創(chuàng)辦音美藝術(shù)教育特色高中的探索與實(shí)踐

1、創(chuàng)辦音美藝術(shù)教育特色高中的探索與實(shí)踐第1期2012年2月天津市教科院JoumalofTianjinAcademyofEducationalScience創(chuàng)辦音美藝術(shù)教育特色高中的探索與實(shí)踐楊建華,高東紅(天津市瑞景中學(xué),天津300134)【摘要為深入實(shí)施素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平質(zhì)量,天津市教委印發(fā)了天津市特色高中建教委直屬中學(xué),積極把握全市啟動(dòng)和推進(jìn)特色高中建設(shè)的寶貴發(fā)展契機(jī),發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì),把音美藝術(shù)教育全面系統(tǒng)納入學(xué)校課程體系和校園生活,努力培養(yǎng)學(xué)生成為"合格+特色"人才,推進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展.關(guān)鍵詞特色高中建設(shè);音美藝術(shù)教育;優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展中圖分類

2、號(hào)】G637文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A文章編號(hào)】16712277一(2012)01006903瑞景中學(xué)系由原天津市師范學(xué)校2005年轉(zhuǎn)軌辦學(xué)而建立的市教委直屬重點(diǎn)示范中學(xué),多年來為我市培養(yǎng)造就了大批優(yōu)秀小學(xué)教師及音美藝術(shù)專業(yè)教師,積累了較豐富的音美年起在普通高中教育的基礎(chǔ)上,開辦了國辦音美藝術(shù)高中教學(xué)上,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在認(rèn)真貫徹國家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,把音美藝術(shù)教育系統(tǒng)納入普通高中校本課程體系和學(xué)校生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng),為學(xué)生全面而實(shí)踐,推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)特色及多樣化發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高.2011年4月,經(jīng)市教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),我校進(jìn)入全市112個(gè)市級(jí)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目

3、單位行列,承擔(dān)"音美藝術(shù)教育特色高中建設(shè)"改革試點(diǎn)項(xiàng)目.一,特色高中建設(shè)的實(shí)施背景國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)指出,高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成,自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義.并提出:要推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展,促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源;推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要;探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑,鼓勵(lì)普通高中辦出特色.天津市教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年計(jì)劃進(jìn)一步制定了普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展計(jì)劃,確立了"以優(yōu)質(zhì)特色和多樣化發(fā)展為重點(diǎn),加快推進(jìn)普通高中現(xiàn)代化建設(shè)"的目標(biāo),提出了實(shí)施普通

4、高中特色建設(shè)工程,推進(jìn)普通高中特色多樣化發(fā)展的任務(wù)要求,并"支持普通高中根據(jù)自身特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),培植優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,形成學(xué)校發(fā)展特色".2011年,市教委專門印發(fā)了天津市特色高中建設(shè)實(shí)施方案,在全市啟動(dòng)實(shí)施特色高中建設(shè)工程,為推進(jìn)高中教育改革發(fā)展,深入實(shí)施素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平質(zhì)量,辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向.作為具有多年師范辦學(xué)歷史和文化傳統(tǒng)的市教委直屬中學(xué),我校積極把握全市啟動(dòng)和推進(jìn)特色高中建設(shè)的寶貴發(fā)展契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家及我市"教育規(guī)劃綱要"對(duì)高中教育改革發(fā)展提出的目標(biāo)任務(wù),按照天津市特色高中建設(shè)實(shí)施方案的要求,遵

5、循多樣化,整體性,重內(nèi)涵,重創(chuàng)建的原則,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),科學(xué)制定學(xué)校音美藝術(shù)教育特色高中建設(shè)工作方案,力求努力創(chuàng)建獨(dú)特的學(xué)校文化,鮮明的辦學(xué)特色,豐碩的育人成果和較高的辦學(xué)品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn).二,特色高中建設(shè)的價(jià)值追求學(xué)校是教育人,培養(yǎng)人,塑造人和發(fā)展人的地方,理應(yīng)把促進(jìn)人的身心健康成長,實(shí)現(xiàn)人的全面而有個(gè)陛的發(fā)展放在重要育,是以學(xué)生為本的教育.以學(xué)生為本,就要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)成長規(guī)律,滿足學(xué)生多方面發(fā)展需求,不僅要滿足學(xué)生升學(xué)的需求,更要為他們終身發(fā)展服務(wù);不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)得好,而且要讓他們生活得好,生活得健康幸福和更有價(jià)值意義.69楊

