學前班班主任工作總結與學前班班主任工作總結樣本(完整匯總版)

1、2022年學前班班主任工作總結與 2022年學前班班主任工作總結樣本匯編2022年學前班班主任工作總結一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任

2、要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是 很放心！”學前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常 把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是 不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的安慰。二、耐心班主任工作的關鍵 在一個家庭里教育

3、一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有些家長曾經對我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很 難、很煩、很累。記得剛開學時，面對 _個孩子，上課紀律很差，教 室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去 上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩 子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行 教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許 的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)

4、 點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心 態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班 主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育， 班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人 多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心班主任工作的基礎 學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強“我 是最能干”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半 . 在本學年 , 本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術 讓學生充分吃透教材 ,完全掌

5、握內容 ,踏實鉆研學科 ,平時認真作業(yè) ,多 做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎 ,頑強拼搏,刻苦勤懇的作 風,以不驕不躁 ,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度 ,積極能動的完成學校 交給的各項學習任務 ,教學指標,課外融會貫通 ,_. 廣泛學習各方面知 識,爭取能夠全面有效的進步 , 發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗 . 。 孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍。2022年學前班班主任工作總結樣本一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的 工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度 讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡?/p>

6、這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、 愛心 班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上

7、，我們真是 很放心！”學前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常 把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是 不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的安慰。二、耐心班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有些家長曾經對我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很 難、很煩、很累。記得剛開學時，面對 _個孩子，上課

8、紀律很差，教 室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去 上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩 子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行 教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許 的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu) 點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心 態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班 主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育， 班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人 多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦

9、！三、育心班主任工作的基礎 學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強“我 是最能干”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半 . 在本學年 , 本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術 讓學生充分吃透教材 ,完全掌握內容 ,踏實鉆研學科 ,平時認真作業(yè) ,多 做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎 ,頑強拼搏,刻苦勤懇的作 風,以不驕不躁 ,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度 ,積極能動的完成學校 交給的各項學習任務 ,教學指標,課外融會貫通 ,_. 廣泛學習各方面知 識,爭取能夠全面有

10、效的進步 , 發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗 孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍。2021年秋季學前班教師個人工作總結與2021年秋季學前班班主任工作總結匯編2021年秋季學前班教師個人工作總結一個學期的工作在緊張而忙碌中結束了，工作有喜有憂也積累了 不少經驗。看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪 感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實 踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高 了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我 感到了莫大的快樂。下面我總結一下這一學期的工作 ：一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進

11、行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己討論形成各 項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼 兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，請 家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒 即將進入小學生活做好準備。二、教育工作：學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培 養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。 在常規(guī)上，引導幼兒在 活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡 量在活動后喝水、上洗手間。 活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強 對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力 的培養(yǎng)。女口 :整理書包，管

12、理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園， 注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習 興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們 意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。使幼兒從幼兒 園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保 他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學中，我認真?zhèn)湔n，結合幼兒的經驗、能力、興趣、需要調 整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知 識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探 索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特 點。體育活動中，幼

13、兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、 平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學 前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在 教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大 _大激發(fā)了幼兒 學習的積極性和主動性，三、認識不足，努力進步記得有人曾經說過 : 一個有事業(yè)心和使命感教師，理應作為教育的探索者，其探索的 最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促 進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作， 我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到 : 只有在以后的教學中多學、 多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知

14、的孩子。所 以，我深信 : 自我評價，是每天進步一點點的動力。2021年秋季學前班班主任工作總結秋季已經臨近，本學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。 在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們 教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學前班這學期工作 總結如下：一、安全工作放第一我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微 處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們 要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們 美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，

15、說到做 到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是 堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得 至U提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點， 采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學 習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自 己的觀點，隨時學生的各種_慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐 痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi) 生，見到老師主動問好，樂意把心里的告訴老師，與同學友好相 處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學 生在不知不覺中養(yǎng)

16、成良好的學習習慣。三、嚴格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校 “三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學 方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真 負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不 怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精 神狀態(tài)。四、育心一一班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩 子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮 貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強一一“我最 棒”的好孩子。五、積極家長溝通在不同的時間，

17、地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系， 學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家 長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一 步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問 題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓 家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜， 為他們的成長一起努力。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是 看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習 和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè) 了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在

