中國(guó)石拱橋ppt課件

1、關(guān)于中國(guó)石拱橋ppt現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共48頁(yè)從現(xiàn)象到本質(zhì)，從性從現(xiàn)象到本質(zhì)，從性狀到用途，狀到用途，從原因到結(jié)果，從從原因到結(jié)果，從整體到局部，整體到局部，從主要到次要，從從主要到次要，從具體到概括，具體到概括，從總到分等等。從總到分等等?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共48頁(yè)五、結(jié)構(gòu)形式五、結(jié)構(gòu)形式（1）總分式：總）總分式：總分分 分分總總總總分分總總（2）遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺）遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，后邊入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，后邊在前邊的基礎(chǔ)上補(bǔ)充說(shuō)明。在前邊的基礎(chǔ)上補(bǔ)充說(shuō)明。（3）連貫（承接）式：各層之間按照事）連貫（承接）式：各層之間按照事物

2、的發(fā)展過(guò)程、時(shí)間、因果、條件等關(guān)物的發(fā)展過(guò)程、時(shí)間、因果、條件等關(guān)系安排層次，前后互相承接系安排層次，前后互相承接現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共48頁(yè)作詮釋作詮釋: :是從一個(gè)側(cè)面就事物的某一個(gè)是從一個(gè)側(cè)面就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋?zhuān)瑢?duì)事物或事理的某些特點(diǎn)做些解釋?zhuān)瑢?duì)事物或事理的某些性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共48頁(yè)作比較作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法說(shuō)明方法 , ,在作比較時(shí)，可以是同類(lèi)相在作比較時(shí)，可以

3、是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比。比，也可以是異類(lèi)相比。 說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共48頁(yè)下定義下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/ /科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/ /事理。下事理

4、。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是說(shuō)明說(shuō)明文文常用的方法。常用的方法。 “統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。數(shù)學(xué)方法?！闭Z(yǔ)言簡(jiǎn)明、扼要、準(zhǔn)確。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、扼要、準(zhǔn)確。下定義下定義與作詮釋的區(qū)別是：下定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要與作詮釋的區(qū)別是：下定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而作詮釋并不要求完整，相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以只要揭示概念的一部分內(nèi)涵

5、就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以不相等。不相等。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共48頁(yè)如：圖書(shū)館的藏書(shū)，如：圖書(shū)館的藏書(shū)，按國(guó)別分按國(guó)別分，有中國(guó)，有中國(guó)的、外國(guó)的；的、外國(guó)的；按時(shí)代分按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)，有古典的、現(xiàn)代的；代的；按性質(zhì)分按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共48頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共48頁(yè)摹狀貌摹狀貌。為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。引言論引言論。為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，為了使

6、說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引可以引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。畫(huà)圖表畫(huà)圖表。為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。些事物解說(shuō)更直接、更具體?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共

7、48頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè)，共48頁(yè) 進(jìn)入進(jìn)入現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁(yè)，共48頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 理清本文說(shuō)明順序，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)理清本文說(shuō)明順序，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 2 2初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文，體味本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文，體味本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)幾種說(shuō)明方法。言，學(xué)習(xí)幾種說(shuō)明方法。 3 3認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn) 退出退出知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn) 生字 生詞現(xiàn)在

8、學(xué)習(xí)的是第22頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn)定義石拱橋 初讀課文 具體講解課后題講解 文章總結(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn)定義石拱橋 初讀課文 具體講解課后題講解 文章總結(jié)橋、石拱橋定義中國(guó)石拱橋視頻現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第24頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn)定義石拱橋 初讀課文 具體講解課后題講解 文章總結(jié)石拱橋特點(diǎn)盧溝橋趙州橋特點(diǎn) 小結(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第25頁(yè)，共48頁(yè)作者簡(jiǎn)介字音詞義文章結(jié)構(gòu)課文講解語(yǔ)言特點(diǎn)定義石拱橋 初讀課文 具體講解課后題講解 文章總結(jié) 小結(jié)課文橋詩(shī)歌欣賞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第26頁(yè)，共48頁(yè) 茅以升（茅以

