九年級(jí)物理16.3電阻教案

1、人教版九年級(jí)物理 16.3 電阻教案1 1516.3電阻教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1.1. 知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量.2.2. 知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的換算.3.3. 知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定 電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體電阻的大小.【過(guò)程與方法】在探究電阻大小決定因素的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.1. 通過(guò)了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體以及它們?cè)诂F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，開 闊視野.2.2. 讓學(xué)生樹立將物理知識(shí)應(yīng)用于生活，服務(wù)于社會(huì)的意識(shí).【重點(diǎn)】電阻的概念；影響電阻大小的因素.【難點(diǎn)】電阻是導(dǎo)

2、體本身的性質(zhì).教學(xué)過(guò)程：知識(shí)點(diǎn)一電阻【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P6P6 6464,完成以下問(wèn)題：1.1. 用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流 _ _阻礙作用_的大小，導(dǎo)體的電阻用字 母R表示，在電路圖中用符號(hào)=表示.2.2.在國(guó)際單位制中，電阻的單位是人教版九年級(jí)物理 16.3 電阻教案2 / 5歐姆，簡(jiǎn)稱 歐，符號(hào)是_Q一 比較大的單位有千歐（k k Q ）_、_兆歐（M MQ ）一 換算關(guān)系:61 1 M MQ = _10_10_Q , 1 1 k k Q = _1_000_1_000_ _ Q . .3.3. 常見的電阻值人的雙手間（干燥）：1 1 0000005 5 000000 Q人的雙手間（潮濕）

3、：200200800800 Q照明燈泡（工作時(shí)）：1001002 2 000000 Q實(shí)驗(yàn)用的小燈泡：5 55050 Q實(shí)驗(yàn)室用的導(dǎo)線（每根）：0.010.010.10.1 Q【教師點(diǎn)撥】1.1. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).2.2. 生活中常見的電阻器：電視機(jī)、收音機(jī)和耳麥的調(diào)音旋鈕，家用 電器的電路板上有各種各樣的電阻器.知識(shí)點(diǎn)二影響電阻大小的因素【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P64P64 6565,完成以下問(wèn)題：【合作探究】演示一 實(shí)驗(yàn)探究影響電阻大小的因素其中：A為細(xì)長(zhǎng)的銅絲，B為細(xì)長(zhǎng)的鎳鉻合金絲，C為粗長(zhǎng)的鎳鉻合 金絲，D為細(xì)短的鎳鉻合金絲.演示二 探究電阻大小與溫度的關(guān)系人教版九年級(jí)物理 1

4、6.3 電阻教案3 / 51.1. 由于探究過(guò)程中涉及到多個(gè)因素，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)采用什么實(shí)驗(yàn)方法 對(duì)各個(gè)因素逐個(gè)研究?答：控制變量法.2.2. 怎樣比較電阻的大?。看穑和ㄟ^(guò)比較電流表示數(shù)的大小來(lái)比較電阻的大小. 電流的示數(shù)越大, 接入電路中的電阻絲的電阻越小.3.3. 怎么探究電阻的大小跟材料的關(guān)系？答：需要控制的變量是導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積，需要改變的變量是材 料的種類，因此應(yīng)選擇電阻絲A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn).4.4. 怎么探究電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系？答：需要控制的變量是導(dǎo)體的材料種類、橫截面積，需要改變的變量 是導(dǎo)體的長(zhǎng)度，因此應(yīng)選擇電阻絲B和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn).5.5. 怎么探究電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的

5、關(guān)系？答：需要控制的變量是導(dǎo)體的材料種類、長(zhǎng)度，需要改變的變量是導(dǎo) 體的橫截面積，因此應(yīng)選擇電阻絲B和C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).6.6. 電阻大小與溫度的關(guān)系要怎樣探究？它們之間有什么關(guān)系？答：用酒精燈對(duì)白熾燈燈絲進(jìn)行加熱，隔一段時(shí)間便觀察和記錄電流 表的讀數(shù).隨著燈絲溫度的升高，電流表的讀數(shù)變小，說(shuō)明白熾燈燈 絲的電阻隨溫度的升高而變大了.7.7. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是什么？ 答：導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).一般來(lái)講，溫度越高，電阻越大.在一 定溫度下，導(dǎo)體電阻的大小取決于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積.【教師點(diǎn)撥】1.1. 像前面這種方法中，物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常 采人教版九年級(jí)物理 16.3

6、電阻教案4 / 5用 丿空制因素（變量）_ _的辦法，_ _把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素 的問(wèn)題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫做控制變量法2.2.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) _，它的大小與導(dǎo)體的 材 料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度 有關(guān).3.3. 對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高_(dá),導(dǎo)體電阻 越大但也 有少數(shù)導(dǎo)體，電阻隨溫度的升高而減小.【跟進(jìn)訓(xùn)練】1.1. 如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻大小是否與導(dǎo)體材料有關(guān)的電路.其 中除了AB CD導(dǎo)線的長(zhǎng)度相同外，還應(yīng)滿足的條件是（B B ）A.橫截面積不同，材料不同B.橫截面積相同，材料不同C.橫截面積不同，材料相同D.橫截面積相同，材料相同2.2.（

7、四川廣元中考） 用一個(gè)導(dǎo)體制成長(zhǎng)度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路 中，如圖所示，通過(guò)a、b的電流分別為la,lb,a、b兩端電壓分別 為Ua,Ub,則下列說(shuō)法正確的是（D D ）（-A. Ialb、UL=UbB. IaVIb、U U：i i=UbC. Ia=lb、U：iUb人教版九年級(jí)物理 16.3 電阻教案5/5D. Ia=lb、UJVUb知識(shí)點(diǎn)三半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P66,P66,完成以下問(wèn)題：1.1.有一些材料，例如 _ _鍺、硅_ _，導(dǎo)電性能介于 _ _導(dǎo)體_ _和_ _絕緣 體一之間，常常被稱做 半導(dǎo)體.溫度、光照、雜質(zhì)一等外界因 素對(duì)半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大影響.利用半導(dǎo)體材料可以制作二極管、三極管.2.2.某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻就變成了_ _零_ _，這就是超導(dǎo) 現(xiàn)象超導(dǎo)現(xiàn)象帶來(lái)