18、以后的風雨路 中走的更遠！2022年學前班班主任工作總結樣本與2022年學前班班主任工作總結范文匯編2022年學前班班主任工作總結樣本一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌

19、倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學，因吃生冷東西引起肚子 痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的 家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是 很放心！”學前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常 把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是 不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的安慰。二、耐心

20、班主任工作的關鍵 在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子 就更難，有些家長曾經對我說：“幾十多個學生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多 孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很 難、很煩、很累。記得剛開學時，面對 _個孩子，上課紀律很差，教 室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去 上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩 子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行 教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許 的目光，少批評、少指責。正

21、如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu) 點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心 態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班 主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育， 班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人 多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心班主任工作的基礎 學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂 禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強“我 是最能干”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半 . 在本學年 , 本人重新調整戰(zhàn)略

22、戰(zhàn)術 讓學生充分吃透教材 ,完全掌握內容 ,踏實鉆研學科 ,平時認真作業(yè) ,多 做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎 ,頑強拼搏,刻苦勤懇的作 風,以不驕不躁 ,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度 ,積極能動的完成學校 交給的各項學習任務 ,教學指標,課外融會貫通 ,_. 廣泛學習各方面知 識,爭取能夠全面有效的進步 , 發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗 . 。 孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍。2022年學前班班主任工作總結范文伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束 了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份 收獲，作為學前班的班主任，

23、不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，而 且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結協(xié)助能力， 并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一 學期來的工作總結得失感觸很多，看著他們的長大，我非常欣慰，在 和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感 覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。一. 生活方面；關心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同 類型、不同個性的幼兒，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作 做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處， 融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習，利用 晨檢和午餐前地時間

24、向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長 共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將 進入小學生活做好準備。二. 教學方面；在教學上我一直以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特別 是我們_月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大，剛開學時 幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培養(yǎng) 他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注 意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中時 刻注意調動幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè) 的好習慣，也掌握了所學知識。三. 家長工作 ;我對家長工作很重視，堅持經常與家長聯(lián)系記錄

25、，互相交流孩子 在園在家的情況并有針對性的進行指導，幫助家長具備正確的兒童 觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長 認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學校的教育活 動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分 的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的 工作。四. 反思調整 ;總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步， 不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中 我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反 思不足。如 ; 活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，創(chuàng)造性游戲的開 展

26、較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性、依賴強，個別幼兒 不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足，揚 長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些 辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能 健康的成長，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福， 這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業(yè)務 水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一 秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠2021年幼兒園學前班班主任工作總結與2021年幼兒園學前班班主任期末工作總結匯編2021年幼兒園學前

27、班班主任工作總結一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī) 則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良 好的性格特征是我們在教育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂?！皭坌摹辈坏w現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在

28、家 里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴 在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感 激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放 心！”學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經常把 書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說幼兒的東西老是不 見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康快樂的成長，而這也是我們 老師最大的安慰。二、耐心班主任工作的關鍵。在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班級管理一群孩 子就更難，有些家長曾經對我說：“ _多個孩子管教太難了，坐在一

29、起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群 賈生慣養(yǎng)的娃娃 ! 父母忙更沒時間管 ! ”我總是微笑面對。說實話有時 的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對 _個孩子，上課 紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報 告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突 然意識到我對孩子的耐心教育哪去了 ! 我明白：對孩子要循循善誘，耐 心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多 給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大 鏡看孩子的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情 緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜

30、下來。做一個孩子們心中的好老師，家 長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心 靈活的教育，班級大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一 節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦 !三、育心班主任工作的基礎。學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃，針對全班 _個不同個性的孩 子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮 貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強“我的 花最多”的好孩子?？傊?，好的開始是成功的一半 . 下一學年我要向著自己預定的目標 努力奮斗 .以充分的準備迎接新寶貝們。2021年幼兒園學前班班主任期末工作總結回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我

31、班兩位老師的團結協(xié)作下， 取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成學校布置 的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們語訓班這 一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的 努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在 各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班 這學期的工作總結：一、安全工作1、把安全教育融入孩子的日常生活中加強對孩子的安全教育，提高他們的安全意識。孩子年紀小，還 不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯 定是不夠的，針對語訓班孩子年齡特點，我們開展了相關活動，并在 活動中

