足球(腳內(nèi)側(cè)踢球)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學設計一、指導思想本課堅持“學生健康第一”的指導思想，遵循教學中以學生為主體，關(guān)注學生的個體差異，因材施教；培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式；各個環(huán)節(jié)中結(jié)合實際，進行德育滲透；采用循序漸進、層層深入的教學方法，讓學生體驗成功的樂趣，促進學生身心健康發(fā)展。二、教學內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)踢球三、教材分析腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作，主要用于傳球和射門。通過本節(jié)對腳內(nèi)側(cè)踢球的學習，能夠培養(yǎng)學生積極進取、機智、靈活、勇敢頑強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，還能發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。四、學情分析四年級學生處于好動、注意

2、力易分散不集中、自我約束力差，身體力量弱，男女差異較大，尤其在足球這一項目上更為明顯。因此在本節(jié)課的教學中，要盡量運用多種教學手段和游戲的方法，來調(diào)動學生學習的積極性、主動性，從而提高課堂教學的效率，更好的完成教學目標。五、教學目標1.學生基本建立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的概念，了解此技術(shù)在足球運動中的作用。2.約60%的學生能做出準確的腳內(nèi)側(cè)踢球，10%的學生能夠較連貫地完成助跑、支撐腳選位、踢球腿的擺動、觸球部位、隨前動作5個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。3.積極主動地參與練習，準確的完成每一環(huán)節(jié)的動作。4.培養(yǎng)學生團結(jié)互助,不怕吃苦，堅持不懈的積極情感。六、教學重點和難點教學重點：支撐腳的位置選擇，踢球腿的擺動和

3、觸球部位。教學難點：擊球時大小腿的擺動和腳的動作協(xié)調(diào)配合。七、教學方法1.教法：示范講解法、指導糾正法、游戲比賽法、激勵法2.學法：觀察法、模仿練習法、自主體驗法、團隊合作法八、教學流程1.開始部分：介紹本次課的任務要求，整理服裝，安排見習生2.準備部分：熱身活動，穿插拉伸動作3.基本部分：學習腳內(nèi)側(cè)踢球，通過踢準游戲?qū)氡竟?jié)課的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的學習，分動作依次學習，每個動作都設置輔助練習，保證動作的熟練和準確。拓展活動，設置了一個競賽式游戲，提高學生的競爭意識，團隊精神，發(fā)展學生的靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣。4、結(jié)束部分：通過做幾個放松動作和凝想，放松學生身心，最后將本節(jié)

4、課進行總結(jié)。腳內(nèi)側(cè)踢球教案教師：   班級：四年級    課次：第一節(jié)課   人數(shù)：40   時間：2018.09  教學內(nèi)容 我是足球小健將重點：支撐腳的位置選擇，踢球腿的擺動和觸球部位。難點：擊球時大小腿的擺動和腳的動作協(xié)調(diào)配合。教學目標1認知目標：通過本次課的學習使學生初步認知腳內(nèi)側(cè)踢球這一技術(shù)的使用價值及動作要領(lǐng)。2技能目標：通過練習70以上的學生能夠初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，能夠較準確地掌握支撐腳的位置及觸球腳踢球的部位。3情感目標：培養(yǎng)學生

5、的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)學生對足球的興趣，學生能夠積極主動地參與到足球活動中，團結(jié)協(xié)作，不畏艱難。 課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間開始熱身部分 一、課堂常規(guī)1.集合整隊2.師生問好，出示上課內(nèi)容。3.導入新課：大家可能知道在剛剛結(jié)束的印尼雅加達亞運會上中國的女足在亞運會上取得了亞洲第二，她們之所以取得這么好的成績，那是女足隊員們平日刻苦訓練的結(jié)果，同時還有在她們心中對足球的熱愛。老師希望你們每一個人能通過咱們的足球?qū)W習，喜歡上足球，努力訓練，將來有機會為國爭光。同學們，一場比賽踢球動作最多的就是我們今天學習的腳內(nèi)側(cè)踢球，所以學好這個動作是非常重要的，大家準備好了么？

6、4.檢查服裝，安排見習生。二熱身活動【歡快音樂】1.運球到標志筒，前排出發(fā)后，后排同學做原地踩球動作，前排到達目的地后，做原地踩球運動評價：女同學表現(xiàn)非常好，能很認真的完成動作，男同學那種認真的精神值得我們學習。2.專項熱身活動（拉伸）第一次來回運球后做： 弓步壓腿，然后后撤，用手夠腳尖。弓步站立，兩胳膊打開，用左手夠左腳踝。第二次來回運球后做：活動膝蓋活動腳踝、手腕 一、組織隊形：           要求：集中注意力，精神飽滿，見習生隨堂見習。 二、組織如圖： 學生 足球

7、 標志筒                 教與學：1.學生運球運動時，其他同學原地踩球。2.示范并引導學生進行專項拉伸等準備活動。     2分鐘      5分鐘       基本學習部分一、游戲，踢對面的標志筒，為什么沒沒有踢到，正是因為他們沒有

8、正確的踢球動作。 踢完集中：無需隊形。二、觀看學生踢球動作，進行總結(jié)，并引出新授課內(nèi)容，腳內(nèi)側(cè)踢球的正確踢球技術(shù)，教師示范，注意用腳內(nèi)側(cè)踢球中后部。首先：要注意支撐腳的位置。動作要領(lǐng)：支撐腳落地時足尖應與出球方向保持一致，距球15厘米左右。膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動，維持身體平衡。接著：踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，在前擺過程中，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，以大腿帶動小腿快擺擊球。如果有學生腳的踢球位置不準，可以面對面做右腳內(nèi)側(cè)夾球提升動作三、提高練習 兩人一組，間隔3米，互相用腳內(nèi)側(cè)踢傳球。     五、拓展游戲背靠背運球【

9、歡快音樂】培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。游戲規(guī)則：學生按人數(shù)分成四隊，排成四列縱隊，每個隊伍兩人背靠背運球，然后跑回來送到下兩個隊員手里。一、隊形同上，將標志筒拉近。二、組織隊形： 學生 足球     教與學：1.學生做支撐腳動作時注意后撤一步，然后上步做。2.兩人面對面照鏡子，互相糾正錯誤。3.做踢球動作時，一人腳踩球，一人踢，輕輕的踢。4.教師巡視指導。            三、 組織隊形 學生 足球教與學：1.注意互

10、相踢球的力度，不要太大。2.接球的同學用腳內(nèi)側(cè)輕輕停下來就可以了。3.學生2人一組上步一人踩球，一人踢球練習。4.2人一組間隔3米傳接球練習，教師巡視指導。 五、組織隊形： 學生 足球 教與學：1.教師講解游戲規(guī)則和方法，并進行示范。2.學生分組進行游戲。3.教師點評，獎勵和懲罰。3分鐘                15分鐘           4分鐘  2次8分鐘       恢復整理部分一、放松活動【舒緩音樂】二、課后小結(jié)希望同學們能夠通過足球熱愛運動，從而鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，因為你們的健康體魄關(guān)系到咱們國家的繁榮與昌盛，今天就上到這里，下課。三、師生道別、收拾器材組織隊形： 隊形隨意，就地坐下。   要求：1.學生進行積極放松，兩腿叉開，用手夠兩腳尖，敲打大腿。 2.躺下，凝想放松。