愛蓮說背誦清單

1、愛蓮說背誦清單一 填空題1 愛蓮說中的“說”是 古代論說文 的一種體裁，既可以 記敘 ，也可以 議論 都是為了 說明一個道理 。2 愛蓮說作者 周敦頤 ，是 宋代 道州人，字 茂叔 哲學 家，因世居道縣濂溪，學者就稱他為 濂溪先生 著有 太極圖說 。愛蓮說是他 托物言志 的名文。二 解釋下列字詞1可愛者甚蕃（ 多 ） 2世人盛愛牡丹（ 非常 ） 3出淤泥而不染（ 沾染 ） 4濯清漣而不妖（ 洗滌 ）（ 水清而有微波，這里指清水 ）（ 美麗而不莊重 ）5中通外直（ 貫通，通達 ）6不蔓不枝（ 牽牽連連 ）（ 枝枝節(jié)節(jié) ）7香遠益清（ 更加 ）8亭亭凈植（ 聳立的樣子 ）（ 立 ）9可遠觀而不可褻

2、玩焉（ 玩弄。 褻，親近而不莊重 ）10花之隱逸者也（ 指隱居的人 ）11花之君子者也（ 指品德高尚的人 ）12陶后鮮有聞（ 很少 ）13同予者何人（ 我 ）14宜乎眾矣（ 應當 ）三 原文填空1 點明文章主旨的句子是 蓮 ， 花之君子者也 。 2 描寫蓮花既不同流合污又不孤芳自賞的名句是 出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 。3 作者感慨真正的隱士非常少的語句是 菊之愛 ， 陶后鮮有聞 。4 作者感慨真正的君子很少見的語句是 蓮之愛 ， 同予者何人 。 5 諷刺當時追名逐利世風的語句是 牡丹之愛 ， 宜乎眾矣 。 6 點明牡丹喻義的語句是 牡丹 ， 花之富貴者也 。 7 突出蓮花質樸品質的語句是

3、 濯清漣而不妖 8 表明蓮花莊重而高雅的語句是 亭亭凈植 ， 可遠觀而不可褻玩焉 。9 贊頌蓮正直而通達事理語句是 中通外直 ， 不蔓不枝 。 10 同范仲淹岳陽樓記中“微斯人，吾誰與歸？”意境相似的語句是 蓮之愛 ， 同予者何人 。 11 最能概括蓮花高潔品質的語句是 蓮 ， 花之君子者也 。12 集中表現(xiàn)蓮高潔品質的語句是 出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 。 13 與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是 出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 。 14 隱喻社會上趨炎附勢之風盛行的語句是 牡丹之愛 ， 宜乎眾矣 。 15 寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的名句是 中通外直 ， 不蔓不枝 。

4、16 比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的語句是 亭亭凈植 ， 可遠觀而不可褻玩焉 。17 魯迅青年時期在蓮蓬人在寫到“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝”，他的立意和語言受益于愛蓮說中的名句 亭亭凈植 ， 可遠觀而不可褻玩焉 。四 問答題1 劃分第一段的層次，并概括層意。 一、世人愛花的不同和人的思想感情的不同。 二、描寫蓮的形象和品格，說明愛蓮的緣由。 2 作者從哪幾方面來描寫蓮的形象，賦予蓮的哪些美好品質？表達作者怎樣的情操？ 作者從蓮的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風度來描寫蓮的形象。 表達了作者布幕名利，潔身自好的情操。 3 文章寫蓮花，為什么還提到菊和牡丹？有什么用意？ 作

5、者用菊來正襯，用牡丹來反襯 ，以突出蓮的現(xiàn)象。 作者對于菊，肯定其不同流合污，但否定其消極避世。 對于牡丹，批判其貪圖富貴，追名逐利。 贊揚了蓮的不慕名利，潔身自好。 4 第二段運用了怎樣的表達方式？和上一段又怎樣的關系？ 第二段運用了議論、抒情的表達方式。 是以上段記敘、描寫為基礎，是上段在思想內(nèi)容的深化。 5 第二段句式有哪些變化？這樣寫有什么好處？ 一、三句式陳述句，二、五句式感嘆句，四句是反問句 生動深刻的表達作者復雜的思想感情。 6 “蓮之愛，同予者和人”與“牡丹之愛，宜乎眾矣”各表達出作者怎樣的思想感情？ 表達了作者對知音甚少的無限感慨，對趨炎附勢、追求富貴的庸俗 世風的鄙棄。 7

6、 文章前后照應，“予獨愛蓮”和 蓮之愛，同予者何人 句相照應，“牡丹之愛，宜乎眾矣”與 世人盛愛牡丹 句相照應。其中“眾”和 獨 詞形成反照應。8 “晉陶淵明獨愛菊”中的陶淵明就是 東晉 時代著名 詩人 體現(xiàn)他愛菊的詩句是 采菊東籬下 ， 悠然見南山 。我們學過他的文章是 桃花源記 ，學過他的詩是 歸園田居 。9 作者認為，君子應具備怎樣的品德？ 鄙棄貪圖富貴，追名逐利的世風，潔身自好，堅持堅貞氣節(jié) 和高尚品質。 10 “自李唐來，世人盛愛牡丹”說明了什么？ 唐人貪圖富貴，趨炎附勢之風盛行。 11 “陶淵明獨愛菊”和“予獨愛蓮”中兩個“獨”的作用是什么？ 兩個“獨”字表明他們遺世獨立，不與世俗

7、同流合污， 不隨波逐流的人生態(tài)度，同時也表明作者不同于陶淵明 的生活態(tài)度。 12 對愛菊、愛牡丹、愛蓮的人，本文各是什么情感和態(tài)度？ 對“菊”肯定并惋惜。 對“牡丹”諷刺 對“蓮”贊美 13 請說出文中菊、牡丹、蓮的象征意義 菊-隱逸者 牡丹- 貪圖富貴者 蓮-君子 14 文中對蓮花的描寫有什么作用？ 通過描寫蓮的形象，賦予了蓮以人的美好品質，進而以花喻人 揭示人不慕名利潔身自好的品質。 15 第二段中的“噫”有什么作用？能否刪去？ 不能。用嘆詞表達深沉的感慨，一嘆愛菊者“鮮” 二嘆愛蓮者甚少，三嘆愛牡丹者眾。 16 陶淵明以“逸”來保持自己的氣節(jié)，本文作者不愿意隱逸，也不貪慕富貴，那他追求什

8、么？ 在污濁的世間，志在堅貞不渝的保持自己正直的操守。 17 “孟母三遷”以求不受環(huán)境的影響。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的觀點，都說明環(huán)境對人的影響。而周敦頤卻提倡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，對此你有什么看法？ 18 請寫出古詩詞中描寫蓮花的任意連續(xù)的兩句詩，并注明作者和出處 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方楊萬里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池楊萬里 19 你知道蓮花還有哪些別名嗎？ 蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮 ，荷花，芙蓉，菡萏 20 古今中外，有許多能做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、“中通外直”的人，你知道有誰嗎？ 司馬遷 。 因為他能做到行為方正，據(jù)實寫史。 21 你認為要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，需要具備哪些條件？ 樹立正確的人生目標，獨立的見解，高潔的品質。 22愛蓮說是一篇膾炙人口的名篇，濡養(yǎng)了千千萬萬的文人，把蓮花式的高貴品質作為為人處事之道，讀完此文，請談談你的感受。 無論何時都應抵制不