32、滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道 110、120、119緊急呼叫 電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的 物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護 的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適 時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜 帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們 及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各 種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討 論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩 子不知

33、不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩 的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩 子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外， 我們還即時 _孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴 老師。2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。 幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要 從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力， 力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防 患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日 生活。開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不 安全因

34、素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜 , 以免幼兒用手觸 摸，發(fā)生危險 ; 把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它 們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 ; 把幼兒 平時經常使用的各種工具 （剪刀等） 擺放在教師與幼兒都能看到的地 方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是 否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學 習環(huán)境。3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。 我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗 相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩 子自我保護的方法，以及被小動

35、物傷害后的一些簡單的解救辦法。在 教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安 全意識。4、家校溝通，確保幼兒校外安全。本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與 外出、來校與離校時的安全。衛(wèi)生工作：這個學期禽流感肆虐，雖然不可怕，但還是比較棘 手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合我班的 實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工 作。每天給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。 還利用午睡的時間

36、對教室進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬 被子，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增 強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干 凈、整潔的學習、生活好處所。1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決 杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一 直較高。2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼 兒的體質。3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更 換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊 整齊，并迅速入睡。4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名 幼

37、兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩 飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證 孩子_分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩 子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良 習慣。5，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好， 等父母來接。（二） 教育教學方面：1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。認真學習綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班 _幼 兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒 更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真 制定修改計劃、教學

38、活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主 題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得 快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合 作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā) 展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán) 境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要 性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大 _ 中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán) 境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒 發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動

39、材料，讓幼兒大膽地選擇材料 進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣 在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。 而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而 小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對 著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽?說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的 活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的 幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼 兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀 ! 同時，我們也用各種辦法進

40、行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在 _幼兒活動，上課都覺的比以前 得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、 _意識都比以前增強 了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。二、家校工作方面： 家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對 此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來校和下 午離校這短暫的時間，和家長互相交流孩子在校、在家的情況，并有 針對性的進行指導。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家 長知道老師對問題很重視 , 對幼兒發(fā)展很在意。鼓勵家長積極參與學校和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的 多向交流正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的

41、參與意識，提高家長主動參 與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交 流。為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊 重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子 的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們 的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親 密的朋友，這將激勵我更好的開展家校工作和教育教學工作。本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年 的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層 樓。2021年第二學期學前班數(shù)學總結與 2021年第二學期

42、學前班班主任工作總結匯編2021年第二學期學前班數(shù)學總結回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少，從班級的實際出發(fā)鼓 勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新知識。從不 同的角度促進孩子的發(fā)展。本學數(shù)學總結如下：一、教學內容本班的數(shù)學是以優(yōu)因數(shù)學為主，本學期的計算就是 以算盤為主的，包括20以內的加減法及1以內的加減法都是借助于算 盤完成的。起初，孩子們在反復的練習加一加到十，在從十減到零，加2加到20,再減2減到0,以此類推，一直加減到9,經過這樣長久 反復地練習，孩子們已掌握 個算母，為之后的加減法和加百字奠定 了基礎。在加百字的練習中，我只教孩子們加到了20,有些孩子就可以自己捉摸

43、加到了 50,還有些孩子自己可以加到1?，F(xiàn)在孩子們都可以 做1以內兩位數(shù)的腦算，由于腦算練習的不夠，只有部分學生可以算 出來。此外，我們還認識了鐘表和錢幣、對數(shù)的組合分解進行了練習，這些孩子們內容都掌握的不錯。孩子們也開始解答一些簡單的應用 題，練習應用題目的在于讓孩子們學會讀題，養(yǎng)成讀題的好習慣。我 要求學生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中我不僅讓孩子學會回答老 師提出的問題，過渡到自己學會提問題，在老師提供的環(huán)境中，學會 提出一些有價值的問題。所以我在上課時會準備一些教具，為孩子創(chuàng) 設有趣的問題環(huán)境，用色彩來和圖片去刺激孩子的視覺感官。來激發(fā)孩子

