職業(yè)中學校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上察右前旗職業(yè)中學三年發(fā)展規(guī)劃（2012年2015年） 察右前旗職業(yè)中學創(chuàng)辦于1983年。多年來，在各級領(lǐng)導部門的關(guān)心、支持下，學校以服務為宗旨,以就業(yè)為導向，面向全體學生，全面貫徹教育方針，努力建設一支適合山區(qū)職業(yè)教育發(fā)展和社會需求的“雙師”型教師隊伍。為更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，落實旗委、政府提出的“三個提升（工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新提升）”、“兩個突破（平地泉鎮(zhèn)、土貴烏拉鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設取得新突破）”、“一個提高（城鄉(xiāng)居民基本公共服務水平進一步提高）”的奮斗目標。按照我校的辦學思路特制訂察右前旗職業(yè)中學三年發(fā)展規(guī)劃：第一部分 概況分析背景分析 （一）外部背

2、景 1、黨和政府關(guān)注職業(yè)教育，出臺了一系列的扶持政策，2006年1月國家教育部年度工作會議，明確提出了職業(yè)教育以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，在改革中不斷發(fā)展的辦學趨勢。 2、自治區(qū)市旗對職業(yè)學校的重點專業(yè)加大了教育的投資和建設的力度，為學校發(fā)展提供了難得的機遇。 3、近年來，城市化進程加快,我旗初中生畢業(yè)人數(shù)逐年下降，客觀上形成了學校的生存競爭加劇。與之相對應的是，社會及家長要求提供優(yōu)質(zhì)教育的期望值高，淡化職業(yè)技能培訓，學生報讀中等職業(yè)技術(shù)學校的愿望不強，再加上學校所處地理位置偏僻,對學校招生帶來了極大的挑戰(zhàn)。 4、社會和家長期望學校提供的教育能使學生的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神、良好的道德品質(zhì)等諸方面

3、得到全面提高和發(fā)展。因而，加強內(nèi)涵發(fā)展，為社會提供教育支持和幫助是我們的努力方向。 （二）內(nèi)部背景 1、多年來學校辦學聲譽日漸看好，得到上級領(lǐng)導、家長的認可和好評，積累了一系列的教育、教學經(jīng)驗，獲得了各級各類榮譽。學校辦學質(zhì)量和辦學效益穩(wěn)步提高，為學校的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。 2、依法辦學，以德立校。學校制定了一套較規(guī)范、科學的管理制度和激勵機制。全校上下形成了敬業(yè)愛生、求實向上的工作作風，教職工的責任意識、質(zhì)量意識和競爭意識得到了較好的體現(xiàn)。 3、教師觀念有待更新，教學手段有待改進；課堂教學效率有待開發(fā)。現(xiàn)有教師結(jié)構(gòu)與學校專業(yè)設置不匹配,學校在市級較有影響力的“名師”不多。 4、近年來

4、學校在教育教學各方面取得了一定的成績，培養(yǎng)出一大批有一技之長的學生，真正達到企業(yè)樂用的學生并不很多。應開設一些社會急需、學生肯學的技能性專業(yè)。 5、學生管理方面，2005年我校開始實施了準軍事化管理，主要從學生日常生活行為養(yǎng)成教育進行管理，現(xiàn)初具特色，但不是很完善，需要進一步提高。 6、我?，F(xiàn)在開設農(nóng)學、旅游、幼師、計算機、機電、建筑等專業(yè)，由于缺乏實訓基地，平時學生理論與實際不能相結(jié)合，不能學以致用。根據(jù)我旗“三個提升、兩個突破、一個提高”的奮斗目標，結(jié)合學校的實際情況把農(nóng)學、計算機、建筑專業(yè)作為我校的龍頭專業(yè)。辦學目標 在未來的三年中，我們將面對現(xiàn)實，把握機遇，落實科學發(fā)展觀，以旗委、旗政

5、府提出的奮斗目標為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合我校的實際情況實施準軍事化管理，繼續(xù)做大做強農(nóng)學（種、養(yǎng)、加）專業(yè)和計算機專業(yè)，加強校企合作，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以知識為基礎、以技能為抓手，讓每一位學生的職業(yè)生涯從這里起步；讓每一位學生潛能得以發(fā)揮；讓每一位學生真正學到一技之長。加強農(nóng)牧民工培訓，搭建就業(yè)平臺，促進經(jīng)濟發(fā)展，團結(jié)全校教職員工，努力創(chuàng)建專業(yè)有特色,教學有品牌,學校有“名師”,學生有專長,以“名師”培養(yǎng)“名生”來創(chuàng)辦“名?！保鸩桨褜W校打造成自治區(qū)特色職業(yè)學校。努力構(gòu)建充滿活力的現(xiàn)代職教體系。第二部分 學校發(fā)展的主要目標和措施 指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹

