部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地三教案及反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地三教案及反思綜合性學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。 2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。 3、通過對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘

2、揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的資料、制作的手抄報(bào)等 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：快樂春節(jié)來回味 1.師播放歡慶春節(jié)的課件。 2.說一說剛才看到的是什么情景。 3.揭題。春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）今天我們就一起走進(jìn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 【設(shè)計(jì)理念：通過演示課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用合家團(tuán)聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年等活動(dòng)場(chǎng)景，來喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)的回味，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，使課堂伊始便充滿了快樂、和諧、互動(dòng)的氣氛。】 活動(dòng)二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少 1.師

3、：除了春節(jié)，你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？ (學(xué)情預(yù)設(shè))雖然教師語氣中強(qiáng)調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，但是學(xué)生仍有可能會(huì)說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國的”、“傳統(tǒng)的”，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾。 師補(bǔ)述：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國特有的，帶有濃厚中國文化韻味的節(jié)日。 2.按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。 春節(jié)元宵清明端午中秋重陽冬至臘八 【設(shè)計(jì)理念：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分，是中國歷史文化長期積淀凝聚而成的，并且讓學(xué)生把從交流中

4、獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固?！?活動(dòng)三：節(jié)日習(xí)俗大放送 1.師生展示收集的資料 師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。（相機(jī)板書：春節(jié)端午中秋） 【設(shè)計(jì)理念師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在交流中加深了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個(gè)生生合作、師生合作、探究分享的平臺(tái)，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學(xué)相長的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感?！?活動(dòng)四：傳統(tǒng)文化要傳承 1.演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說自己的感受。 2.師：中國人過了兩千多

5、年的端午節(jié)竟成為韓國的文化遺產(chǎn)，這對(duì)于每一個(gè)中國人來說，其滋味是可想而知的，此事充分說明，保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要啊！但是，現(xiàn)在仍有不少人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們?cè)撛趺醋觯?3.小組討論。 4.展示本小組成員設(shè)計(jì)的春聯(lián)。 5.展示本小組成員做的月餅。 6.展示本組成員準(zhǔn)備的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩 【設(shè)計(jì)理念：表演寫春聯(lián)、做月餅和搜集古詩既鍛煉了學(xué)生手腦，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，還是學(xué)生切實(shí)開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！】 活動(dòng)五:師小結(jié)： 太棒了，同學(xué)們！你們那顆火熱的愛國心令我感動(dòng)！我們的祖國會(huì)因你們驕傲！現(xiàn)在，我們國家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文

6、化，出臺(tái)了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會(huì)在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！ 【設(shè)計(jì)理念：在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，學(xué)生的民族自豪感被充分激起時(shí)，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述，使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中受到心靈的震撼，從而喚起更加強(qiáng)烈的愛國之情，激發(fā)保護(hù)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欲望！相信從這次活動(dòng)開始，會(huì)有更多的人加入到保護(hù)、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行動(dòng)中來！】 語文園地三 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解一句段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。 2.學(xué)會(huì)觀察，在日常生活中多識(shí)字。 3.

7、仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。 4.了解和背誦日積月累中的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解一句段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。 教學(xué)難點(diǎn)： 仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們走進(jìn)語文園地這個(gè)模塊，一起來交流學(xué)習(xí)。 二、交流平臺(tái) 1.本單元課文有很多段落，是圍繞一個(gè)意思寫 如課文第11課趙州橋 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。 為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細(xì)介紹了橋面石

8、欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。 三、識(shí)字加油站 生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？ 稅務(wù)局、防疫站、咖啡館、學(xué)生公寓、廢品收購站、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中識(shí)字。 電腦屏幕上出現(xiàn)：新湖南路小學(xué)、人民醫(yī)院、錦繡川風(fēng)景區(qū)、電影院、超市等標(biāo)牌，提醒和鞏固學(xué)生要從日產(chǎn)生活中學(xué)習(xí)識(shí)字。 四、詞句段運(yùn)用 對(duì)照流程圖閱讀下面這一段話，照樣子介紹一次手工活動(dòng)的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。 剪碎或切斷浸鋪曬揭 電腦屏幕上出現(xiàn)剪紙一段話，學(xué)生照樣子介紹一次手工活動(dòng)的過程： 首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對(duì)著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折