第一學期體育課

1、實驗小學20112012學年度第一學期六年級體育教案任課教師：黃永仕2011年9月1日20112012學年度第一學期六年級體育教案 教學班級小學六年級教學人數50-68人教學內容1、隊列隊形 2、游戲：黃河、長江教學場地室外操場教學器材和教具無教學目標1、 引導學生積極參與學習隊列的體操隊練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。2、 體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。3、 培養(yǎng)良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。環(huán)節(jié)1：導入與準備教學內容學習重點組織形式指導語目標體現一、課堂常規(guī)1、師生問好2、教師宣布本課學習內容和要求3、導入本課主題集合：快、靜、齊室外授課教師宣布本課學習

2、內容和要求。培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)習慣，教師提問，導入本課主題。二、準備活動1、兩路縱隊繞場慢跑2、準備操：四列橫隊體育委員組織整隊并報告人數五列橫隊同學們老師要求你們：精神飽滿、隊形整齊；動作到位、有力。熱身環(huán)節(jié)2：指導與學練教學內容學習重點組織形式指導語目標體現一、隊列隊形1、立正，稍息2、向左右看齊，向左右轉，3、齊步走。重點：精神集中難點：反應要靈敏組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學方法：在統(tǒng)一口令下，集體完整練習及時糾正動作；同學們我們開始訓練隊列隊形，首先練習立

3、正、稍息，然后練習向左右看齊、向左右轉和齊步走。希望大家在訓練的過程中精神一定要集中，認真聽老師的口令。增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)2、游戲：黃河、長江重點：奔跑快，躲閃靈巧。難點：聽到信號迅速作出反應。組織：四列縱隊；組織復習游戲方法組織學生增加游戲難度分組進行游戲?，F在我們玩“黃河、長江”的游戲。在玩的時候一定要注意安全，體會動作方法，掌握動作要領。1、體會。2、在教師啟發(fā)下體驗增加難度后的各種形式的游戲方法。3、分組游戲，努力做好。環(huán)節(jié)3：放松與小結教學內容學習重點組織形式指導語目標體現1、放松活動2、總結3、師生再見，下課。學會自我放松四列橫隊1、教師組織領做。2、指出本課優(yōu)點與缺點。跟

4、隨老師放松練習，同學們上課學習動作很認真，希望大家在今后的學習中繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)?，F在一定要身心放松。1、學生學習，體會；課后反思：內容一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）二、游戲：圈籃球目標認知：知道雙手向前、向后拋實心球的動作要領；技能：能做出全身用力向前、向后拋實心球動作；情感：樂于重復練習，能聽指揮，守紀律；負荷：發(fā)展協(xié)調用力的能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操：3、素質練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮

5、，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：原地高抬腿跑8拍立臥撐20次基本部分一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）重點：掌握全身用力的動作要領；難點：出手時機的掌握二、游戲：圈籃球重點：體驗配合在集體項目中的作用。一、組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *1、布置進行專門練習。2、教師講解雙手向前、向后拋實心球的動作方法；3、教師進行動作示范；4分組練習雙手向前、向后拋實心球。（規(guī)定拋、撿球的信號，注意安全）二、組織： 1-X報數后同一數分在一組。1、教師講解、示范游戲的方法和規(guī)則。2、學生分組進行配合和戰(zhàn)術練習；3、開始游戲1、學生進

6、行專門練習；2、認真聽教師講解、示范；3、積極進行練習；4、仔細體會，積極提高；1、報數（根據各班情況進行）2、認真聽教師講解、示范；3、認真進行戰(zhàn)術配合的練習；4、認真進行游戲結束部分1、放松、整理活動；2、總結；3、歸還器材；4、宣布下課。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。1、學生認真聽講，體會；2、學生練習3、課后練習：復習手推實心球動作。課后反思內容一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、技巧：組合動作。目標認知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢的動作要領；技能：能在空中做出蹲踞動作；情感：積極練習，同學間能互相幫助；負荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。教學過程課的

7、內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、 跳躍：蹲踞式跳遠；（分組輪換）重點：在空中做出蹲踞動作；難點：蹲踞動作到位。組織：兩路從隊1教師講解動作要領、示范2組織學生練習（助跑、起跳、體會空中動作、落地）3學生做蹲踞式跳遠練習；4巡視指導，糾正錯誤動作。1仔細觀察，想一想老師的動作和自己的有哪些差別；2在不斷

8、的練習中改進和提高動作；3積極練習發(fā)現并糾正錯誤；4相互配合，共同提高。二、 技巧：組合動作。（分組輪換）重點：改進和提高組合動作的質量。組織：分成四組1、教師講解男女生在各自的組合動作中存在的問題；2、織學生針對問題進行練習；3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、表演1、前滾翻和后滾翻2、復習兩腿交叉轉體180度3、前滾翻兩腿交叉轉體180度接后滾翻4、女生復習前段動作；5、女生完整動作練習；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思內容一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、小排球：正面雙手墊球。教學目標認知：能說出起跳

9、后騰空成騰空步姿勢的動作要領，知道緩沖落地的方法；技能：進一步改進空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確；情感：敢拼搏、肯吃苦；負荷：發(fā)展學生的腿步力量，提高跳躍能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習）重點：改進空中動作；難點：起跳有力度，騰空有高度。組織：兩路

