幼兒教學(xué)設(shè)計

1、幼兒社會活動教案好朋友臨潼驪山金戈陽光幼兒園王貞貞活動設(shè)計意圖：綱要中指出，幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。因此我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)及本周活動目標(biāo)，特制定了集體活動的目標(biāo)和內(nèi)容，從而讓孩子會友好相處、互相合作?；顒幽繕?biāo)：知道與同伴要友好相處，養(yǎng)成互相合作的好習(xí)慣。活動內(nèi)容：好朋友活動準(zhǔn)備：1、課件（故事圖片4幅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、幼兒友好相處的作品每人一幅4、實(shí)物（毛線、紙筒、皺紋紙、繪畫材料、皮筋）活動過程：一、玩一玩師幼互相合作玩游戲動物拍手歌，在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在森林里我們

2、都有好朋友：大象、小鴨、小猴也都有好朋友，而小熊沒有好朋友，為什么呢？讓幼兒帶著問題欣賞故事小熊貝貝。二、看一看，說一說1、看一看幼兒觀察課件，教師有感情講故事，讓幼兒懂得同伴間要友好相處。2、說一說（1）小熊為什么沒有好朋友？（2）大象伯伯說了什么？好朋友之間該怎么做？（3）小熊怎樣找到了朋友？三、想一想，說一說小熊找到了朋友，我們也都有好朋友，昨天，小朋友把和同伴友好相處的情景畫了下來，讓我們一起說一說。幼兒個別說，與好朋友一起說。四、試一試，說一說小朋友說的很好，老師相信小朋友在生活中一定會與同伴友好相處、互相合作，讓我們試一試吧。1、兩個合作纏毛線一人架著毛線，一個往紙筒上纏，只有互相

3、合作，才能纏的又快又好。2、兩人合作搓彩繩一人拉著皺紋紙的一端，另一小朋友把皺紋紙搓成細(xì)細(xì)的彩繩，注重拉和搓的互相配合，才能做成漂亮的彩繩。3、兩人合作畫畫兩個互相商量、合作，畫出漂亮的圖畫。4、多人合作跳皮筋師幼戶外友好相處，互相合作跳皮筋?；顒有〗Y(jié)：今天，小朋友知道同伴間要友好相處，學(xué)會了互相合作，不僅會纏毛線，會搓彩繩，會畫畫，還會跳皮筋，在與玩的過程中，體驗(yàn)到友好相處和互相合作的樂趣，同時也從同伴間學(xué)到了更多的本領(lǐng)。中班社會活動反思友好相處、互相合作與幼兒成長臨潼驪山金戈陽光幼兒園王貞貞每個人都愿意有朋友，朋友能讓孩子變得更快樂。幼兒在與同伴友好相處中學(xué)會了合作、分享、謙讓，從而也獲得

4、了快樂。社會活動的核心目標(biāo)是要求幼兒在生活中學(xué)會交往、相處，也就是鼓勵幼兒認(rèn)真選擇解決問題的方法，從而學(xué)會與同伴友好相處。因而我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和孩子生活、學(xué)習(xí)、成長經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在日常生活中、集體活動中與同伴游戲中學(xué)會友好相處，并養(yǎng)成互相合作的好習(xí)慣。一、創(chuàng)造友好相處、互相合作的氛圍，讓孩子喜歡與同伴友好相處、互相合作。綱要中指出，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一、呆板的言語說教。因而我和孩子一起動手布置活動室，處處體現(xiàn)友好相處，互相合作，讓孩子喜歡從環(huán)境中去交往、友好相處，從而找到好朋友，

5、體驗(yàn)有朋友的樂趣。二、提供豐富的可操作材料，讓幼兒在游戲中學(xué)會友好相處、互相合作。在日常生活和教育教學(xué)活動中，要讓幼兒會友好相處、互相合作，就要為孩子提供豐富的可操作材料。綱要中指出，提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。在活動中準(zhǔn)備了毛線、紙筒、皺紋紙、繪畫材料還有皮筋。讓幼兒自主選擇，多人合作纏毛線、搓彩繩、繪畫和跳皮筋。在動手操作中不僅讓幼兒愉快地學(xué)會了友好相處、互相合作，同時把區(qū)域活動和集體教育活動融為一體。既積累了生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展，又讓孩子體驗(yàn)到友好相處、互相合作帶來的快樂。三、與同伴交流、游戲，體驗(yàn)友好相處、互相合作。語言是通心的鑰匙，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語境，讓幼兒把學(xué)習(xí)、感受、觀察到的用自己的語言與同伴進(jìn)行交流、討論，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，提高自身辨別能力。因而，我收集了孩子愉快合作、友好相處的寫實(shí)材料，讓幼兒互相欣賞、互相交流，把愉快合作的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽陨淼男袨槿椭?、感染身邊的人，使友好相處、互相合作成為孩子日常生活中的一種自覺行為。友好相處、互相合作對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用，體驗(yàn)友好相處、互相合作為他們健康成長，與人愉快交往提供了有力保障，充分的活動準(zhǔn)備，合理的教育教學(xué)，形成多樣的實(shí)踐活動和合理有效、注重個體差異和游戲活動，能讓每個孩子積極參與活動，提高孩子與同伴友好相處