6、黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育；根據(jù)國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定和教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見等文件精神，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以規(guī)劃作引領(lǐng)，高質(zhì)量開展職業(yè)教育和技能培訓，積極主動為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務，為推進西部大開放服務（即“四個服務”）。加強“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業(yè)道德教育，加強文化基礎教育，職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、專研精神、務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；努力躋身于自治區(qū)重點職業(yè)高中的行列，構(gòu)建

7、充滿活力的現(xiàn)代職教體系。一、專業(yè)建設、硬件設施一流 目 標：積極適應國家、地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，科學開設新專業(yè)，調(diào)整原有專業(yè)，做大做強示范專業(yè)，以專業(yè)品牌支撐學校品牌，以硬件建設滿足專業(yè)需求。 1、專業(yè)規(guī)模：繼續(xù)開好農(nóng)學、計算機、機電等現(xiàn)有的專業(yè)，擴大招生規(guī)模，根據(jù)市場需求新增510個專業(yè)，形成骨干專業(yè)品牌，其它專業(yè)相協(xié)調(diào)的發(fā)展態(tài)勢，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展實際需求建立覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設置。 2、專業(yè)品牌：結(jié)合我旗實情，做大做強農(nóng)學專業(yè)、幼師專業(yè)。農(nóng)學專業(yè)，利用學?，F(xiàn)有的100畝校田，力爭在2013年做到繼續(xù)專業(yè)知識培訓的同時，了解旗情，籌建農(nóng)產(chǎn)品深加工基地建設；2014年，建成一所具有

8、一定規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品深加工基地，與農(nóng)產(chǎn)品廠家達成項目協(xié)議；2015年，校企合作初具規(guī)模，理論與實踐相結(jié)合，提升農(nóng)副產(chǎn)品附加值，實現(xiàn)國際質(zhì)量體系認證和綠色認證，并走進全國的市場，為前旗的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻；幼師專業(yè)，力爭在2014年通過基礎專業(yè)知識的講授培養(yǎng)出一批幼兒教育人才，為我旗的幼教事業(yè)儲備人才，將來讓他們進入我旗各幼兒園。促進我旗學前教育的發(fā)展。 3、硬件設施建設： 2013年完成校園擴建工程，使校園面積達到自治區(qū)重點職高占地面積，同時完成校園綠化、硬化以及配套設施的建設,興建一個塑膠體育場，滿足學生活動需求;2014年充實實訓樓的實訓設備，保證滿足現(xiàn)有專業(yè)的實習實訓需求；2015年百畝校田基

9、地建設全部完工。 二、師生隊伍建設和干部隊伍建設 目 標：在實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標過程中，關(guān)注人力資源的優(yōu)化和提高，打造一支高素質(zhì)的師生隊伍和干部隊伍。 （一）領(lǐng)導班子建設 目 標：建設一支境界高、業(yè)務強、謀全局、求創(chuàng)新、崇尚奉獻、追求卓越的干部隊伍。 措 施： 1、加強班子成員的政治思想、教育理論和業(yè)務能力的學習。熟悉管理工作，齊心協(xié)力地帶領(lǐng)廣大教職工推進學校的各項工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供思想保證。 2、總結(jié)、發(fā)揚學校的管理經(jīng)驗，結(jié)合學校發(fā)展情況，創(chuàng)新機制，完善制度，提高學校的管理效益，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供制度保證。 3、實行聘任制和崗位目標責任制。通過群眾評議、綜合考察，加強對干

10、部隊伍的考核，逐步形成干部能上能下的動態(tài)管理機制，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供組織保證。 （二）教師隊伍建設 目 標：重視隊伍建設，以建設一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續(xù)教育培訓，適時參加各級各類骨干教師培訓，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，建立專業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實踐制度，開展有學校特色的校本培訓，“雙師”型教師能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求，讓教師獲得可持續(xù)發(fā)展。 措 施： 1、教師品德：繼續(xù)開展“樹師范形象，創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育活動，做到“技高為師，身正為范”，“尚德、勵志、超越、完美”，形成敬業(yè)愛生，務實求精的良好形象。 2、教育理念：樹立并堅持“知識與技

