小學(xué)足球特色班級(jí)方案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)足球特色班級(jí)方案.精品文檔.足球少年班設(shè)計(jì)計(jì)劃班級(jí)特色主題名稱(chēng)：足球少年班一、班級(jí)公約：1、 上課。上課鈴響，話(huà)不能講，坐穩(wěn)安靜，集中思想。 2、課外。不追不趕，不打不喊，文明休息，做做游戲。 3、站隊(duì)。集合迅速，隊(duì)伍整齊，保持安靜，嚴(yán)守紀(jì)律。  4、 教室。窗明幾靜，六面無(wú)塵，桌沿一線(xiàn)，擺設(shè)整齊。 5、校園。彩旗鮮花，環(huán)境美化，人人愛(ài)護(hù)，不摘不畫(huà)。6、衛(wèi)生。講究衛(wèi)生，服裝整潔，公共衛(wèi)生，人人有責(zé)。  7、生活。生活樸素，不亂花錢(qián)，愛(ài)惜糧食，不丟食物。二、班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

2、，和諧進(jìn)取！學(xué)風(fēng)：勤學(xué)向上，樂(lè)于進(jìn)?。?#160;三、班徽：設(shè)計(jì)寓意：因?yàn)槿?）班十一足球?yàn)樘厣?，所以班徽是以足球?yàn)橹黧w，還包含著橄欖枝、冉冉上升的太陽(yáng)、班訓(xùn)，班徽象征著希望三（2）班的45位孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。4、 班級(jí)口號(hào)：我學(xué)習(xí)！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！5、 班級(jí)寄語(yǔ)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。 六、班歌：少年年少 還記得 當(dāng)時(shí)的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界雨再大 夢(mèng)想永遠(yuǎn)打不垮風(fēng)再大 擋不住少年整裝待發(fā)當(dāng)生活 漸漸被捆綁成線(xiàn)灰蒙蒙的天覆蓋一片風(fēng)再小 驕傲的火焰也能被滅掉雨再小 也能模糊淚水的眼角來(lái)吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢(mèng)想 它是一場(chǎng)高燒瘋狂的

3、燃燒 不辜負(fù)年少還記得當(dāng)時(shí)的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界雨再大 夢(mèng)想永遠(yuǎn)打不垮風(fēng)再大 擋不住少年整裝待發(fā)當(dāng)生活 漸漸被捆綁成線(xiàn)灰蒙蒙 的天覆蓋一片風(fēng)再小 驕傲的火焰也能被滅掉雨再小 也能模糊淚水的眼角來(lái)吧 我要勇敢向前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑青春 它是一場(chǎng)高燒全力的燃燒 不辜負(fù)年少來(lái)吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢(mèng)想 它是一場(chǎng)高燒瘋狂的燃燒 不辜負(fù)少年年少來(lái)吧 我要勇敢向前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑青春 它是一場(chǎng)高燒全力的燃燒 不辜負(fù)年少來(lái)吧 勇敢的往前跑生命的跑道 跌倒也不忘微笑夢(mèng)想 它是一場(chǎng)高燒瘋狂的燃燒 不辜負(fù)少年年少當(dāng)生活 漸漸被捆綁成線(xiàn)灰蒙蒙的天覆蓋一片還記得 當(dāng)

4、時(shí)的青春宣言燦爛的 煙火是我的世界七、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)行為習(xí)慣是一個(gè)人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。因此，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣勢(shì)在必行。為此，在這個(gè)學(xué)期中，我將閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)、習(xí)慣禮貌習(xí)慣貫穿于習(xí)慣培養(yǎng)的全過(guò)程，努力去打造文明的特色班級(jí)，具體方案如下：    一、文明我知曉學(xué)習(xí)禮儀   “知是行之始”，在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，我首先做的是教學(xué)生認(rèn)知明理。    1、利用經(jīng)典誦讀，以傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤心靈。    國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的為

5、人之道，讓孩子讀一些經(jīng)典名句，對(duì)他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣是大有裨益的。學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放了三字經(jīng)讀本，利用晨讀或者思品課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行朗讀與背誦。日復(fù)一日地堅(jiān)持朗讀，相信孩子們會(huì)從這些經(jīng)典古訓(xùn)中學(xué)到許多文明之道。     另外，學(xué)期中計(jì)劃在班級(jí)開(kāi)展“分享一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生通過(guò)閱讀、分享所讀的書(shū)本明辨禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀的名人名言，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)。    2、播放禮儀視頻，以專(zhuān)題教育規(guī)范言行。    利用主題班會(huì)時(shí)間播放禮儀的專(zhuān)題教育，如：“升國(guó)旗要敬禮”“禮貌

6、待人好少年”“尊敬老師人人夸”等；或者根據(jù)學(xué)生有待改正的不文明行為作為禮儀專(zhuān)題進(jìn)行教育，如：針對(duì)學(xué)生課間追逐打鬧的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)“文明課間，快樂(lè)學(xué)習(xí)”等教育專(zhuān)題，針對(duì)學(xué)生衣冠不整的現(xiàn)象，尤其是紅領(lǐng)巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)“衣服整潔人人愛(ài)”“精神抖擻入校園”等教育專(zhuān)題；針對(duì)男生小便不入池，隨處解決的現(xiàn)象，開(kāi)設(shè)“如廁也要文明”的教育專(zhuān)題。    二、文明我先行實(shí)踐禮儀   “行是知之成”。在學(xué)生對(duì)文明禮儀有了豐富的情感認(rèn)知的基礎(chǔ)上，將以多彩活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐內(nèi)化，促使學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。  &

7、#160; 1、競(jìng)賽活動(dòng)紅紅火火。    學(xué)期末舉行以“人人是形象，文明伴成長(zhǎng)”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：演講比賽、漫畫(huà)比賽、童謠征集、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動(dòng)。班級(jí)將孩子們的作品匯集篩選，組織學(xué)生觀看展覽。    2、主題活動(dòng)有聲有色。   “說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)依然故我”。這是孩子們?cè)诹?xí)慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。我將從身邊入手，著眼小處，引導(dǎo)孩子踐行文明禮儀。    如何做呢？我將從“文明在我口中

8、”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生每天做一件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)、“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不講臟話(huà)、粗話(huà)等方面開(kāi)始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫(huà)等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始；“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車(chē)、文明用廁等方面開(kāi)始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開(kāi)始。    三、文明大聚焦展示禮儀   

9、 1、隊(duì)形隊(duì)列盡展風(fēng)采    隊(duì)形隊(duì)列也是學(xué)生文明的一種體現(xiàn)。從立正、稍息到日常排隊(duì)做操時(shí)的一招一式，都盡顯學(xué)生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都做到位了，隊(duì)形隊(duì)列便成了外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的有效載體。而我將以身作則，配合體育老師加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，讓學(xué)生在隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)文明的認(rèn)識(shí)和理解更深一層次。    2、文明搜索感知你我    開(kāi)展“文明在我眼前”校園聚焦活動(dòng)。讓孩子們拿起自己手中的照相機(jī)、攝像機(jī)，走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)隨時(shí)拍攝身邊感動(dòng)自己的點(diǎn)滴文明瞬間。并利用下午二課堂時(shí)間，進(jìn)行展演播出。這些來(lái)自身邊的榜樣一