統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷（滿分100分，時(shí)間90分鐘）1、 客觀題（一）聽記能力。（每小題2分，共4分）1.下面哪一項(xiàng)不是肉湯里的物質(zhì)。（ ） A.維生素 B.膠質(zhì) C.鹽2.下面說法正確的一項(xiàng)是（ ） A. 蔬菜中所含有的水分和肉是一樣的。 B. 如果把肉曬干，它就會(huì)和絨毛一樣輕。C.馬鈴薯的含水比例和肉是一樣的。 （二）選擇題（16分）3.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.哺育（p）欺侮（w）倘若（tng）稀疏（sh）B.冠軍（guàn）綺麗（q）麥稈（gn）叫囂（xio）C.嶄新（zhn）塵垢（hòu）龔自珍（gng）效率（l&#

2、249;）4.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.松脂 拂拭 描繪 毛葺葺B.閃爍 開辟 即將 揚(yáng)長(zhǎng)而去C.白樺 鳥翼 跌倒 無憂無虛5.下列詞語按順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）A.梨樹 果樹 植物 樹木B.植物 果樹 樹木 梨樹C.植物 樹木 果樹 梨樹6.下列句子描寫人們的歡樂心情的一句是（ ）A.人們臉上帶著笑容，喜氣洋洋。B.天上的星星快活地眨著眼睛。C.人們紛紛來到街頭觀賞夜景。7.“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.鵝很高傲，它不需要有人侍候。B.鵝很高傲，它要有人侍候。C.鵝架子十足，討厭有人侍候。8.“蝙蝠是晝伏夜出的動(dòng)物。”中的“伏

3、”的意思是（ ）A.趴，臉向下，體前曲 B.低下去 C.隱藏9.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.他在工作中如老黃牛一般，勤懇地為人們服務(wù)。B.這個(gè)大地主雖然有錢，但他樂善好施，不是鐵公雞，受到大家的贊譽(yù)。C.魔術(shù)師就像變色龍一樣，變化多端。10.下列句子中，與“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭?！边@一句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）A.嫩葉如同一條青龍上下飛，煞是好看。B.落日以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，悄無聲息地躍入大海。C.夏日煙臺(tái)的還常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（三）、判斷題（5分）11.鄉(xiāng)下人家中，鄉(xiāng)下人一年四季的傍晚都會(huì)在院子里吃飯。 （ ）12.“鳥類是由一種

4、帶羽毛的恐龍進(jìn)化而來的”，這一學(xué)說目前只是假設(shè)，沒有證據(jù)。 （ ）13.現(xiàn)代詩與古典詩歌相比，形式自有，不拘于韻律和格式。 （ ）14.貓母雞白鵝幾篇課文都是先寫對(duì)動(dòng)物的厭惡，再表達(dá)對(duì)其的喜愛。 （ ）15.學(xué)習(xí)了琥珀一文，我們了解到了琥珀的形成過程。 （ ）二、主觀題（一）積累運(yùn)用16.讀拼音，寫詞語（8分）Zhào lì hé xié wèi jiè tu cè（ ） （ ） （ ） （ ）Jiàn kng téng luò ménglòng yì s b

5、49; gu（ ） （ ） （ ） （ ）17.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（6分）（1） 桃花一簇開無主， ？（2） 詩是人類 ，詩給人類 。（3） 最喜小兒亡賴， 。（4） ，猶有花枝俏。（5） ，飛入菜花無處尋。（6） 無論平地與山尖， 。18.照樣子，仿寫句子。（6分）（1） 春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。秋天的田野，怎樣的美好呢！ ， ， 。（2） 那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么罪人??！那玫瑰的紅， ；那牡丹的粉， ；而那百合的 ， 。（2） 閱讀感悟19.課內(nèi)閱讀。（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚

6、飯的情景。他們把桌椅飯菜技到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。1.下面對(duì)“天高地闊”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ )（2分）A.形象地說明了鄉(xiāng)下人家吃飯場(chǎng)所的寬闊。B.表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃飯時(shí)的豪爽以及無拘無束的自然生活。C.突出了鄉(xiāng)下人家的野蠻和粗?jǐn)U。2.作者的描寫?yīng)q如一幅美麗的圖畫，請(qǐng)你給這幅圖畫起個(gè)名字。（2分）3.選文中通過哪些情景的描寫，表現(xiàn)了這幅風(fēng)景畫的自然、和諧？（3分）4.如果你是歸巢的鳥兒，看到這幅自然、和諧的風(fēng)景畫，你會(huì)說些什么？（3分）20.課外閱讀。（15分）可愛的小

7、鳥 有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋 旋繞)了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它,它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨

8、篤厚。 清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟?照進(jìn) 射進(jìn)）舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(gin)吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。 小鳥給遠(yuǎn)航生活（涂上 蒙上）了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！ 慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面1.用“”劃去括號(hào)中不正確的詞語。（3分）2.結(jié)合上下文解釋詞語（2分）：愛不釋手3.仿照第1自然段寫一句話。（2分）4.小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友？（3分）5. 文中畫橫線的句子中連用兩個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)你想象一下，小鳥在想什么呢？（3分）6. 讀完短文后，你有什么不懂的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問題。（2）21. 習(xí)作。（30分） 2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒肺炎殘酷地襲擊著祖國(guó)的大江南北。我們被困在了家里，不能去上學(xué)，不能出去玩。但是宅在家的生活也一定很