八年級語文期中試卷人教版

1、初二語文初二語文期中試卷期中試卷人教版人教版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 期中試卷【模擬試題模擬試題】一. 語言的積累與運用20 分1. 給以下加點字注音3 分殲滅 哀悼 迸裂 粗拙 修葺 虐待 2. 根據(jù)拼音，在橫線上填寫恰當?shù)淖郑言~語補充完整3 分興高_烈 震耳欲_ _樸謙遜icnglnch香氣四_ 問心無_ 莫名_妙 yku q3. 根據(jù)課文，在下面句子中的橫線上填寫恰當?shù)脑~2 分 他們的_是那樣的純潔和高尚，他們的_是那樣的堅韌和堅強，他們的_是那樣的淳樸和謙遜，他們的_是那樣的美麗和寬廣。4. 以下句子中的詞語解釋不正確的一項為哪一項 2 分A. 在前進中，我不

2、能自已，寫下了上面的字。 不能自已：不能控制自己的感情。B. 今天，興高采烈的學(xué)生們在教室里觀看載有自己教師的航天飛機騰空實況時，突然陷入混亂和悲哀。 興高采烈：興致高，精神足，情緒熱烈。C. 從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。 獲益匪淺：指得到很多。D. “挑戰(zhàn)者號航天飛機在升空約 1 分 12 秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部罹難。 罹難：遭受困難或不幸。5. 以下句子中，語言運用得體的一項為哪一項 2 分A. 您的意見提得很好，我們一定想方法改良。B. 感謝您們的熱情邀請，我會在百忙之中光臨指導(dǎo)的。C. 上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。D. 大會主持人對發(fā)言的人說：“

3、你說不清楚就不要再說了。6. 以下句子中關(guān)聯(lián)詞語運用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?2 分A. 盡管他有多大的錯誤，我們卻可以原諒他。B. 偷稅逃稅不但損害了國家的利益，而且損害了別人的利益。C. 因為加強了學(xué)校的管理，所以學(xué)校就制定了一系列的有效管理措施。D. 不是為了寫文章而寫文章，而是為了要表達你的思想感情。7. 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 2 分每一年秋天，當鳥類遠走高飛以前，一定會拆去它們的巢。連鳥類都要學(xué)會獨立，人類怎能依賴成性？_。 那為的是讓子孫不能坐享其成。 這是為了不讓子孫坐享其成。 為的是鍛煉下一代能搭建自己窩的能力。 為的是鍛煉下一代能搭建自己的窩。 不要倚賴

4、那些陳舊的巢。 讓他們知道陳舊的巢是不能依賴的。A. B. C. D. 根據(jù)課文，將 812 題空缺的句子補充完整4 分8. 春冬之時，那么_，_。?三峽?9. 江山代有才人出，_。?論詩?10. _，只緣身在最高層。?登飛乘峰?11. 烽火連三月，_。白頭騷更短，_。?春望?12.?使至塞上?中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是“_，_。二. 文言文閱讀10 分 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。13. 這篇抒情小品的題目? ?,作

5、者是北宋時期著名的文學(xué)家_。1 分14. 解釋以下詞語在文中的意思。2 分 相與_ 閑人_15. 上文雖然僅八十四字，卻像一首短短的夜光曲，寫出了_的皎潔、清潔、美妙。其中“庭下如積水空明，比喻_；“水中藻、荇交橫那么是形容_。3分16. 文中作者所看到的景色，其他人能看到嗎？結(jié)合原文來答復(fù)。2 分_17. 將文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。2 分 _三. 現(xiàn)代文閱讀30 分一閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。15 分一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上?！翱炜矗腥思伊?。一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆

6、黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？老余打著電筒走過去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個字：“請進！我們推開門進去?；鹛晾锏幕沂抢涞?，顯然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜。老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感謝。18. 上文中寫了小茅屋的哪幾個方面？對小茅屋的環(huán)境描寫采用

