九年級下學期班主任工作計劃匯報

1、九年級下學期班主任工作計劃匯報1 / 3九年級下學期班主任工作計劃九年級下學期班主任工作計劃一、班級目標（一）、長期目標：為安圖一中輸送 3 3 名學生（二）、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績。（三）、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣。二、班級計劃（一）、指導思想結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、 班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起， 以保證本年度工作的順利進行。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個 和諧班集體，提高學生

2、各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好 的環(huán)境氛圍。匚）、工作目標1 1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅 實的基礎。2 2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提 咼學習效率。3 3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競 爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。4 4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5 5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。（三）、工作要點1 1、加強班級建設。制定班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在 教室肅靜方面嚴抓

3、嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約、 班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華 的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新 精神。2 2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都 要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯 題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。 通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情 況; ;通過個別教育和榜樣

4、引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。3 3、根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學生，促進學生全面 發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組織和指導學生開展靈 活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。4 4、 指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意 識和九年級下學期班主任工作計劃匯報2 / 3奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作 中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事 務明確到位、

5、分配到人。5 5、 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題， 感受初三 、 愛上初三、贏得初三等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考 輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。6 6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時 強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生 合作 中學習， 在 競爭 中提高。7 7、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持 經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長

6、會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學 生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校 的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中 有數(shù)。8 8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的 距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。（四）、具體工作第一、每天必做之事1 1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲

7、到、缺勤情況要調查清楚，及時與 家長溝通。2 2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。3 3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和 鼓勵。4 4、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。5 5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐 情況。6 6、自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。7 7、堅持課間到班，加強班級管理。8 8、提醒學生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。9 9、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。1010、最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況。第二、每周必做之事1 1、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內 存在的不足。2 2、每周一各組之間換坐位。3 3、組織好班會，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定，利用 班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改 善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發(fā)言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應該抓住 這個鍛煉機會。九年級下學期班主任工作計劃匯報3 / 34 4、每周找班級一