9、升（18961989），我國(guó)），我國(guó)近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專(zhuān)家橋梁學(xué)專(zhuān)家。1921年獲美國(guó)加里年獲美國(guó)加里基工學(xué)院博士學(xué)位?；W(xué)院博士學(xué)位。1933年主持設(shè)年主持設(shè)計(jì)并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國(guó)第一座現(xiàn)代化計(jì)并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋的大橋錢(qián)塘江大橋錢(qián)塘江大橋。1948年當(dāng)年當(dāng)選為中央研究院院士。五十年代有選為中央研究院院士。五十年代有參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大橋。橋。1959年，在首都年，在首都“十大建筑十大建筑”的建設(shè)中，茅以升擔(dān)任人民大的建設(shè)中，茅以升擔(dān)任人民大會(huì)堂結(jié)構(gòu)審查組組長(zhǎng)。會(huì)堂結(jié)構(gòu)審查組組長(zhǎng)。1989年被

10、年被美國(guó)科學(xué)院授予外籍院士稱(chēng)號(hào)。他美國(guó)科學(xué)院授予外籍院士稱(chēng)號(hào)。他編寫(xiě)了編寫(xiě)了中國(guó)橋梁史中國(guó)橋梁史。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第27頁(yè)，共48頁(yè)弧弧形形拱拱橋橋洨洨河河陡陡坡坡和和諧諧飲飲澗澗橋橋墩墩酈酈道元道元張張鷟鷟勻稱(chēng)勻稱(chēng)惟妙惟惟妙惟肖肖hhgnggngxioxioduduxixijinjindndnl lzhuzhuyn chnyn chnxioxio給下面的紅色字注音。給下面的紅色字注音。開(kāi)始開(kāi)始/ /字音詞義字音詞義/ /生字生字現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第28頁(yè)，共48頁(yè)解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：巧妙絕倫：巧妙絕倫：和諧：和諧：年代久遠(yuǎn)。悠：長(zhǎng)久。年代久遠(yuǎn)

11、。悠：長(zhǎng)久。出色的，超過(guò)一般水平的作品。出色的，超過(guò)一般水平的作品。威武雄壯的姿態(tài)。威武雄壯的姿態(tài)。形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。倫：沒(méi)有什么可以相比的。倫：同類(lèi)、同等。同類(lèi)、同等。配合得適當(dāng)、勻稱(chēng)而協(xié)調(diào)。配合得適當(dāng)、勻稱(chēng)而協(xié)調(diào)。開(kāi)始開(kāi)始/ /字音詞義字音詞義/ /生詞生詞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第29頁(yè)，共48頁(yè)推崇：推崇：就地取材：就地取材：千姿萬(wàn)狀：千姿萬(wàn)狀：奇觀(guān)：奇觀(guān)：十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。崇：尊重。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧稀Ｔ诋?dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。指各種各樣的形狀和姿態(tài)。指各種各樣的形狀和姿態(tài)。雄偉美麗而罕見(jiàn)的景象或出奇雄

12、偉美麗而罕見(jiàn)的景象或出奇少有的事情。少有的事情。開(kāi)始開(kāi)始/ /字音詞義字音詞義/ /生詞生詞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第30頁(yè)，共48頁(yè)。的古代狀況中的古代狀況中國(guó)石拱橋國(guó)石拱橋現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第31頁(yè)，共48頁(yè)初讀課文初讀課文：理解本文的說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象及對(duì)象的特征對(duì)象的特征。中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久歷史悠久開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /初讀課文初讀課文現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第32頁(yè)，共48頁(yè)精讀寫(xiě)趙州橋和盧溝橋片段，討論精讀寫(xiě)趙州橋和盧溝橋片段，討論 請(qǐng)以請(qǐng)以趙州橋和盧溝橋趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，說(shuō)說(shuō)它為例，說(shuō)說(shuō)它們是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。們是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。(找出

