


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 樂(lè)于從事體育教育,有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度.2. 愛(ài)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,能因材施教。3. 有屬于自己的一套教學(xué)模式,能很好地激發(fā)學(xué)生求上進(jìn)欲望.1. 駕馭課堂教學(xué)的能力強(qiáng)但和語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。2. 雖然上課的理念有所更新,但是理論與實(shí)踐還有一定差距。3. 教學(xué)有特色,但主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1.在聽(tīng)課和外出學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到自己與他人的差距。2.在每學(xué)期的科組教研活動(dòng)中,通過(guò)交流和上公開(kāi)課和老師們交流和學(xué)習(xí),使自己在課堂管理、課堂教學(xué)技能技巧個(gè)方面有很大的進(jìn)步。沒(méi)有不斷創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及撰寫(xiě)教學(xué)教研論文。二、我的對(duì)策用(優(yōu)勢(shì))停(劣勢(shì))1. 做一名教學(xué)與管理能力都過(guò)硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 做一名 “善于反思、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 受學(xué)校管理的影響,學(xué)科特點(diǎn),決定了教師不能很好地把教學(xué)特色發(fā)揮好,也沒(méi)有更好的方法拉近與其他學(xué)科之間形成的對(duì)比.抓(機(jī)遇)御(威脅)1. 積極參加校本教研活動(dòng)。2. 積極參加備課組活動(dòng),發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。3. 積極參
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生招聘知識(shí)試題及答案
- 通信原理高校試題及答案
- 透析相關(guān)試題及答案
- 2025年水利基礎(chǔ)設(shè)施勞務(wù)分包協(xié)議
- 2025年技術(shù)監(jiān)管合作協(xié)議
- 人力資源管理中的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制
- 如何應(yīng)對(duì)股東糾紛與治理問(wèn)題
- 2025年交易市場(chǎng)協(xié)議規(guī)范
- 企業(yè)法律權(quán)益保護(hù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估
- 2025年城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施改善策劃合作協(xié)議
- 《讀讀童謠和兒歌》(一-四測(cè))閱讀練習(xí)題
- 技術(shù)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)合同浙江省科技廳模板
- 2025年度自愿離職員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金計(jì)算及支付合同
- 電動(dòng)汽車(chē)充換電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)-深度研究
- 2025年貴安發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年度招商引資產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理合作協(xié)議范文3篇
- 《犬貓潔牙手術(shù)流程規(guī)范》
- 2024版肺栓塞幻燈課件
- 2025中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題:八類(lèi)最值問(wèn)題匯-總(瓜豆隱圓胡不歸阿氏圓將軍飲馬逆等線(xiàn)費(fèi)馬點(diǎn)構(gòu)造二次函數(shù)求最值)(原卷版)
- 農(nóng)村煤改電工程施工設(shè)計(jì)方案
- 2025年1月八省聯(lián)考新高考語(yǔ)文試卷試題真題(精校打?。?/a>
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論