電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象的的法拉第法拉第發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 法拉第法拉第（1791187617911876）是英）是英國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出，提出電場(chǎng)和磁場(chǎng)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的概念。場(chǎng)的概念的概念。場(chǎng)的概念對(duì)近代物理的發(fā)展的重大意義。對(duì)近代物理的發(fā)展的重大意義。 他家境貧寒，出身于鐵匠他家境貧寒，出身于鐵匠家庭，未受過(guò)系統(tǒng)的正規(guī)教育，家庭，未受過(guò)系統(tǒng)的正規(guī)教育，但卻在眾多領(lǐng)域中作出驚人成但卻在眾多領(lǐng)域中作出驚人成就，堪稱(chēng)刻苦勤奮、探索真理、就，堪稱(chēng)刻苦勤奮、探索真理、不計(jì)個(gè)人名利的典范，對(duì)于青不計(jì)個(gè)人名利的典范，對(duì)于青少年富有教育意義。

2、少年富有教育意義。 一、一、 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 奧斯特在奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界。激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界。 電能生磁，磁能生電嗎？電能生磁，磁能生電嗎？ 英國(guó)英國(guó) 科學(xué)家法拉第敏銳地覺(jué)察

3、到，磁與電流之間科學(xué)家法拉第敏銳地覺(jué)察到，磁與電流之間應(yīng)該有聯(lián)系。他在應(yīng)該有聯(lián)系。他在1822年的日記中寫(xiě)下了年的日記中寫(xiě)下了“由磁產(chǎn)生由磁產(chǎn)生電電”的設(shè)想。他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，的設(shè)想。他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，但他堅(jiān)信電與磁有聯(lián)系，經(jīng)十年努力，終于發(fā)現(xiàn)磁能但他堅(jiān)信電與磁有聯(lián)系，經(jīng)十年努力，終于發(fā)現(xiàn)磁能生電。生電。 這是一個(gè)這是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 法拉第心系法拉第心系“磁生電磁生電”：科學(xué)探究的基本方法科學(xué)探究的基本方法提出問(wèn)題提出問(wèn)題制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)猜想假設(shè)猜想假設(shè)分析與論證分析與論證評(píng)估評(píng)估交流與合作交

4、流與合作安培的遺憾安培的遺憾科拉頓的遺憾科拉頓的遺憾法拉第的成功法拉第的成功他們失敗的原因有哪些？他們失敗的原因有哪些？對(duì)你有何啟示？對(duì)你有何啟示？不經(jīng)歷風(fēng)雨不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹怎么見(jiàn)彩虹!1、本節(jié)課，你還有什么不清楚的？、本節(jié)課，你還有什么不清楚的？ 還有什么想問(wèn)的？還有什么想問(wèn)的？2、這堂課你最大的收獲是什么？、這堂課你最大的收獲是什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié)磁電問(wèn)題的提出問(wèn)題的提出？返回返回返回返回磁電！猜一猜：磁生電需要什么樣的條件？磁電想想議議：想想議議：1、實(shí)驗(yàn)中需要哪些器材？、實(shí)驗(yàn)中需要哪些器材？2、在初中我們是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？、在初中我們是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？3、你還有其它的設(shè)計(jì)方案嗎？、

5、你還有其它的設(shè)計(jì)方案嗎？制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)G_+制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)磁電G_+G_+探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)2制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)返回返回G_+磁電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)分組實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表格分組實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表格 現(xiàn)象現(xiàn)象 條件條件有無(wú)電流有無(wú)電流產(chǎn)生電流的產(chǎn)生電流的條件條件探究探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1探究探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2探究探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3試驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二 現(xiàn)象現(xiàn)象 條件條件有無(wú)有無(wú)電流電流產(chǎn)生電流產(chǎn)生電流的的條件條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1導(dǎo)線導(dǎo)線左右左右運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)有有導(dǎo)線要做切割磁導(dǎo)線要做切割磁感線運(yùn)動(dòng)感線運(yùn)動(dòng)(磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的磁

6、場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體導(dǎo)體)導(dǎo)線導(dǎo)線靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)導(dǎo)線導(dǎo)線上下上下運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)無(wú)無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2插入插入磁鐵磁鐵有有磁鐵要沿著螺線磁鐵要沿著螺線管軸線運(yùn)動(dòng)管軸線運(yùn)動(dòng)（變化的磁場(chǎng)）（變化的磁場(chǎng)）靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)拔出拔出磁鐵磁鐵有有實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3開(kāi)關(guān)接通瞬間開(kāi)關(guān)接通瞬間有有小螺線管中的電小螺線管中的電流要發(fā)生變化流要發(fā)生變化（變化的電流）（變化的電流）開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間有有開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)有有開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)無(wú)無(wú) 現(xiàn)象現(xiàn)象 條件條件有無(wú)有無(wú)電流電流產(chǎn)生電流產(chǎn)生電流的的條件條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1導(dǎo)線導(dǎo)線左右左右運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)有有導(dǎo)線要做切割磁導(dǎo)線要做切割磁感線運(yùn)動(dòng)感線運(yùn)動(dòng)導(dǎo)線導(dǎo)