6、建華高東紅創(chuàng)辦音美藝術(shù)教育特色高中的探索與實(shí)踐藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要方面,對(duì)提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)及認(rèn)識(shí)感受人生真善美的能力,促進(jìn)學(xué)生智力因素與非智力因素和諧發(fā)展,樹立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀,形成現(xiàn)代社會(huì)所需學(xué)歷史和文化傳統(tǒng),理應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育及美育優(yōu)勢(shì),積極推進(jìn)音美藝術(shù)教育特色高中建設(shè),努力探索和構(gòu)建以美立德,以美啟智,以美健體的學(xué)校育人工作新格局,以更好地引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個(gè)性地發(fā)展.學(xué)校重視和加強(qiáng)藝術(shù)教育的目的,并非僅是期盼學(xué)生將來能在某個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域取得多高的藝術(shù)成就或只是在考試升學(xué)上獲取成功,而是要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的美育及心育作用,

7、使全體學(xué)生具備更加良好審美素養(yǎng),學(xué)會(huì)正確發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,追求美和創(chuàng)造美,培養(yǎng)形成行為美,心理美,心靈美的良好素質(zhì)與追求.進(jìn)而通過藝術(shù)教育深入實(shí)施,全面提升學(xué)校美育優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生主體作用充分發(fā)揮,使其心靈得到美化升華,個(gè)性和想像力及創(chuàng)造能力得到充分激發(fā),各種潛能協(xié)調(diào)發(fā)展,提高生命價(jià)值,體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)美好的人生.三,特色高中建設(shè)的探索與實(shí)踐(一)把美育融入學(xué)校教育生活的全過程在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校注重深入挖掘整合,有效發(fā)揮利用各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及校園生活中的美育因素及功能,系統(tǒng)建立完善和創(chuàng)新學(xué)校美育工作相關(guān)制度與機(jī)制,使之與德育,智育,體育有機(jī)結(jié)合,相互滲透,相互促進(jìn)加強(qiáng),系統(tǒng)構(gòu)建形成"以

8、美育德,以美啟智,以美健身"的學(xué)校育人工作新格局.一加強(qiáng)完善學(xué)校美育,將美育與學(xué)校德育系列化實(shí)施方案相融合,制定形成年級(jí)美育系列化實(shí)施方案,促進(jìn)美育與學(xué)校德育有機(jī)融合,探索建立學(xué)校教育以美育德的有效途徑與方式方法,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的感召力和實(shí)效性.同時(shí),注重把社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀教育系列化融入各年級(jí),班級(jí)教育生活及文化建設(shè),大力倡導(dǎo)高雅文明,積極向上的校園風(fēng)尚,引領(lǐng)學(xué)生自覺追求語言美,行為美,心理美和心靈美,提升品德修養(yǎng)及學(xué)習(xí)生活品位,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生;注重通過各學(xué)科必修課,校本選修課,文化講座,校內(nèi)生活實(shí)踐活動(dòng),系統(tǒng)完善加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美德教育,心理健康教育,青

9、春期教育,文明禮儀教育和安全法制教育等,使學(xué)生提高審美素養(yǎng),懂得如何正確發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,追求美和創(chuàng)造美,使學(xué)生身心健康,品格陽光,自覺追求和展現(xiàn)當(dāng)代中國青年學(xué)生真正美的人格與風(fēng)采.二是以美的教育啟智,加強(qiáng)學(xué)科課程美育功能的開發(fā).70系統(tǒng)制定實(shí)施各學(xué)科美育目標(biāo),任務(wù)及教學(xué)計(jì)劃綱要,深入挖掘?qū)W科教材及教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)涵的美育資源,全面提升課堂教過充分利用學(xué)科教學(xué)各種美育因素,采用科學(xué)有效的教學(xué)方式方法,將美的教育融人課堂教學(xué)之中,使學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)美育化,使課堂教學(xué)本身成為一種美的存在,讓學(xué)生感悟?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,追求美和創(chuàng)造美,促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素得到更積極和諧的發(fā)展,使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能