10、從隊1、教師講解動作要領、示范2、組織學生練習（助跑、起跳、體會空中動作、落地）3、學生做蹲踞式跳遠練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。1、學生通過觀察發(fā)現自身動作的問題；2、認真改進和提高動作；3、針對性的做好起跳和騰空動作；3、積極動腦，勇于探索。一、 小排球：正面雙手墊球。（輪換練習）重點：提高：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動作組織：四列橫隊、散點；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學生徒手模仿中的錯誤；3、組織學生進行練習。1、學生在老師的講解，示范中找到自己的錯誤動作；2、認真做模仿練習；3、積極提高改進正面雙手墊球。結束部分1、放松

11、整理活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思內容一、小排球：正面雙手墊球；二、選修內容：游戲：滾球接力教學目標認知：能了解雙手墊球的動作方法；技能：試做出墊球手型和雙手墊球動作；情感：對練習感興趣，樂于重復練習，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的協(xié)調和控制球的能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動 準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令

12、1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、小排球：正面雙手墊球；重點：做好：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動作難點：做出正確的墊球動作。組織：四列橫隊、散點；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學生徒手模仿中的錯誤；3、組織學生進行練習。1、仔細聽講2、認真體會，及時糾正錯誤；3、在練習中找到并及時糾正錯誤；4、積極提高動作質量；結束部分二、選修內容：游戲：滾球接力1、放松活動2、總結3、下課組織：四列從隊1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、示范游戲；3、分組；4、安排練習；5、組織游戲比賽；1、教

13、師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內容方法和規(guī)則；2、在練習中體會游戲的動作要領；3、認真比賽，團結一致努力拼搏；1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思內容一、投擲：上步投擲壘球；二、游戲：障礙賽跑。目標認知：知道上一步投擲壘球動作的方法和意義；技能：能改進上一步投擲最后用力動作；情感：樂于重復練習，對能掌握動作感到欣慰；負荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * *

14、* * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、投擲：上步投擲壘球；重點：改進上步投擲壘球動作，提高揮臂的速度和動作連貫性；難點：解決動作的連貫性組織：四列橫隊迎面而立1、教師講解、示范上步投擲壘球的動作方法；2、指導學生進行無球的模仿練習；3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全；4、開始練習，中途糾正錯誤。1、學生認真聽講，仔細比較；2、認真進行模仿練習，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進和提高動作質量；二、游戲：障礙賽跑。組織：四列從隊1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)

15、則；2、示范游戲中障礙物的通過方法；3、分組，安排練習；4、組織游戲比賽；1、聽教師講解、游戲的方法、規(guī)則；2、仔細觀察老師示范障礙物的通過方法；3在練習中體會通過障礙物的動作方法要領；4、認真比賽，努力拼搏，爭取勝利；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思內容一、武術：組合動作（一）；二、小排球：跨一步墊球。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。教學過程課的

16、內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、武術：組合動作（一）；重點：基本掌本課動作難點：能踏準音樂的節(jié)拍做動作，動作連貫到位。二、小排球：跨一步墊球。重點：掌握向前、向后跨一步墊球的動作要領；難點：合理控制好排球的方向和墊球的力量。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組

17、織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思內容一、武術：組合動作（一

18、）；二、支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：基本部分一、武術：組合動作（一）；重點：基本掌握本課

19、所學動作難點：能做到動作到位、有力。二、支撐跳躍：跳上成跪撐跪跳下。重點：初步掌握本課所學動作要領；難點：能在別人的幫助下完成本課動作。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、教師講解準確跳上成跪撐跪跳下的動作要領；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示跳上成跪撐跪跳下動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續(xù)練習1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在

20、模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習課后反思課 題1、短繩的玩法 2 、游戲：捉尾巴 跑跳繩接力 開火車 教 學 目 標認知能力培養(yǎng)目標引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。.實踐能力培養(yǎng)目標 通過教學活動，發(fā)展學生的身體素質，提高學生的靈敏、協(xié)調以及彈跳能力，調動學生積極參與體育活動的興趣。情感培養(yǎng)目標通過各種游戲、比賽，培養(yǎng)學生的競爭、合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質。教 學 內 容教 師 活 動組織形式及要求準備部分 一,課堂常規(guī)(1)整隊(2)師生問好(3)報數(4)宣布本課內容(5)安排見習生二，游戲捉尾巴讓學生將短繩別在腰間當作尾巴，然后相互去捉，同時要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴的數目。三，熱身繩操（1）上肢運動 （2）體轉運動（3）腹背運動（4）踢腿運動教師活動:1,口令指揮2,宣布本課內容教師活動:1，組織隊形2，講解并裁判比賽3，哨聲指揮教師活動:1，動作示范2，口令指揮組織形式:四列橫隊要求:精神飽滿,注意聽講。組織形式:要求：聽從指揮，全力以赴。組織形式:四路橫隊體操隊型要求:動作到位,充分熱身?；静糠忠?短繩的各種玩法1，訓練小測試（1）跳繩的自主練習（2