公益的項(xiàng)目的策劃書

1、公益的項(xiàng)目的策劃書策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn) 給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書， 是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想 象力，在可以得到的的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面 是公益的項(xiàng)目策劃書，請(qǐng)參考！公益項(xiàng)目策劃書（一）項(xiàng)目名稱（預(yù)賽）食堂、飯店剩余飯菜的愛(ài)心歸宿項(xiàng)目信息學(xué)校預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小山西農(nóng)業(yè)大學(xué)8人以上創(chuàng)意類別貧困糧食實(shí)施地區(qū)山西（學(xué)校所在地）創(chuàng)意據(jù)了解，學(xué)校食堂每天（次）賣剩的部分飯菜（米飯、 饅頭、菜、湯等）由于不能留到下次就餐，故將其倒掉拉往 養(yǎng)豬場(chǎng)喂豬，而在社會(huì)上的餐飲業(yè)也有普遍類似的情況。這在一定程度上是一種（糧食）的浪費(fèi)

2、，而對(duì)食堂、飯店來(lái)說(shuō)， 也是一種負(fù)擔(dān)。另一方面，學(xué)校有很多特困生（吃飯也困難 的）、城市里有很多解決不了溫飽問(wèn)題的流浪漢、被棄兒童 老人、乞討者。對(duì)于這種現(xiàn)象，通過(guò)建立一套行之有效的運(yùn) 行機(jī)制，把學(xué)校食堂的剩飯菜免費(fèi)給特困生，把社會(huì)上的飯 店的剩飯菜免費(fèi)給那些城市邊緣人群，這樣將使這些剩飯菜 有一個(gè)合理的歸宿，一舉多得，也將解決很多社會(huì)問(wèn)題。注：這里的剩飯菜不是人們吃剩的，而是食堂、飯店當(dāng) 天賣剩的、將要被倒掉的、且未變質(zhì)的飯菜。創(chuàng)意亮點(diǎn)（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）開始日期截止日期20* 5 5 20* 9 1輔導(dǎo)

3、老師/顧問(wèn)：程三寶，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，分團(tuán)委書記 賈志勇，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，輔導(dǎo)員老師 項(xiàng)目時(shí)間表：2月14日一一2月20日?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建，項(xiàng)目組邀請(qǐng)老師為 項(xiàng)目組核心人員進(jìn)行項(xiàng)目管理培訓(xùn)2月20日一一4月1日 計(jì)劃書撰寫和參加評(píng)審4月2日一一5月4日 準(zhǔn)備校內(nèi)方案：對(duì)校園進(jìn)行調(diào)研， 聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門，和學(xué)生會(huì)社團(tuán)合作，聯(lián)系學(xué)校食堂；通 過(guò)學(xué)校及實(shí)地考察、單獨(dú)談話確定特困生對(duì)象5月5日期末實(shí)施校內(nèi)方案5月10 5月17日 組建核心團(tuán)隊(duì)和招募愛(ài)心志愿者， 準(zhǔn)備校外方案：進(jìn)行前期調(diào)研，實(shí)地考察，進(jìn)行暑期前準(zhǔn)備5月18日一一5月31日?qǐng)F(tuán)隊(duì)第一次分工：聯(lián)系媒體及 相關(guān)部門、物品準(zhǔn)備、和學(xué)校食堂和社會(huì)

4、上的飯店、敬老院、 孤兒院等洽談合作事宜6月1日6月5日省內(nèi)各大高校宣傳，推廣公益之 舉6月6日6月30日 城中各街道宣傳，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，盡可能的增加愛(ài)心飯店；居民區(qū)宣傳，讓廣大市民了解 并參和進(jìn)來(lái)7月1 7月14日期末測(cè)試7月15日一一7月25日 通過(guò)相關(guān)部門的幫助，舉辦愛(ài) 心剩飯菜募捐活動(dòng)，籌建愛(ài)心救助站7月26日一一7月31日 通過(guò)民政部門了解和我們實(shí)地 考察確定救助對(duì)象8月1日9月1日實(shí)施校外方案，愛(ài)心救助站開 始運(yùn)作9月2日一一9月12日項(xiàng)目總結(jié)9月13日一一9月14日后期宣傳9月15日一一9月20日 向Google公司作詳細(xì)匯報(bào)公益項(xiàng)目策劃書（二）一、活動(dòng)背景在上級(jí)政府的大力支持和

5、推動(dòng)下，瀏河村社區(qū)于*年4月份開始籌備成立一家專門為流動(dòng)人口提供服務(wù)的協(xié)會(huì)一 新家園協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)是一家公益性的協(xié)會(huì)，以“流動(dòng)人口的 需要就是我們的責(zé)任”為服務(wù)理念，“以流動(dòng)的是人口，不變的是服務(wù)”為服務(wù)口號(hào)，為東風(fēng)路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的 外來(lái)務(wù)工人員及其子女提供服務(wù)。關(guān)注流動(dòng)人口，就必須要關(guān)注流動(dòng)人口的子女，他們的 生活、學(xué)習(xí)、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過(guò)多次的家庭 走訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動(dòng)人群朋友的孩子是我們大家 和社會(huì)所忽視的對(duì)象，為了能使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我 們新家園協(xié)會(huì)試圖從他們的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面著手，以個(gè)案、小組活動(dòng)的形式為他們提供服務(wù)。此份方案書即是通過(guò)周日的愛(ài)心補(bǔ)

