評語大全之兒童繪畫作品評語

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兒童繪畫作品評語【篇一：幼兒美術(shù)作品 評語】 1、你很聰明，想法新穎，線條表現(xiàn)上不錯，樹樁粗粗，還有太陽和小草，看起來很有生命力哦！下次可以注意色塊的運(yùn)用吳老師 2、寶貝的樹很有創(chuàng)意呢！像是一棵火苗樹，讓我們感受到了秋天的金色與燦爛。希望你繼續(xù)加油哦！ 3、這幅秋天的樹林，樹木高低錯落，有的像蘑菇，有的尖尖的，還有的還沒長大呢，吳老師好喜歡你的小樹林。 4、bily的樹是一棵很粗壯的樹，讓人感受到了旺盛的生命力，你的樹樁涂得特別好，能大膽嘗試，線條流暢，畫面有一定的表現(xiàn)力，希望你繼續(xù)努力。 5、你的畫面豐富，樹木都高高的，色彩鮮艷，顯露出你與眾不同的思維，富有個性。刮

2、畫可以再細(xì)心些，作品會更佳哦。 6、寶貝的樹很有秋天的特點(diǎn)哦，樹干光禿禿的葉子都快掉光了，很有意境，老師總能看到你一幅幅畫面豐富的作品期待你畫出更棒的作品。 7、你是一位懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面比較豐富，有大眼，果實(shí)累累的樹木，還有高高的天空，老師希望你可以下次可以多注意將刮畫的地方刮的更細(xì)致一點(diǎn)，這樣會更好看哦！ 8、這是一幅密密叢叢的樹林，寶貝還說前面是兩顆連理樹呢，真是太棒了，很有想法，線條的運(yùn)用上還可以在加強(qiáng)一些，你會變成小畫家的。 9、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，但是線條缺少一些表現(xiàn)力，如果能加粗你的線條，把構(gòu)圖放大一點(diǎn)那會是多么了不起的作品呀！ 10、你的畫面

3、很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事，吳老師好像看到了一個豐收的秋天。真是個細(xì)心觀察的寶貝，相信你會表現(xiàn)得更好。 11、寶貝很有想法哦，樹干彎曲纏繞，樹樁處理的非常干凈，給老師留下了深刻的印象，真是看起來有點(diǎn)像個小藝術(shù)家呢！ 12、喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。你可以把畫面進(jìn)行進(jìn)一步的豐富，老師期待著你的新作品。加油，你會更棒的。 13、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。我可以看到各種形狀的有趣的樹，好像這個秋天也讓人感到了一些趣味。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品 15、你的作品總是和干凈很整潔，從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，樹木高高長長的，非常挺拔有生命力哦

4、！我們都很喜歡你的作品，你真棒！ 28、寶貝很聰明，想法也別具一格，能夠畫出不同形狀的樹木，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果能靜下心慢慢畫就好了，你會更棒的。 27、你的樹林很茂密哦，而且果實(shí)累累呢，真想去玩一玩看一看，而且還知道了遮擋，真棒，希望你能在細(xì)致方面多下一些功夫。 26、寶貝每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦這真是一個豐收的秋天吶。還有白云和遠(yuǎn)山，非常有意境，繼續(xù)加油哦！ 25、寶貝畫的都是大樹哦，細(xì)細(xì)的、慢慢地繪畫，體現(xiàn)出你很有耐心，若在線條上減少一些隨意，一定能刮畫出更美的作品，加油！ 24、寶貝的樹林，樹木種類很豐富哦，進(jìn)步很大，能獨(dú)立完成刮畫，且無論造

