九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.5化學(xué)方程式(第三課時(shí))教案粵教版講解

1、專心 愛心 用心14.5 化學(xué)方程式 （第三課時(shí)）2、反應(yīng)的化學(xué)方程式必須書寫正確，否則會(huì)直接影響計(jì)算的結(jié)果。3、有關(guān)物質(zhì)的量要寫在對(duì)應(yīng)物質(zhì)的下面，左右對(duì)應(yīng)，上下對(duì)齊，已知量帶單位，單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和書寫格式2、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算3、認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)發(fā)展的意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：計(jì)算的步驟和書寫格式學(xué)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算能力的提高，解題方法的靈活運(yùn)用 溫故知新：1、口述書寫化學(xué)方程式的三個(gè)步驟2、 試寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ 0學(xué)習(xí)新課：1、 預(yù)習(xí)成果展示（指名三位同學(xué)）2、 說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并用微觀知識(shí)加以解釋。3、 電解水的化學(xué)方程式

2、為 _ ;填寫下表反 應(yīng) 物生成物HO14Q質(zhì)量比A18g2gB8g64g由上表可知：在化學(xué)反應(yīng)中：（1）任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都遵守 _ 。（2）不管反應(yīng)物和生成物質(zhì)量是多少，各物質(zhì)的質(zhì)量比 _ （填相同或位要用字母符號(hào)表示，相對(duì)分子質(zhì)量要計(jì)算正確。4、 列比例式要對(duì)應(yīng)有序，求解時(shí)要先約分，結(jié)果除不盡的可保留兩位小數(shù)，帶單位5、 簡(jiǎn)明的寫出答案。6 利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，所用已知量和求出的未知量都是純凈物的質(zhì)量。7、 仔細(xì)審題，認(rèn)真解題，充分利用質(zhì)量守恒定律，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，努力需求多 種解法。8、 整個(gè)解題過程應(yīng)清晰整潔，對(duì)應(yīng)有序，力求美觀。合作探究：1、指出下列解題中錯(cuò)誤的地方工業(yè)用電解水的方法制氫氣。電解 4.5t 水可制得氫氣多少噸？同時(shí)得到多少噸 氧氣？解：設(shè)制得氫氣的質(zhì)量為 X 噸，同時(shí)得到氧氣的質(zhì)量為丫噸通電2H2O= = =H2+ O22X1X2+161X216X2=20=2=324.5X丫204.5 噸204.5噸2 X 32丫X=0.45噸丫=7.2噸答：電解 4.5 噸水，可制得氫氣 0.45 噸，同時(shí)可得到氧氣 7.2 噸 2、我們?cè)谟?jì)算過程中應(yīng)注意什么？不同）。自主學(xué)習(xí)：精講點(diǎn)撥：1、設(shè)未知量時(shí)，與數(shù)學(xué)、物理的要求比較有所不同，設(shè)的未知量不要帶單位3、該題你還能用哪些方法進(jìn)行計(jì)算?專心 愛心課堂評(píng)價(jià)練習(xí):在實(shí)驗(yàn)室中，