10、力,學(xué)習(xí)追求不斷增強(qiáng),引領(lǐng)學(xué)生健康成長.舉辦體育節(jié),舉辦校園藝體技能大賽,在堅(jiān)持和開展好學(xué)生陽光體育活動(dòng)及冬季長跑活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在全校開設(shè)學(xué)生形體訓(xùn)練課程,建立多種學(xué)生體育社團(tuán)及運(yùn)動(dòng)隊(duì),創(chuàng)建實(shí)施系列化以美健身特色育人活動(dòng)等.進(jìn)而在美的教育的帶動(dòng)下,通過文體活動(dòng)的活躍開展,更好地激發(fā)學(xué)生旺盛的青春活力.(二)面向全校學(xué)生普及音美藝術(shù)教育在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校堅(jiān)持把音美藝術(shù)教育全面納入普通高中教育的全過程,通過開發(fā)開設(shè)多類校本音美藝術(shù)選修課程,在各個(gè)高中年級(jí)實(shí)行"必修性選修",加強(qiáng)了普及性藝術(shù)課程教育;同時(shí),把藝術(shù)教育有機(jī)融入學(xué)校文化生活,通過校園藝術(shù)節(jié),課外興趣小組及學(xué)校

11、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)(學(xué)生藝術(shù)團(tuán),書畫社等),各類藝術(shù)創(chuàng)作或競(jìng)賽活動(dòng),開設(shè)舞蹈或形體課程等形式與渠道,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生良好的審美情趣和文化藝術(shù)素養(yǎng);我校力求使每個(gè)學(xué)生通過在校三年的學(xué)習(xí),都能在音美藝術(shù)素養(yǎng)上至少形成一項(xiàng)藝術(shù)愛好或能力專長(包括戲劇舞蹈,書法篆刻等),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展和創(chuàng)作實(shí)踐能力的增強(qiáng).(三)創(chuàng)建特色班級(jí),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機(jī)制在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式與機(jī)制的創(chuàng)新.一是優(yōu)質(zhì)辦好國辦音美藝術(shù)高中班教育,形成我校較完善的音美藝術(shù)專業(yè)人才教育培養(yǎng)體系,彰顯學(xué)校音美藝術(shù)特色教學(xué)班,推進(jìn)高中人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新試驗(yàn).通過校本選修課,活動(dòng)課,研學(xué)活動(dòng)及課外實(shí)踐活動(dòng)等

12、多渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行較系統(tǒng)的音美藝術(shù)課程教育,培養(yǎng)具有良好音美藝術(shù)修養(yǎng)或能力特長的"合格+特色"的高中生,促進(jìn)學(xué)校高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展.(四l系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校特色課程體系在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校在全面貫徹落實(shí)國家課程計(jì)劃基礎(chǔ)上,注重科學(xué)建立與我校高中"藝術(shù)班","特色班","普通班"相配套的音美藝術(shù)課程和教學(xué)評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建形成了富有特色及層次化的校本課程體系."藝術(shù)班"的藝術(shù)課楊建華高東紅創(chuàng)辦音美藝術(shù)教育特色高中的探索與實(shí)踐程,突出專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)人才的特點(diǎn);"特色班"的藝術(shù)課

13、程,突出文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力特長培養(yǎng);普通班藝術(shù)課程,以加強(qiáng)學(xué)生美育,提高學(xué)生審美情趣和文化藝術(shù)素養(yǎng)為重點(diǎn),注重音美藝術(shù)教育的普及和興趣愛好的拓展,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展.同時(shí),在總結(jié)近年我校課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及課程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)地編制了與特色藝術(shù)課程相配套的校本音美藝術(shù)課程教材,發(fā)展和豐厚了學(xué)校特色文化建設(shè)的內(nèi)涵.(五)加強(qiáng)特色辦學(xué)各項(xiàng)配套建設(shè)在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校注重圍繞學(xué)校特色高中建設(shè)的總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù),不斷完善優(yōu)化學(xué)校的建設(shè)管理機(jī)制,辦學(xué)設(shè)施條件和文化生活制度,注重同步加強(qiáng)特色師資隊(duì)伍,特色育人環(huán)境,特色校園生活,特色教育設(shè)施的配套建設(shè),整體構(gòu)建形成更具藝術(shù)教育特色的學(xué)

14、校育人工作體系,促進(jìn)和保證特色高中建設(shè)有效實(shí)施落實(shí).在特色師資隊(duì)伍建設(shè)上,我校擁有23名音美教師組成的具有豐富藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍,其中音樂特級(jí)教師1名,天津市十佳青年畫家1名,近80%教師為高級(jí)教師,為學(xué)校特色高中建設(shè)提供了較雄厚的師資保證.同時(shí),學(xué)校注重不斷提升全校教師在教書育人實(shí)踐中堅(jiān)持"四育并舉",共同構(gòu)建"以美育德,以美啟智,以美健身"育人工作新格局的觀念意識(shí)與能力素養(yǎng),不斷完善優(yōu)化校本特色師資隊(duì)伍建設(shè)培優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)與學(xué)校聯(lián)系密切的有關(guān)專家學(xué)者組成學(xué)校特色辦學(xué)專家委員會(huì),深入指導(dǎo)學(xué)校特色辦學(xué)發(fā)展和開展師資特色立了全市首個(gè)"高中課程改革