5、型還是刮畫技巧都越來越好，繼續(xù)堅(jiān)持，你會更出色。 23、你的樹造型很有特點(diǎn)哦，接受能力強(qiáng)，能積極主動參與繪畫。希望你能接下來利用好畫面的其他部分，進(jìn)一步豐富畫面，加油哦！ 22、可愛的你，通過學(xué)習(xí)畫畫進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，線條、畫面大膽一些，相信一樣能畫的好。 21、寶貝的刮畫能力強(qiáng)，能夠比較好的控制線條的粗細(xì)能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若在涂色中再細(xì)心認(rèn)真些，會更棒。 20、寶貝進(jìn)步很大，原先不敢下筆，現(xiàn)已能大膽去畫，而且畫得很不錯，樹木的類型很豐富繼續(xù)努力，專心繪畫，會有更出色作品。 19、你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯，內(nèi)容比較豐富，有

6、一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，在刮畫的本領(lǐng)方面繼續(xù)加強(qiáng)，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。 18、寶貝你的大樹實(shí)在是太棒了，但是它有點(diǎn)孤單哦，希望你能夠進(jìn)一步豐富，畫一個郁郁蔥蔥的小樹林，相信你的能力一定可以畫的更棒的！ 17、看到這幾棵小樹，老師也忍不住笑了，你的小樹林好可愛啊，如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)，把主要物體畫大畫好，那你一定會更好。繼續(xù)努力哦！ 16、charlie的樹讓人忍俊不禁，小花樹、小鳥住的大樹，還有生機(jī)勃勃的小草，就像你一樣可愛富有童趣，好棒，繼續(xù)加油，以后可以再細(xì)致一些哦！【篇二：兒童美術(shù)評語】 兒童美術(shù)評語 執(zhí)教教師：余新蓉 一、4-5歲： 1、陳綺慧：細(xì)細(xì)的、慢慢地繪畫，體

7、現(xiàn)出你很有耐心，若在用色彩上自信些，迅速些，一定能畫出更美的作品，加油！ 2、黃湘婷：你是個聽話懂事的孩子，作畫認(rèn)真、細(xì)心，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。 3、方佩珩：你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。 4、徐諾千：接受能力強(qiáng)，能積極主動參與繪畫，畫出自己的想法，色彩鮮艷，若能再畫得大氣些，畫面會更精彩，相信你一定能行。 5、吳心越：你是一個聰明活潑的女孩，對繪畫有興趣，畫畫大膽，效果不錯，繼續(xù)努力，相信會更棒。 6、鄭樂：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，能獨(dú)立完成繪畫，且無論造型還是涂色都越來越好，繼續(xù)堅(jiān)持，你會更出色。 7

8、、徐清容：可愛的你，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，獨(dú)自完成繪畫，相信一樣能畫的好。 8、何飛揚(yáng)：你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。 9、錢皓文：，無論是繪畫水平，還是課堂紀(jì)律均有很大的提高，繼續(xù)加油，展現(xiàn)自己最棒的，讓大家更喜歡。 10、蔣天嵐：你是一位聰明可愛的女孩，甜甜的微笑充滿自信，想象豐富，繪畫大膽，若每次都能專心，作品一定會更精彩。 11、黃姜陽：你是一位懂事的小男孩，接受能力強(qiáng)，繪畫天天有進(jìn)步，繼續(xù)堅(jiān)持，會越來越好。 12、徐卓雅：細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你

9、求知的渴望，不錯，大膽表現(xiàn)吧！ 13、方浩然：你進(jìn)步很大，原先不敢下筆，現(xiàn)已能大膽去畫，而且畫得很不錯，繼續(xù)努力，專心繪畫，會有更出色作品。 14、洪鈺：對繪畫有興趣，接受能力強(qiáng)，每次的繪畫都很認(rèn)真，想象豐富，大膽表現(xiàn)，只是涂色上需再細(xì)心些。 15、夏紫涵：你是一個聰明的小機(jī)靈，繪畫中有獨(dú)自的想法，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面，若用色上也能堅(jiān)持認(rèn)真涂好，相信你的作品一定很出色。 16、王家瑞：作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。 17、葉王鈺：上課表現(xiàn)不錯，通過努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，不但能獨(dú)自繪畫，且會越畫越好，繼續(xù)加油！ 18、余樂之：你是個活潑的男孩，畫畫大膽，動作很

