第四單元世界名族之聲欣賞

1、第四單元 世界名族之聲教學(xué)內(nèi)容第四單元世界民族之聲欣賞鼓的語言赫修比修飛逝的雄鷹授課教師劉永玲授課班級(jí)九年級(jí)課時(shí)計(jì)劃第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、小組背唱紅河谷。感受音樂形象和情緒，弘揚(yáng)和諧的民族精神。評(píng)優(yōu)打分。3、通過欣賞鼓的語言赫修比修飛逝的雄鷹，了解民歌的風(fēng)格極其節(jié)奏特點(diǎn)。感受音樂形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重點(diǎn)了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。教學(xué)難點(diǎn)1音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)的掌握。2音樂表達(dá)的情感領(lǐng)悟。教學(xué)用具電子琴，大鼓，軍鼓。多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程教學(xué)建議一、小組展示有表情的背唱歌曲紅河谷。感受音樂形象和情緒，了解旋律、節(jié)奏、場(chǎng)面速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。展開想象揭示場(chǎng)面

2、。2、小組互評(píng),教師或音樂課代表給小組打分。二、新授、欣賞鼓的語言回顧播放鼓聲，學(xué)生聆聽 。師：這歌聲來自哪里呢？ 生：幾內(nèi)亞鼓手，在邊打鼓邊唱歌 師：鼓的歌聲，我們一起來聽聽！鼓的語言 （播放科特迪瓦民間鼓樂。） 師：太地道了。聽完了這兩個(gè)版本的鼓的語言，你能說說這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？2、簡(jiǎn)單介紹的科特迪瓦地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史文化等。播放鼓聲，提問：你聽過能聯(lián)想到什么。、再次播放錄音，讓學(xué)生邊打節(jié)奏邊聽音樂。 師：太地道了。聽完了這兩個(gè)版本的鼓聲，你能說說這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？ 、教師介紹非洲打擊樂器鼓的由來、特點(diǎn)和作用。師：練習(xí)頁節(jié)奏。三、欣賞木琴合奏，赫修比修、莫桑比克民間樂曲。、聆聽音

3、樂，說一說樂曲第一部分表達(dá)了了怎樣的情緒。、分別寫出第一、第二部分音樂的典型節(jié)奏，并隨音樂敲一敲。師小結(jié)：這首樂曲由兩部分組成，音調(diào)明快活潑，表現(xiàn)了人們載歌載舞，盡情狂歡的熱鬧場(chǎng)面。四、欣賞木笛獨(dú)奏飛逝的雄鷹秘魯印第安。民間音樂。體驗(yàn)，表現(xiàn)。五、鞏固練習(xí)。本單元所選的歌曲和樂曲，你最喜歡哪一首、說說你的理由。小組討論，組長(zhǎng)紙筆，老師提問時(shí)叫到名字的同學(xué)代表本組回答，老師打分計(jì)入小組得分。六；匯總各小組得分，評(píng)選優(yōu)秀小組。老師示范鼓點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生小組合作確定鼓點(diǎn)節(jié)奏，每組展示并說出鼓點(diǎn)表達(dá)的語言及情緒。匯總各小組得分，評(píng)選優(yōu)秀小組。課后小結(jié)民族的就是世界的，我們遨游了幾內(nèi)亞、科特迪瓦莫桑比克、秘魯印第安。并興致盎然的打鼓表情達(dá)意。欣賞了木琴合奏赫修比修及笛獨(dú)奏飛逝的雄鷹兩首民間音樂。你更喜歡那一種風(fēng)格的民間樂曲，請(qǐng)收集，下節(jié)課分享，并給小組加分。課后反思民族的就是世界的，我們遨游了幾內(nèi)亞、科特迪瓦莫桑比克、秘魯印第安。并興致盎然的打鼓表情達(dá)意。欣賞了木琴合奏赫修比修及笛獨(dú)奏飛逝的雄鷹兩首民間音樂。愿同學(xué)們永遠(yuǎn)有幸在世界民族之聲的音樂海洋中遨游，汲取民族音樂的精華一、 學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)積極，小組合作配合默契，小組積分很重要，促進(jìn)了班級(jí)小組、激發(fā)