11、能并重、規(guī)范與個性并存、科學與人文并舉”的教育理念，發(fā)展“勵志、奮發(fā)、敬業(yè)、創(chuàng)新、有為”辦學宗旨的內(nèi)涵。 3、教師結(jié)構(gòu)：教師隊伍師資達到100人以上，大學本科學歷達到95%以上，文化課與專業(yè)課教師比例達1：1，“雙師”型教師達到35%以上。 4、校本培訓：制定系統(tǒng)的校本培訓計劃，按照以“整體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓，積極打造學習型校園，“高素養(yǎng)”型教師；要求每年以三分之一的教師總數(shù)完成信息技術(shù)能力培訓，達到具有制作、使用多媒體課件的能力。以市場需求為導向，以規(guī)劃教材為主，以實用、夠用為標準，以學生為本，制定校本培訓計劃。除每年完成校本培訓、教

12、育技術(shù)能力培訓、遠程教育培訓外，教師外出學習培訓不少于100次。同時要求教師在區(qū)、市、旗發(fā)表論文、論著達200余篇。 5、激勵制度：繼續(xù)完善教職工的年度考核與績效考核制度，做好上級教育教學部門開展的各類推優(yōu)評優(yōu)活動；開展學校一年一次的“感動校園人物”的評選活動；啟動 “名師培訓工程”；培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師和學科帶頭人。力爭三年省級骨干、學科代頭人達到5%；市級骨干、學科代頭人達到10%；旗級名師、教學能手達30%。 （三）學生隊伍建設： 措 施： 1、日常行為養(yǎng)成教育：學校采用準軍事化管理模式，同時注重激勵教育、情景教育。實行項目化、分值化管理，使學生健康成長。學生隊伍建設遵循“自尊、自愛、自立、

13、自強、成人、成才、成名、成就”的原則進行管理。 2、學歷教育：三年內(nèi)我校學生規(guī)模達到1200人以上，學生鞏固率與穩(wěn)定率達到95%。升學率達90%以上，就業(yè)率達90%以上，就業(yè)全國覆蓋率達30%以上。學生在參加技能大賽方面，力爭各專業(yè)取得突破，使學生成才。 3、改革創(chuàng)新：機電、建筑、計算機等專業(yè)形成較完善的工學結(jié)合、頂崗實習的培訓體系，全面實現(xiàn)工學結(jié)合；全面參與職教集團的各項活動；進一步完善各項制度并開展工作；建立以實訓基地為核心的教學管理模式。三、培訓、就業(yè)目標 目 標：根據(jù)社會需求開設專業(yè)，按照時代要求培養(yǎng)學生，學生應具備“職業(yè)道德優(yōu)良，職業(yè)技能初顯，職業(yè)潛力可控，創(chuàng)業(yè)精神尚可”的要求，畢業(yè)

14、生擇業(yè)完成推薦順利搶手的質(zhì)變。積極實踐校企合作，探索多種辦學模式，實現(xiàn)辦學體制的新突破。結(jié)合學校的實際情況，開展訂單教學。以農(nóng)學、幼師專業(yè)為基礎訂單教學逐年遞增。三年后，我校將承擔全旗的各種培訓任務。 措 施： 1、探索三種機制。依托我旗的工業(yè)園區(qū)，要加大校企合作力度，建立校外實訓基地。讓學生在企業(yè)進行頂崗生產(chǎn)實習，掌握企業(yè)工藝員和操作員所需的基本綜合素質(zhì)和綜合技能。工學交替的合作機制：學生在企業(yè)生產(chǎn)實踐與學校學習相互交替，分階段進行課堂教學和企業(yè)實際操作培訓；課程合作的交流機制：校企聯(lián)合制定培養(yǎng)目標、教學計劃和培養(yǎng)方式，共同實施課程開發(fā)、全程教學、基地建設等；對口實習的協(xié)作機制：利用企業(yè)資源

15、建立校外實訓基地，學生定期到基地頂崗實習，聘請企業(yè)有經(jīng)驗的技術(shù)人員負責學生的實習指導。 2、實踐四種合作模式。適應職業(yè)教育辦學體制多元化的發(fā)展趨勢，發(fā)展、完善多種辦學模式，充分激發(fā)學校辦學潛力?！坝唵问健迸囵B(yǎng)模式：定企業(yè)、定崗位、定人數(shù)、定技能要求，形成緊密型的訂單協(xié)議式；“菜單式”培養(yǎng)模式：企業(yè)開菜單、提要求，定企業(yè)不定崗位，定方向不定人數(shù)，定要求不包就業(yè)，學校根據(jù)菜單進行培養(yǎng)；“雙元式”培養(yǎng)模式：一校一企強強合作，學校與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，共同承擔課程設置、計劃落實、專業(yè)教學；“多元式”培養(yǎng)模式：一校多企的合作，依托區(qū)域優(yōu)勢，與企業(yè)群合作辦學，多家企業(yè)共同參與專業(yè)的教學活動，解決學生的實