10、快，希望以后多觀察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫下來，一定更棒。 19、程爽：作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若在涂色中再細(xì)心認(rèn)真些，會更棒。20、王伊然：細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。 21、詹濟(jì)：雖學(xué)習(xí)次數(shù)不多，但都能專心地聽，認(rèn)真地表現(xiàn)，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！ 二、6-8歲： 1、宋亦凡： 你活潑、大膽，線條流暢，能很快完成繪畫，且畫面中有自己的想法，有自己的個性，若在涂色上再細(xì)心些，畫面會更精彩。 2、胡宇：有一定的繪畫能力，每次都能很快接受，構(gòu)思不錯，想象豐富，希望在造型和涂色上大膽些

11、，體現(xiàn)出你的自信心。 3、汪若桐：你是一位文靜的女孩，接受能力強(qiáng)，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。 4、江皓成：每次作畫都很自覺，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)，畫面內(nèi)容太小了，希望你能大膽地去嘗試，越畫越好。 5、章之穎：接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。 6、豐翔：你是位懂事而有個性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。 7、洪海蓉：你是個聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅(jiān)持下去，把自己的畫打扮得更棒。 8、商靜涵：線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)

12、圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦，繼續(xù)努力。9、王唯祎：作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你的繪畫特色。 10、王以薰：每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。 11、夏雨：繪畫有進(jìn)步，且有自己的繪畫風(fēng)格，畫面大氣，色彩鮮艷，妙趣橫生，有一定特色，繼續(xù)努力，爭取越畫越棒。 12、項(xiàng)高成：通過努力學(xué)習(xí)，繪畫有進(jìn)步，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。 13、邵敏矞：課堂上積極活潑，認(rèn)真繪畫，有進(jìn)步，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。 14、余姜毅：有上進(jìn)心，每一次都能專心繪畫，且越畫越好，有進(jìn)步，堅(jiān)持下去，大膽表現(xiàn)，相信會

13、有更大的收獲。 15、余博文：你是個活潑的男孩，上課表現(xiàn)不錯，想象豐富，若在涂色時再迅速些、專心些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢，加油！ 16、王晨翔：作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，富有繪畫激情， 充滿著你智慧的光芒，繼續(xù)加油！ 17、童舒悅：上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。 18、錢梓予：你畫畫認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你一定會畫得更好。 19、余子良：很直爽，進(jìn)步很大，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會更棒。20、胡滕騫：活潑的你，繪畫有進(jìn)步，若在繪畫中再耐心、認(rèn)真些，作

14、品一定會更棒，而且繪畫中要遵守紀(jì)律，以免影響他人，繼續(xù)加油。 21、陳浩：每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。 22、蔣越洋：畫畫大氣，有進(jìn)步，只是有時亂用記號筆不注意涂色而影響畫面，相信你會努力的，認(rèn)真畫畫，畫出更美的作品。 23、方心宜：你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望今后在繪畫中再放開些，展現(xiàn)自己的自信心。 24、夏華：你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品?！酒簩τ變豪L畫作品評價】 對幼兒繪畫作品評價，是教師對幼兒繪畫作品進(jìn)行分析講解和提出看法的一種美術(shù)教學(xué)方法，它既

