小學(xué)一年級團體心理輔導(dǎo)活動課方案1話題多

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)一年級團體心理輔導(dǎo)活動課方案1話題多學(xué) 校輔導(dǎo)教師班 級一年級輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)類別班級輔導(dǎo)輔導(dǎo)主題1話題多，朋友多輔導(dǎo)目標(biāo)關(guān)注情感： 通過活動使學(xué)生感受到積極主動交往的樂趣。改善認(rèn)知：通過活動讓學(xué)生懂得有相同的愛好的同學(xué)更容易成為朋友愛好不同的同學(xué)，為了互相彌補，也容易成為朋友。指導(dǎo)行為：通過活動使學(xué)生主動與他人交往，成為朋友。輔導(dǎo)過程熱身活動一、熱身活動：刮大風(fēng)方法：全體同學(xué)手拉手圍成一個圓圈站立。老師創(chuàng)設(shè)情境：“西伯利亞寒流來了，北京刮起了五級大風(fēng)，大風(fēng)刮呀刮，刮到了復(fù)興門外一小一（1）班梳小辮的同學(xué)身上-”梳小辮的同學(xué)馬上組合成一個組，

2、并拉起手，站在中間，逆時針轉(zhuǎn)動，并發(fā)出“嗚嗚嗚”刮風(fēng)的聲音。之后繼續(xù)下一輪。老師根據(jù)學(xué)生的情況可說“刮到了穿校服的同學(xué)身上、刮到戴眼鏡的同學(xué)身上、刮到了喜歡吃香蕉的同學(xué)身上”- （老師可根據(jù)活動中學(xué)生的情況隨即說出） 師：大風(fēng)刮得真有意思，誰能說說大風(fēng)刮得有什么特點？生：專刮那些有共同點的同學(xué)。師：告訴我你現(xiàn)在的心情。（高興的、快樂的）引發(fā)問題除了剛才的那些共同點之外，還有一些共同點我們可能還不知道，你跟誰還有什么樣的共同點呢，知道別人跟你的共同點有什么好處呢？我們通過這個小游戲共同去探討。共同探討活動1：你跟我一樣老師發(fā)給每個學(xué)生一張紙：尋找共同點：1喜歡畫畫 2喜歡唱歌、跳舞 3家里養(yǎng)著小

3、動物 4學(xué)著樂器 5喜歡玩卡 6喜歡跳繩 7喜歡看書 8喜歡游泳 9喜歡看藍(lán)貓?zhí)詺馊?10喜歡芭比娃娃 -（根據(jù)前期調(diào)查出此卷。）1 選出自己喜歡的部分，用紅筆圈出來。（可多選）2 在班中尋找跟自己喜歡的內(nèi)容相同的同學(xué)，找到后，說：“太好了！你跟我一樣，請你把名字簽到旁邊，謝謝！”（每一項上可有多個同學(xué)簽名）3 匯報一下你的調(diào)查結(jié)果。4 快和那些跟你有共同點的同學(xué)交流一下喜歡的內(nèi)容吧。5 說說你現(xiàn)在的感受。6 高興的、快樂的，有好多話想說。觀點匯集1：有共同點的同學(xué)會有共同的話題，更容易成為朋友?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)不同點1在剛才的那張紙上還有一些是自己不太喜歡的，可是又是別的同學(xué)喜歡的，用綠筆圈

4、出來。2用同樣的方法找到那些同學(xué)，之后說：“太好了！雖然你跟我的喜好不一樣，但我非常想請你給我簽個名，并請你介紹一下你的喜好好嗎？”請他們在上面給你簽個名字，并請那位簽名的同學(xué)介紹一下他為什么喜歡。你要認(rèn)真聽，不懂得地方還可以提問。3說說你現(xiàn)在的感受。4高興的、快樂的，聽他這樣一說，也想去試試。觀點匯集觀點匯集2：喜好不同的同學(xué)也會有話題，認(rèn)真聽別人怎么說，自己長了知識，還能交到朋友?？磥硐嗤脑掝}、不同的話題都能夠讓我們交到更多的朋友。嘗試實踐 課下跟更多的同學(xué)交流，與更多的同學(xué)成為朋友。采訪一兩位老師，問問他們喜歡什么，尋找相同的或不同的話題，與老師交朋友。自我設(shè)計通過剛才的活動，同學(xué)們感受到相同的話題，不同的話題，都能幫