小朋友,大家想不想認(rèn)識(shí)他呢?不急,先來(lái)聽聽他的歌聲吧! 播放歌曲草原就是我的家 2、多媒體:蒙古族小朋友做自我介紹。小朋友來(lái)自大草原,是蒙古族的小朋友。 三

3、、學(xué)唱歌曲并表演 1、 多媒體播放歌曲音樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式歡迎這個(gè)新朋友。再次感受蒙古的音樂(lè)。 2、 你能想象描述一下大草原上的景象嗎? 3、 說(shuō)得真好,我們隨蒙古小朋友去草原游覽一下吧?。ㄕ故径喾菰瓐D配上歌曲音樂(lè)),正象歌中所唱得那樣(圖中配上歌詞)聆聽歌曲。 4、 作為朗讀的獎(jiǎng)勵(lì),老師代蒙古小朋友教大家?guī)讉€(gè)蒙古族特有的舞蹈動(dòng)作,表達(dá)開心的心情。 5、 隨著歌曲做蒙古族的舞蹈動(dòng)作。分組編創(chuàng)。6、 小組展示,其他學(xué)生配唱歌曲。鞏固歌曲。 4、 編創(chuàng)與活動(dòng) 1、 奇奇說(shuō):我們蒙古族人民不但能歌善舞還善于騎馬、射箭、摔跤。聽?。ǘ嗝襟w播放歡呼聲)那是在舉行那達(dá)慕大會(huì)呢?。úシ糯髸?huì)畫面)作簡(jiǎn)

4、介。了解“那達(dá)慕大會(huì)”是蒙古族的人民在每年7、8月份舉行的“祭神節(jié)日”中舉行的射箭、摔跤、騎馬大會(huì)。 2、 舉行我們的“那達(dá)慕大會(huì)”(媒體出示表示不同節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供選擇)學(xué)生選擇自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目,分三組念節(jié)奏,打拍,然后三聲部同時(shí)拍出。 3、 更熱鬧,要求為節(jié)奏配上象聲詞。 4、 比一比,哪組能拿到冠軍。三聲部同時(shí)讀出。 5、 聆聽蒙古樂(lè)曲,欣賞、體驗(yàn)、表現(xiàn)。 1、 慶祝大家的勝利,蒙古人民跳起了舞。(播放擠奶舞錄象) 說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作是在做什么?并且模仿擠奶動(dòng)作。 2、 這些都是蒙古族人民在勞動(dòng)中積累學(xué)會(huì)的技能。他們?cè)趧趧?dòng)中也不忘唱歌跳舞,把勞動(dòng)的動(dòng)作也編進(jìn)了舞蹈中。體會(huì)蒙古族人民的聰明與勤勞。 3、播放音樂(lè),大家一起來(lái)跳一跳!學(xué)生合著音樂(lè)跳一跳,表達(dá)快樂(lè)開心的勞動(dòng)心情。 6、 總結(jié)、拓展 1、作為一名善璉小朋友,我們?cè)鯓痈兄x這位蒙古的小朋友呢?引導(dǎo)學(xué)生挖掘家鄉(xiāng)的特色。(多媒體出示家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片) 2、 大家說(shuō)一說(shuō)怎樣向他介紹自己的家鄉(xiāng),請(qǐng)他也來(lái)江南小鎮(zhèn)玩一玩 3、總結(jié):送一首詩(shī)給奇奇: 草原是你們美麗的家;水鄉(xiāng)是我們可愛(ài)

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