15、教學(xué)研究實(shí)踐基地",使我校能充分借助市教研室專家的全面幫助指導(dǎo),科學(xué)有效地推進(jìn)和做好特色高中創(chuàng)建工作.在特色育人環(huán)境建設(shè)上,我校積極實(shí)施"特色校園育人環(huán)境建設(shè)工程",精心組織開展全校師生共同美化設(shè)計(jì),布置建設(shè)校園環(huán)境活動(dòng),營造彰顯美育及文化藝術(shù)熏陶,展示師生文化藝術(shù)作品與成果的校園環(huán)境.走進(jìn)學(xué)校,撲面而來的是一股清新的以美育人的文化藝術(shù)氣息.學(xué)校"會(huì)說話"的環(huán)境給學(xué)生以做人的啟迪,追求真善美的熏陶,潛移默化地引教學(xué)區(qū)育人環(huán)境的建設(shè),增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的特色文化氛圍,把學(xué)生帶入了高雅,和諧,溫馨的藝術(shù)殿堂,彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色及優(yōu)勢(shì),為特色高中建設(shè)

16、增添了亮點(diǎn).在特色校園生活的構(gòu)建上,我校通過精心設(shè)計(jì)和組織開展校園藝術(shù)節(jié),體育節(jié),各類主題性藝術(shù)活動(dòng),校本綜合實(shí)踐活動(dòng)等以美育德,以美啟智,以美健體的校園活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出展示才華與風(fēng)采,體驗(yàn)成功與歡樂,幸福溫馨的校園生活.特色的校園藝術(shù)生活,不僅提高了學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;更全面深化了素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)了學(xué)生健康成長及全面發(fā)展,使學(xué)生心靈得到美化升華,個(gè)性和想像力及創(chuàng)造能力得到有效發(fā)揮,各種潛能得到充分激發(fā)和協(xié)調(diào)發(fā)展.在特色教育設(shè)施建設(shè)上,我校堅(jiān)持現(xiàn)代化,高品位,重特色,創(chuàng)一流的建設(shè)發(fā)展要求,不斷加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)立專統(tǒng)建設(shè)配備了高水平,現(xiàn)代化的專用音樂教室

17、6個(gè),學(xué)生鋼琴房5O間,專用舞蹈及形體教室2個(gè),專用美術(shù)教室5個(gè),國畫及書法藝術(shù)教室2個(gè),音美藝術(shù)欣賞教室2個(gè),藝術(shù)作品展廳1個(gè),各類音美藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)備,器材及圖書資料一應(yīng)俱全,充分滿足了學(xué)校音美藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的需要,為我校音美藝術(shù)教育特色高中的建設(shè)發(fā)展提供了良好支持與保障.(六)建立發(fā)展特色辦學(xué)對(duì)外合作關(guān)系我校擁有較豐富,優(yōu)越的音美藝術(shù)教育社會(huì)資源,現(xiàn)今在我市眾多高校從事音美藝術(shù)教育及研究管理工作的專家學(xué)者中有許多人都曾多年在我校(原天津市師范學(xué)校)從教,至今與我校保持著密切的聯(lián)系,這為我校創(chuàng)建音美藝術(shù)教育特色高中提供了良好的外部資源.在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校注重充分發(fā)揮上述校外資源優(yōu)勢(shì),積極探索建立與我市發(fā),項(xiàng)目合作,教師培訓(xùn)和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等領(lǐng)域廣泛開展合作,為我校音美藝術(shù)高中及普通高中學(xué)生成長發(fā)展和學(xué)校特色及多樣化發(fā)展鋪路搭橋.(七)注重科研引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展在特色高中建設(shè)實(shí)踐中,我校堅(jiān)持特色建設(shè)與校本教科研有機(jī)結(jié)合,以課題研究為抓手,向市教委積極申報(bào)并承擔(dān)了"創(chuàng)建音樂美術(shù)特色高中的實(shí)踐研究"的市級(jí)重點(diǎn)研究課題,深人研究探索構(gòu)建學(xué)校"以美立德,以美啟智,以美健體"的特色文化和育人工作新格局的科學(xué)路徑和有效方式方法,并進(jìn)一步專題組織開展了學(xué)校美育系列