7、線靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)導(dǎo)線導(dǎo)線上下上下運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)無(wú)無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2插入插入磁鐵磁鐵有有磁鐵要沿著螺線磁鐵要沿著螺線管軸線運(yùn)動(dòng)管軸線運(yùn)動(dòng)靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)拔出拔出磁鐵磁鐵有有實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3開(kāi)關(guān)接通瞬間開(kāi)關(guān)接通瞬間有有小螺線管中的電小螺線管中的電流要發(fā)生變化流要發(fā)生變化開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間有有開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)有有開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)無(wú)無(wú)還還能能歸歸納納嗎嗎？二、描繪閉合電路磁場(chǎng)的物理量二、描繪閉合電路磁場(chǎng)的物理量磁通量磁通量穿過(guò)某一閉合回路的磁感線的條數(shù)穿過(guò)某一閉合回路的磁感線的條數(shù)認(rèn)真觀察，看看在電流表認(rèn)真觀察，看看在電流表偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底

8、什么物理量發(fā)生了變化？物理量發(fā)生了變化？探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1認(rèn)真觀察，看看在電流表認(rèn)真觀察，看看在電流表偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么物理量發(fā)生了變化？物理量發(fā)生了變化？探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)2認(rèn)真觀察，看看在電流表認(rèn)真觀察，看看在電流表偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么物理量發(fā)生了變化？物理量發(fā)生了變化？探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)3認(rèn)真觀察，看看在認(rèn)真觀察，看看在電流表偏轉(zhuǎn)時(shí)，回電流表偏轉(zhuǎn)時(shí)，回路中到底什么物理路中到底什么物理量發(fā)生了變化？量發(fā)生了變化？ 現(xiàn)象現(xiàn)象 條件條件有無(wú)電流有無(wú)電流產(chǎn)生電流產(chǎn)生電流的的條件條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1導(dǎo)線導(dǎo)線左右左右運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)有有導(dǎo)線導(dǎo)線靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)導(dǎo)線

9、導(dǎo)線上下上下運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)無(wú)無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2插入插入磁鐵磁鐵有有靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)無(wú)無(wú)拔出拔出磁鐵磁鐵有有實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3開(kāi)關(guān)接通瞬間開(kāi)關(guān)接通瞬間有有開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間有有開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片移動(dòng)有有開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，滑片不動(dòng)無(wú)無(wú)穿過(guò)閉合回穿過(guò)閉合回路的路的磁通量磁通量發(fā)生變化發(fā)生變化知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)由于磁通量的變化而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象由于磁通量的變化而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流。電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流。產(chǎn)生電流產(chǎn)生電流的條件的條件:穿過(guò)穿過(guò)閉合回路閉合回路的磁通量發(fā)生的磁通量發(fā)生變化變化返回返回電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用變壓器變壓器電磁爐電磁爐發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)漏電保

10、護(hù)開(kāi)關(guān)漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)磁懸浮列車(chē)磁懸浮列車(chē)電話機(jī)電話機(jī)返回返回返回返回(4) 你還有哪些方法讓線框中產(chǎn)生電流你還有哪些方法讓線框中產(chǎn)生電流?(5) 你有哪些方法讓線框中沒(méi)有電流你有哪些方法讓線框中沒(méi)有電流?課堂思考題課堂思考題1發(fā)電機(jī)原理發(fā)電機(jī)原理(4) 你還有哪些方法讓線框中產(chǎn)生電流你還有哪些方法讓線框中產(chǎn)生電流?(5) 你有哪些方法讓線框中沒(méi)有電流你有哪些方法讓線框中沒(méi)有電流?課堂思考題課堂思考題2返回返回安培的遺憾安培的遺憾1821年，安培實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將線圈與年，安培實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將線圈與伏打電堆接通，再把一根磁棒移近伏打電堆接通，再把一根磁棒移近銅環(huán)，在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到磁效應(yīng)銅環(huán)，在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到磁效應(yīng) 1822年的實(shí)驗(yàn)裝置與年的實(shí)驗(yàn)裝置與1821年相同，年相同，不同的僅僅是用一個(gè)馬蹄形的強(qiáng)磁不同的僅僅是用一個(gè)馬蹄形的強(qiáng)磁鐵代替了磁棒。這一次卻觀察到了鐵代替了磁棒。這一次卻觀察到了銅環(huán)的偏轉(zhuǎn)！銅環(huán)的偏轉(zhuǎn)！安培的解釋?zhuān)喊才嗟慕忉專(zhuān)骸叭绻怀姓J(rèn)在銅環(huán)如果