44、的學習興趣。比如說：在進行時間的教學時，我用教具給孩子們上了第一節(jié)課，課后給孩子們布置了一個家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個鐘表。孩子們帶回來的鐘表都很可愛，之后在上課時我 會用他們的鐘表來上課，做練習，讓他們自己動手做鐘表，大 _大提高 了他們對鐘表學習的積極性。在認識錢幣的教學中，我給學生們分發(fā)了錢幣的教具，讓他們相 互來認識錢幣。還提出一些現(xiàn)實中的問題我們一起解決，知道了 _元 錢可以坐公交車，可以買塊橡皮，可以買本數(shù)學本等等。還進行了超 市買東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標價，然后自己算出自 己共花了 _。通過這些教學環(huán)節(jié)，調動了孩子們的積極性。三、注重個體差異教學每個孩子接

45、受新鮮事物的能力不同。而有 些孩子的接受能力可能會弱一點，所以會導致孩子跟不上班級的進 度。針對這類學生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導手把手 的教，并及時與家長取得聯(lián)系，在和家長的共同努力下，孩子們的成 績都達到了良好?？傊谡n堂教學中，老師們應在孩子力所能及的范圍內，讓孩 子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思 考的時間核活動的余地，把提問的權利還給學生，這樣孩子才會在數(shù) 學領域走的更遠。2021年第二學期學前班班主任工作總結伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了， 今天仔細回顧這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為 學前班班主任的我

46、，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，更要從生活 上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄, 良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出 發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的 知識，總結得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在 一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育 是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情況：全班共 名學生。這些學生有的是 歲，有的只是 、_歲，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有

47、的愛做 小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都 要從頭開始，我與瓦老師不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓 練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對智力水 平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教 一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的 課。經過我與瓦老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常 規(guī)，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得 了：”我們愛學校，我們愛 ，我們愛學習，我們要做好孩子”等基 本道理。二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作 1、. 加 強學習，提高認識，把主要精力放在

48、本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴格 要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班 _，我深感自己 責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做 個”好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公 民的基本道理。這學期我與瓦老師堅持了”我們愛學校、我們愛 _、 我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信 等簡單易懂的公民教育。2、嚴格班級管理，抓緊”養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力 放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工 作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀 的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面

49、教育原則， 全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，耐心細致地做 好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評 指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。 盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，不用放大 鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小 變化，在班上給他們樹立威信，朱媛媛經常有學生和家長反應她喝別 人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個孩 子。后來她改正了這個不好的習慣，我對全班的孩子說：”她變了， 不拿別人的東西了，是個好孩子”我給她面子，讓她能抬起頭走路， 挺胸說話，幫助他們樹立自信心。

50、在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心 啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好 與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心 態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行 為規(guī)范。（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學 習、一起生活、一起游戲。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。 為了幫助成績較差學生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦

51、法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能 力較差的”小老師”。就像孟謙斌、朱建興時不時做其他同學的小老 師。4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動， _月份開了 一次家長會，孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳 實的回報。 _月份舉行了精彩的六一兒童節(jié)，充分地鍛煉孩子們的 _ 榮譽感。5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力 做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐 心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內心活動 最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及 神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特

52、長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂 等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措 施。一個有事業(yè)心和使命感教師，理應作為教育的探索者，其探索的 最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促 進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作， 我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多 學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩 子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。2022年學前班教師教學管理總結與2022年學前班班主任工作總結匯編2022年學前班教師教學管理總結經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地

53、完成了本 學期的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感 受到了一種自豪感，近年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方 面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項 工作水平。一、班級情況分析名，男生 人，女生 人大部分孩子年齡在 歲左右，在 學習上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數(shù)學、美術，我們班幼 兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長 期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng)。 為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、 故事、社會實踐培

54、養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在 生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中， 也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的 效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。三、保育工作我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教 室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己 與_的關系，讓幼兒知道自己是 _中的一員，并樂于參加 _活動 教育幼兒關心 _，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼 兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取 家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施 教，

55、同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增 強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培 養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā) 展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不 同的破壞 _，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。

56、5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā) 展。四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是 每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護 能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育 孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力 2、嚴格晨檢制度，不 讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，

57、家園溝通，教師 與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。 溝通方式很多，我們做了以下工作1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián) 絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平 時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上 幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都 感覺非常溫暖。2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教 師將_號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián) 絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做 得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在

58、工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方 法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好 !2022年學前班班主任工作總結一學期轉眼又過去了，孩子即將步入小學。在本學期中學前班的 工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度 讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班 級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、 愛心 班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛 開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn) 象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出 現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家