社區(qū)圖書漂流活動方案_第1頁
社區(qū)圖書漂流活動方案_第2頁
社區(qū)圖書漂流活動方案_第3頁
社區(qū)圖書漂流活動方案_第4頁
社區(qū)圖書漂流活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-947編號:_社區(qū)圖書漂流活動方案編輯:_日期:_單位:_社區(qū)圖書漂流活動方案用戶指南:該方案資料適用于在初步調查時,根據預定的行動方針和思路,制定具備可行性的計劃,對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結,提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動目的讓知識低成本的在青少年兒童之間傳遞,給更多的孩子提供接觸更多種類書籍的機會,喚起孩子們的讀書意識,逐漸提高閱讀者的素質。讓書在流動中發(fā)揮作用,實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于社區(qū),

2、營造濃郁的讀書氛圍。二、組織機構主辦單位:天運社區(qū)三、活動安排1、首次活動時間:未定2、圖書漂流站地點:天運社區(qū)青少年俱樂部(以后將分布在所有社區(qū)青少年俱樂部)3、活動面向對象:社區(qū)青少年4、圖書漂流站規(guī)則:(1)每個青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站會員,享有無限圖書租賃權。書籍必須在7新以上不影響閱讀,每人至多捐獻一本教參或者課本,管理員有權審核圖書質量。(2)漂流站會員憑借漂流站活動卡免費借書,每次可借閱23本,借期30天,延期10天。(3)會員需將上次借書還清后才可再次借書,還書時需保證圖書完好無損,如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價值書籍作為補償或現(xiàn)金賠償。(4)社區(qū)

3、青少年均可在圖書漂流站閱讀,非會員不能將書帶出漂流站。(以上規(guī)則漂流站擁有最終解釋權)5、漂流站管理細則:(1)漂流站需審核青少年會員繳納的圖書質量,并將書籍分類整理,進行統(tǒng)一編號記錄后方可上架對外公開。分類至少分到二級類目。(2)漂流站需詳細記錄會員個人信息,并給會員發(fā)放會員卡(會員徽章)。(3)會員借書采用人工記錄方式,漂流站設臺帳,圖書封底背后設漂流卡,分別詳細記錄圖書借閱情況。(3)漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作,防止圖書被損壞,并及時做好歸還圖書的整理、記錄工作。(4)漂流站可根據圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開展寫書評活動,組織會員交流讀書心得等活動。(5)漂流站投入運行后可

4、選舉漂流站站長,并逐步讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務。【閱讀延伸:20xx小學圖書漂流活動方案】為全面貫徹縣教體局“讀書漂流”活動的精神,擴大“讀 、思 研”活動效果,進一步構建終身學習體系,創(chuàng)建學習型學校,全面提升教師的整體素質,努力為提高教育教學質量服務,通過讀書活動,讓我們的教師師德內涵不斷提升,教育教學藝術更精湛。特制定教師讀書活動方案如下:一、活動意義通過開展讀書活動,使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,積極投身教育實踐與改革;言傳身教,為人師表,全面推進素質教育,全面提高教育質量。二、活動目標通過教師的

5、讀書學習推進學校新課改的發(fā)展,促進學校的可持續(xù)發(fā)展;通過教師的讀書學習提高自身的專業(yè)素養(yǎng),實現(xiàn)自己的積極主體價值;通過教師的讀書學習提升自己的內涵與素養(yǎng),維護作為教育者的尊嚴。三、讀書內容優(yōu)秀教師的九堂必修課、兒童像科學家一樣、零距離接觸、好媽媽勝過好老師、幻想之眼、享受與幸福、學會生存等26種書籍。四、活動時間第一輪:20xx年XX月XX月 第二輪:20xx年9月XX月五、活動對象全校教職員工六、活動安排(一)、第一階段:發(fā)動宣傳、制定“讀書漂流”活動方案1、發(fā)“讀書漂流”活動倡議書進行宣傳,講明讀書的重要性。2、制定“讀書漂流”活動方案(二)、第二階段:組織實施、跟蹤考查1、每位教師每月借

6、閱圖書3次,并由相關人員登記和統(tǒng)計,定期予以公布。2.每位教師完成每學期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學期必須讀五本字數總量為10萬字以上的書籍,并做好讀書摘記,每月寫一篇讀書心得。3、倡導新的讀書形式,構建辦公室讀書文化,促進教師自主學習。每個辦公室每周抽出一定時間作為讀書時間,教師之間互相交流,將讀書筆記共享。(三)、第三階段:營造成果展臺 鞏固讀書成果1、學校將利用教師大會,通過“精彩十分鐘講壇”交流讀書心得、教育教學收獲與經驗。2、開展形式多樣的讀書匯報活動:如 “讀書心得交流會”、 “我的教育故事演講比賽”等等。3、在每個學期的期末評選優(yōu)秀讀書個人、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并給予獎勵。七、領導小組為了更好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論