6、課輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以 及周日無(wú)時(shí)間參和補(bǔ)課的孩子提供臨補(bǔ)課，解決困難，讓他 們?cè)趷?ài)的世界里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并讓他們繼續(xù)把愛(ài)的火 炬?zhèn)鬟f下去。二、活動(dòng)主題 愛(ài)的接力、愛(ài)的傳遞三、活動(dòng)的目標(biāo)1、通過(guò)愛(ài)心補(bǔ)課讓流動(dòng)人群更了解新家園協(xié)會(huì)；2、流動(dòng)人群和社工建立良好的關(guān)系，并認(rèn)可新家園協(xié)會(huì);3、輔導(dǎo)孩子的課程學(xué)習(xí)，并幫助建立學(xué)習(xí)互助小組，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；4、為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；5、了解孩子的興趣愛(ài)好，為暑期興趣班的開展做準(zhǔn)備；6、豐富孩子的周日生活；四、活動(dòng)的對(duì)象瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口的在讀子女。五、學(xué)生人數(shù)周日補(bǔ)課人數(shù)615人臨補(bǔ)課人數(shù)不限。六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2*1年5月8日第三期愛(ài)

7、心補(bǔ)課是下午 2點(diǎn)一4點(diǎn)之后的每個(gè)星期日的補(bǔ)課時(shí)間是下午3:30 5:30要求臨補(bǔ)課的電話預(yù)約通知即可。地點(diǎn)：瀏河村社區(qū)服務(wù)中心三樓301室七、活動(dòng)工作人員安排1、課程補(bǔ)習(xí)，負(fù)責(zé)人：長(zhǎng)大的 2名志愿者老師；2、活動(dòng)結(jié)束后的整理工作，負(fù)責(zé)人：所有參和補(bǔ)課的人員（包括老師和同學(xué)）；3、學(xué)生簽到及照片拍攝，負(fù)責(zé)人：易賽霞；4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)及支援，負(fù)責(zé)人：李云云；八、前期準(zhǔn)備1、招募志愿者老師 2名；2、電話通知學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)間、地點(diǎn)、補(bǔ)課內(nèi)容及所需 攜帶的物品；3、確定實(shí)際能參和補(bǔ)課的學(xué)生人數(shù)；4、活動(dòng)前，必備物品的準(zhǔn)備，如相機(jī)（在活動(dòng)開始前 要充足電，并要安排專人照相）、茶水的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的

8、 布置及整理安排等；九、活動(dòng)流程1、學(xué)生簽到（3分鐘）2、注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)及紀(jì)律說(shuō)明（2分鐘）3、課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）4、課間休息及娛樂(lè)（乒乓球、呼啦圈、團(tuán)體小游戲等）（20分鐘）5、課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）6、 家庭作業(yè)的布置（下期檢查）（5分鐘）十、后期工作1、結(jié)束后的清潔工作安排2、電話確認(rèn)孩子已經(jīng)安全到家十一、預(yù)期效果1、學(xué)生快樂(lè)并高興的度過(guò)這個(gè)下午，并學(xué)有所得；2、孩子之間通過(guò)交流和互動(dòng)，成為朋友；3、孩子、志愿者和我們社會(huì)工作者建立良好互動(dòng)的關(guān)系；4、學(xué)會(huì)感恩，相信愛(ài)，并傳遞愛(ài)；5、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)他們自信、獨(dú)立的良好人格；十二、可行性分析1、 關(guān)注流動(dòng)人口的孩子，即關(guān)注流動(dòng)人口本身，()促

9、使我們更好的為流動(dòng)人口提供服務(wù)；2、孩子年齡較小，容易接觸；3、周末孩子們空閑時(shí)間較多、他們自己也有想?yún)⒓踊顒?dòng)及補(bǔ)習(xí)的愿望；4、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的關(guān)注；5、 我們已經(jīng)開展了兩期愛(ài)心補(bǔ)課，已經(jīng)有了好的開始； 十三、風(fēng)險(xiǎn)性分析1、這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場(chǎng)；2、孩子的安全問(wèn)題3、天氣酷熱問(wèn)題，孩子容易中暑；4、志愿者老師臨時(shí)有事不能前來(lái)補(bǔ)課；十四、應(yīng)急措施1、以朋友的身份和他們相處，恩威并施；2、招募志愿者注意孩子的安全；3、預(yù)防中暑，準(zhǔn)備好解暑涼茶；4、由工作人員代替或者邀請(qǐng)陽(yáng)光新青年學(xué)校的老師代課；十五、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、孩子的安全問(wèn)題（往返安全以及活動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題， 一定要有工作人員負(fù)責(zé)）；2、社區(qū)服務(wù)中心綠色吧的健康使用問(wèn)題；3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序及紀(jì)律問(wèn)題；4、活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)