16、習，接受學生的就業(yè)。 3、辦學模式：形成“強內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、服務社會”的辦學模式，通過企業(yè)冠名辦專業(yè)，企業(yè)掛牌建基地，企業(yè)出人當教師等形式實質(zhì)性地高效益地走校企合作辦學之路，全方位寬領(lǐng)域深層次融入社會。 4、辦學思路：以需求為導向，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵鑄品牌，通過學校品牌建設促師資隊伍建設，通過學生品牌促進學生就業(yè)。加強機電專業(yè)與全國各工業(yè)園區(qū)的聯(lián)系，爭取機電技術(shù)應用、計算機專業(yè)與大型企業(yè)形成緊密型合作關(guān)系，使察哈爾工業(yè)園區(qū)成為學校的校外實訓基地。 5、根據(jù)以上情況，在培訓制度完善，硬件實施過硬，培訓教師合理的情況下，根據(jù)培訓需要采取“走出去，請進來”的

17、方式，學校在2013將承擔全旗各項培訓任務的50%；2014年將承擔各項培訓任務的70%；2015年將承擔我旗全部培訓任務。四、學校管理 目 標：按照我校準軍事化管理模式，健全和完善各項管理制度與運行機制，使管理趨向科學化、高效化、人性化的可持續(xù)發(fā)展之路。 措 施： 1、以德育教育為抓手，不斷強化學生日常行為習慣養(yǎng)成教育。通過三操以及各類活動，樹立學生的自信心，改變學生的自卑心里，從根本上改變學生對職業(yè)高中的看法。確保學校生源。培養(yǎng)適應社會發(fā)展的合格人才。 2、以安全教育為依托，確保師生生命和財產(chǎn)安全。把安全工作作為學校工作的重中之重，實行安全責任一票否決制，建立安全監(jiān)管長效機制，保證學校正常

18、的教學生活秩序。加大投入，多措并舉，最大限度調(diào)動教職工工作積極性，使學校管理逐步步入規(guī)范化、科學化。 3、不斷創(chuàng)新管理機制，探索新形勢下辦好職業(yè)教育的新方法。通過走出去、請進來的方式，努力創(chuàng)新管理模式，深化學校管理。五、校園文化建設 目 標：以創(chuàng)建“環(huán)境友好型”學校為契機，以學生的發(fā)展為本，構(gòu)建和諧校園。學校倡導“有利于學校發(fā)展，有利于教師發(fā)展，有利于學生發(fā)展”的工作原則，引導全體學生秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚良好的社會風尚，使學生形成正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)學生健康的興趣愛好和高雅的審美情趣。教師形成敬業(yè)、愛崗、愛生的教風，學生形成勤奮、上進、守紀的學風。 措 施： 1、德育管理文化：全

19、體教職工學勞模，全體學生學軍人，充分利用土貴山愛國主義教育基地對師生進行思想品德教育。建立校內(nèi)外結(jié)合的德育工作管理機制，優(yōu)勢互補，形成合力，不斷創(chuàng)新。實行由校長一把手負責制，政教處、團委牽頭，以班級為單位的德育管理體制。推行縱橫交織的管理網(wǎng)絡，縱向由學校校長，各分部由政教處，團委實施，橫向由各處室負責，班主任、班委、團支部實施，由全體教職工參與的全員育人和家庭、社會、學校聯(lián)手育人的德育運行機制。繼續(xù)完善各部門德育工作職責及德育考核細則，管理既有層次，又有網(wǎng)絡，形成矩陣，目標分解，各司其職，責任到人。 2、形象文化：根據(jù)我旗教育局提出的校園文化建設方針，以創(chuàng)建“環(huán)境友好型”學校為契機，美化、綠化

20、、凈化、文化校園，利用版報、校園廣播、校報職圃宣傳校園文化，三年打造出一個平安、綠色、文明、和諧的新校園。 3、德育文化：探索并形成一套適合中職學生發(fā)展的德育管理機制，加強學生職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育，健全完善學校安全運作機制，積極開展演講比賽、征文比賽、歌詠比賽等系列教育活動，寓教于娛樂，陶冶學生情操，錘煉學生品格。利用每年中重大及傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種活動，培養(yǎng)學生愛國主義情操，活躍校園生活，豐富校園文化。逐步把我校打造成全省一流的重點職業(yè)學校。 察右前旗職業(yè)中學 2012年8月8日察右前旗職業(yè)中學三年發(fā)展規(guī)劃一覽表硬件建設一期工程2013年完成校園擴建及校園綠化、美化。1、 計劃投資13萬元擴建