7、了什么順序？3 分_19. 從小茅屋的環(huán)境看，小茅屋的主人是怎樣的一個人？2 分 _20. “這是什么人的房子呢？這句話在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？2 分 _21. 作者特別點明水的“清涼可口是為了 和 2 分A. “我口渴，突出主人放水的作用。B. 用水的甘甜襯托主人的美好的心靈。C. 寫出水的清甜新鮮，說明主人隨時迎候過路人。D. 表現(xiàn)“我細心，試試水能否飲用，是對其他同志的關(guān)心。22. 在文中找出從側(cè)面描寫小茅屋主人熱情周到的四個偏正短語。2 分 _、_、_、_23. “老余用手電筒在屋里上上下下掃射了一圈。此句與文中的哪處環(huán)境描寫相照應(yīng)？1 分_24. 文中畫橫線的句子是詳寫還是略寫？為什

8、么要這樣寫？3 分 _二閱讀下面文章，完成后面題目。15 分獨特的風(fēng)景 趙亞閣 這還是上學(xué)期期末考試時的事兒了?？荚嚽?，我突然發(fā)現(xiàn)我用的桌子上有三個大字“令狐沖，我頓時來了精神，拔開鋼筆，隨手在“令狐沖旁另寫了三個字“任盈盈。我也沒什么別的意思，只是看那“令狐沖孤零零的一個挺沒意思的，才隨便寫了幾筆。 出乎我的意料，當我下午再去考試時，桌上竟出現(xiàn)了一行娟秀的小字：“謝謝合作！可否留下你的姓名？想必是這桌子的主人寫的。我簡直吃了一驚，有點手足無措了，真有“無心插柳柳成蔭之感。我心里還有些不安，恐怕是這桌子的主人在怪我亂寫。小小的一句話，竟讓我沒了主意，只是歪著頭“呵呵傻笑了半天。周圍的同學(xué)見我神

9、經(jīng)質(zhì)地發(fā)笑，湊過來問：“你怎么了？我忙止住笑，說：“沒什么??！到底要不要寫下我的姓名呢？經(jīng)過再三思量，我還是寫了，而寫的是：一個笑傲江湖的人。 第二天，我專門提早一點去考場，果然沒讓我失望，桌子上又出現(xiàn)了幾行小字，還是那樣娟秀：“一個笑傲江湖的人？真沒想到！你也看武俠小說？你在第一考場，成績一定很好吧？真羨慕你??！我是一個外表不出眾，成績也平平的女孩兒，似乎沒人會注意到我，我假設(shè)是和你一樣就好了！希望你這次考出好成績?？戳诉@段話，我心里真有點幾沉甸甸的。我第一次知道，在我們同齡人中竟會有這樣的“羨慕，我從來沒想到成績好的人竟會被這樣看待、被這樣的光環(huán)圍繞，我沒有想到，真沒想到。我忽又恨起考試來

10、了，是它讓一些人倍受關(guān)注，讓一些人沒了自信，是它把平等的學(xué)生、平等的智慧劃分成不同層級，不然她為何要用“羨慕這樣的字眼，難道我們不是一樣的嗎？她何用“羨慕我呢？我覺得成了一個罪人，罪在“成績。對這樣的一個女孩兒，我該說些什么呢？我拿起筆，在桌上工工整整地寫著：“其實你用不著羨慕別人，每個人都有自己的閃光點，請耐心等待，給一點時間讓周圍的人去發(fā)現(xiàn)。你要相信：每個人都是一道獨特的風(fēng)景！ 第三天，我坐在桌前，再次見到娟秀的小字：“謝謝你對我說的話。雖然我們互不相識，但我相信你的為人，我想和你成為好朋友，可以嗎？今天，考試就要結(jié)束了，我們的對話也將就此中斷，真不想這樣??！你的話我會牢記，實在太感謝你了