13、找出具體的語(yǔ)句談?wù)劸唧w的語(yǔ)句談?wù)?趙州橋盧溝橋開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /具體講解具體講解/ /盧溝橋趙州橋特點(diǎn)盧溝橋趙州橋特點(diǎn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第33頁(yè)，共48頁(yè)小結(jié)小結(jié) 文章第文章第1 19 9段，先總述石拱橋的特段，先總述石拱橋的特點(diǎn)，再說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，由一般點(diǎn)，再說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，由一般到個(gè)別，由中國(guó)石拱橋的驚人杰作，引到個(gè)別，由中國(guó)石拱橋的驚人杰作，引出趙州橋，又介紹了盧溝橋舉例說(shuō)明中出趙州橋，又介紹了盧溝橋舉例說(shuō)明中國(guó)石拱橋具有歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形國(guó)石拱橋具有歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美的主要特征。式優(yōu)美的主要特征。 開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /具體講解具體講

14、解/ /小結(jié)小結(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第34頁(yè)，共48頁(yè) 說(shuō)明文注重說(shuō)明方法的運(yùn)用說(shuō)明文注重說(shuō)明方法的運(yùn)用舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？1、打比方如：、打比方如：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！弊饔茫鹤饔茫?將石拱橋的橋洞比作虹，將石拱橋的橋洞比作虹，形象生動(dòng)形象生動(dòng)地地說(shuō)明了石拱橋橋洞的形狀說(shuō)明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它，突出了它形式形式優(yōu)美的特點(diǎn)。優(yōu)美的特點(diǎn)。開(kāi)始開(kāi)始/ /語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第35頁(yè)，共48頁(yè)2、列數(shù)據(jù)、列數(shù)據(jù) 如：如：“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬

15、米，中部略窄，寬9米。米?！弊饔茫鹤饔茫?通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確準(zhǔn)確而而具體具體地說(shuō)明地說(shuō)明了了“趙州橋非常雄偉趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，給人以具體給人以具體而清晰的印象。而清晰的印象。開(kāi)始開(kāi)始/ /語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第36頁(yè)，共48頁(yè)3、作比較、作比較 如：如：作用：作用： 通過(guò)比較，通過(guò)比較，突出了突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)的特點(diǎn)，能給讀者留下具體清晰的印象。能給讀者留下具體清晰的印象。 永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

16、開(kāi)始開(kāi)始/ /語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第37頁(yè)，共48頁(yè)4、舉例子、舉例子 如：如：（我國(guó)的石拱橋）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在（我國(guó)的石拱橋）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州如福建漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還有二百來(lái)噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。不完全知道。作用：作用： 通過(guò)舉例，具體而清楚地通過(guò)舉例，具體而清楚地說(shuō)明了說(shuō)明了我國(guó)石拱橋我國(guó)石拱橋在建筑技術(shù)上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。在建筑技術(shù)上有很多令人意

17、想不到的創(chuàng)造。開(kāi)始開(kāi)始/ /語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第38頁(yè)，共48頁(yè) 從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？一般一般特殊特殊現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第39頁(yè)，共48頁(yè)中國(guó)石拱中國(guó)石拱橋橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋旅人橋旅人橋江東橋江東橋長(zhǎng)虹大橋長(zhǎng)虹大橋時(shí)間順序時(shí)間順序現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第40頁(yè)，共48頁(yè)第九段：第九段：石拱橋取得光輝成就的原因石拱橋取得光輝成就的原因。“首先首先”、“其次其次”、“再次再次” ” 由人到物，由主到次由人到物，由主到次邏輯順序邏輯順序現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第41頁(yè)，共48頁(yè)第第4段：段：地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第第5段段結(jié)構(gòu)特征：結(jié)構(gòu)特征：首先，長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧；首先，長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧；接著，從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。接著，從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。（概括）（概括）（具體）（具體）邏輯順序邏輯順序現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第42頁(yè)，共48頁(yè)開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /課后題講解課后題講解現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第43頁(yè)，共48頁(yè)開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /課后題講解課后題講解現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第44頁(yè)，共48頁(yè)開(kāi)始開(kāi)始/ /課文講解課文講解/ /課后題講解課后題講解現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是