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文檔簡介

我的老師 導(dǎo) 1.導(dǎo)語 2.導(dǎo)目標(biāo)A掌握本課生字詞，有感情地朗讀課文。B抓住重點(diǎn)句子，體會作者的感請，了解作者心目中的老師特點(diǎn)和內(nèi)心世界。 C了解本文的寫作特點(diǎn)，掌握一些寫作知識與方法，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生態(tài)度。 3.導(dǎo)方法學(xué)、析 1、讀課文，疏通字詞。 2請同學(xué)們快速讀課文，思考作者回憶了老師哪幾件事情。 3、學(xué)生交流“作者回憶了劉老師哪幾件事情”，教師評價(jià)。 6、細(xì)讀課文，感悟積累:A.默讀課文，邊讀邊勾畫出你認(rèn)為能表現(xiàn)出老師性格特點(diǎn)的句子，并多讀幾遍，邊讀邊體會。B組織交流、理解并讀好有關(guān)句子。 4、把握文章脈絡(luò)，劃分文章層次。 5、文章重點(diǎn)敘述了什么？通過關(guān)鍵句理清思路，體味作者的寫作重點(diǎn)。 C、分析老師的形象： 學(xué)生在文中畫出描寫或敘述老師外貌、語言的句子。 討論：這些內(nèi)容表現(xiàn)了老師什么樣的特點(diǎn)？ 7、總結(jié)課文的寫作手法。 8、讓學(xué)生懂得感恩老師。練 寫一寫你熟悉的老師的外貌或生活中讓你感動的情景。

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