15、是對本次作業(yè)的總結(jié)，又是對下次作業(yè)的指導(dǎo)。因?yàn)橛變豪L畫教學(xué)是“促進(jìn)幼兒身心發(fā)展”為目的，決定了我們對幼兒作品的評價標(biāo)準(zhǔn)必須建立在幼兒創(chuàng)作意圖和繪畫心理的基礎(chǔ)上，只要是幼兒能夠解釋作品都應(yīng)給予肯定，凡是能夠體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)作思想、純真天性、大膽手筆、積極情感的作品，即使只有其中一個細(xì)小的閃光點(diǎn)，就可以認(rèn)為是好作品，而給予贊賞。我是從以下四個方面評價繪畫作品的： 第一，興趣是否很高，愿意畫。幾乎每一位幼兒對畫畫都有著強(qiáng)烈的興趣，他們總是忘我地創(chuàng)作著，用畫筆畫出他們眼中的世界，或主觀或夸張，極富有新穎性獨(dú)創(chuàng)性，他們的畫雖然稚拙，卻也妙趣橫生。但幼兒運(yùn)腕用指的能力差，加上知識面窄，對事物的認(rèn)識不深刻，看

16、問題比較片面，思維方法非常幼稚，所畫物體不成比例，多為象征性的，粗枝大葉的略釁作畫，他們畫的人常常是大大的頭小小的身體，有的干脆就用一條直線代表一只手臂或一條腿，這些都是正?，F(xiàn)象，他們畫的不準(zhǔn)不像是自然的，這也更能顯示出幼兒所特有的興趣、風(fēng)格。教師要保護(hù)好幼兒的這種繪畫興趣和特點(diǎn)，與幼兒一起分享他們創(chuàng)作的快樂，尊重他們，以表揚(yáng)為主，局部矯正為輔，不能以成人的好壞標(biāo)準(zhǔn)刻板地評價幼兒的作品，更不能橫加指責(zé)和隨意改動他們的作品。而應(yīng)用童心去想幼兒所想，看幼兒所看，感幼兒所感，絕不能以線條整齊不整齊，造型象不象，是不是和老師的范例一樣來評價幼兒的繪畫作品，而應(yīng)更多地看到作品的內(nèi)容及情趣。 第二，運(yùn)筆是

17、否大膽流暢，不縮手。大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出一個孩子的自信心。孩子存在著個體差異，教師要做個有心人，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微進(jìn)步，并用言語、動作對他們的進(jìn)步表示肯定，讓孩子在這小小的成功中逐步樹立自信心。我班有一位孩子，在家庭的高期望教育下變得畏畏縮縮，不愿動筆，剛開始我耐心手把手教他，并鼓勵他自己動手畫畫，有次畫大獅子，由于他對動畫片獅子王很感興趣，自己便在畫紙上開始畫，盡管畫得亂糟糟，獅子畫的也很小，線條也不流暢，但他畢竟能勇敢地自己動手畫畫了，我在全班小朋友面前表揚(yáng)了他，肯定了他的進(jìn)步，慢慢地他開始獨(dú)立作畫，對于他的作品的點(diǎn)滴進(jìn)步，每次都給予肯定，現(xiàn)在他對自己充滿了信心，運(yùn)筆逐漸大膽流暢，也不

18、縮手了。 第三，想像力是否獨(dú)特，超越了現(xiàn)實(shí)。愛因斯坦說過:想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動人類的進(jìn)步，是知識的源泉。因此，教育如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動力，它就失去了意義。我們的繪畫作品的作者是三至六歲的幼兒，如果讓幼兒一味的臨摹或在記憶中臨摹別人設(shè)計(jì)的形象，那樣會促進(jìn)幼兒惰性心理的產(chǎn)生，關(guān)閉想像的閥門，使孩子走入誤區(qū)。所以我們應(yīng)培養(yǎng)幼兒形成自己獨(dú)特的繪畫手法和用獨(dú)特的方式表達(dá)自己對周圍事物的感受，我們所要培養(yǎng)的是生機(jī)勃勃的一代。在指導(dǎo)幼兒繪畫過程中，我們經(jīng)?？吹?，幼兒很少想應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，他們常常是隨意涂抹，添加組合，全憑自己的想當(dāng)然，這是自然的，有時他們想和滿天的小星星一塊跳舞，給火辣辣的太陽編一頂大大的太陽帽