11、！我欣慰地笑了，拿出筆在桌上寫道：“我想我們已經(jīng)成為朋友了！25. 找出第二段中對“我的神態(tài)刻畫傳神又恰當?shù)脑~_。2 分26. 文題“獨特的風(fēng)景指什么？2 分答：_。27. “每個人都是一道獨特的風(fēng)景這句話有何作用？2 分答：_。28. 下面對文章的評析，不正確的一項為哪一項 2 分A. 本文運用了夾敘夾議的表達方式，記敘曲折生動，議論深刻。B. 本文用語準確、樸實而又不乏生動。C. 文章對現(xiàn)行教育的弊端明白而直露地提出了嚴肅的批評。D. 本文構(gòu)思巧妙，通過一場特殊的對話來謀篇布局。29. 第三段女孩娟秀的文字里，可以表現(xiàn)出“成績平平的學(xué)生的心態(tài)，這種心態(tài)具體是什么？2 分答：_。30. 用簡

12、潔的語句概括文章的主旨。2 分答：_。31. 找出文中相互照應(yīng)的語句。3 分答：_。四. 作文40 分題目：生活中的發(fā)現(xiàn)要求：完成一篇不少于 500 字的記敘文。試題答案試題答案一.1. nnjiodngbzhu q2. 采 聾 淳 溢 愧 其3. 品質(zhì) 意志 氣質(zhì) 胸懷4. D 5. A 6. D 7. D8. 素湍綠潭，回清倒影 9. 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 10. 不畏浮云遮望眼11. 家書抵萬金；渾欲不勝簪 12. 大漠孤煙直，長河落日圓二. 13. ?記承天寺夜游?；蘇軾蘇東坡14. 相與：共同、一起。 閑人：清閑的人。15. 月光月色；月光照在庭院里，就如同一池春水那樣空無澄澈。月光灑落院

13、中，如水一樣的清澈、透明。月光下?lián)u曳的竹柏倒影。后兩空根本意思正確即可16. 不能看到。因為這樣的景色可能有，何夜無月？何處無竹柏？但是卻沒有像“我們倆這樣的閑人，所以別人感受不到這種景色。17. 譯文：哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子、松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人啊。三. 一18. 屋外的環(huán)境、屋內(nèi)的陳設(shè)、屋內(nèi)墻上的字告示；從外到內(nèi)的順序。19. 是一個真誠熱情、細致周到、為人民效勞的人。20. 領(lǐng)起全文，設(shè)置懸念。21. B22. 溫暖的火，噴香的米飯，滾熱的洗腳水、軟軟的干草鋪。23. 屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。24. 詳寫。因為柴、米、鹽巴等是過路人食宿的必需品，這樣寫可以表現(xiàn)出小茅屋

14、主人為過路人想得周到、細致，表現(xiàn)小茅屋主人的助人為樂的精神。二25. 吃了一驚，手足無措，傻笑了半天。26. 獨特的課桌文化。 每個人的閃光點，讓別人欣賞的地方。27. 深化中心，點題。28. C不是“直露，而是間接地提出批評。29. 自卑、羨慕成績好的同學(xué)。30. 文章通過兩個學(xué)生的一場特殊的對話，反映了中學(xué)生特有的心態(tài)，對應(yīng)試教育的弊端含蓄而委婉地提出了批評。31. “出乎我的意料，當我下午再去考試時，桌上竟出現(xiàn)了一行娟秀的小字，“第二天，我專門提早一點兒去考場，果然沒讓我失望，桌子上又出現(xiàn)了幾行小字，還是那樣娟秀，“第三天，我坐在桌前，再次見到娟秀的小字?！驹嚲矸治鲈嚲矸治觥窟@套期中考試語文試卷題目難度適中，卷面總分值 100 分，共分四大局部，語言積累和運用、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)一篇，課外一篇，文言文閱讀、作文。一. 語言積累和運用，其中第 1、2、4 題考察漢字的積累包括字詞的音、形、義；第 3 題檢查同學(xué)對所學(xué)課文的熟悉情況，掌握精讀課中的好詞佳句，要記準確。第 5 題檢查學(xué)生語言表達能否得體，說話時要注意對象和場合，第 6 題考關(guān)聯(lián)詞的正確使用，復(fù)習(xí)小學(xué)的舊知。第 7 題考語言表達中的表達是否連貫，第 812 題考查學(xué)生對古詩文的積累，要求所學(xué)