裝滿昆蟲的衣袋

1、5 5 裝滿昆蟲的衣袋裝滿昆蟲的衣袋你喜歡下面這些昆蟲嗎？你喜歡下面這些昆蟲嗎？螞螞 蟻蟻 胡胡 蜂蜂 你喜歡下面這些昆蟲嗎？你喜歡下面這些昆蟲嗎？ 有一個(gè)叫法布爾的法國(guó)小男孩有一個(gè)叫法布爾的法國(guó)小男孩從小對(duì)昆蟲有濃厚的興趣，抓住一從小對(duì)昆蟲有濃厚的興趣，抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行科學(xué)觀察，被后切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行科學(xué)觀察，被后人稱為人稱為“昆蟲學(xué)家昆蟲學(xué)家”。 法布爾法布爾 今天我們要學(xué)習(xí)的課今天我們要學(xué)習(xí)的課文講的就是文講的就是法布爾小時(shí)候法布爾小時(shí)候的故事的故事。 1 1、字詞學(xué)習(xí)、字詞學(xué)習(xí) 紡織娘：紡織娘：昆蟲的一種，身體呈黃褐色或昆蟲的一種，身體呈黃褐色或綠色，頭小。善于跳躍，生活在草地里。

2、雄綠色，頭小。善于跳躍，生活在草地里。雄的前翅部有發(fā)聲器官，發(fā)出像紡車的聲音。的前翅部有發(fā)聲器官，發(fā)出像紡車的聲音。 鼓鼓囊囊：鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等填塞得凸形容口袋、包裹等填塞得凸起的樣子。起的樣子。 1 1、字詞學(xué)習(xí)、字詞學(xué)習(xí) 厲聲：厲聲：（說話）聲音嚴(yán)厲。（說話）聲音嚴(yán)厲。 迷戀：迷戀：對(duì)某種事物過度愛好而難以舍對(duì)某種事物過度愛好而難以舍棄。本課是說法布爾對(duì)昆蟲非常的喜愛。棄。本課是說法布爾對(duì)昆蟲非常的喜愛。 癡迷：癡迷：形容沉迷的神情。形容沉迷的神情。 第一部分（第一部分（），概括地介紹了著名昆），概括地介紹了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)小蟲子非常

3、著迷。 第二部分（第二部分（- -），寫了一天傍晚，），寫了一天傍晚，法布爾獨(dú)自尋找法布爾獨(dú)自尋找 紡織娘紡織娘 忘記了回家。忘記了回家。 2 2、理清課文層次、理清課文層次 第三部分（第三部分（- -），寫了八、九歲的），寫了八、九歲的時(shí)候，法布爾被父親叫去放鴨子，但他仍時(shí)候，法布爾被父親叫去放鴨子，但他仍然癡迷他的小蟲子。有一次遭到了父母的然癡迷他的小蟲子。有一次遭到了父母的責(zé)罵，但這并沒有改變他對(duì)昆蟲的迷戀。責(zé)罵，但這并沒有改變他對(duì)昆蟲的迷戀。 第四部分（最后），寫人們?yōu)榱思o(jì)念第四部分（最后），寫人們?yōu)榱思o(jì)念法布爾，在給他建雕像時(shí)，把他的兩個(gè)衣法布爾，在給他建雕像時(shí)，把他的兩個(gè)衣袋做得鼓

4、鼓的。袋做得鼓鼓的。 2 2、理清課文層次、理清課文層次 兩件。一是找紡織娘，二是放鴨子兩件。一是找紡織娘，二是放鴨子時(shí)觀察小蟲子。時(shí)觀察小蟲子。 3 3、說說課文寫了法布爾小時(shí)、說說課文寫了法布爾小時(shí)侯的哪幾件事情？侯的哪幾件事情？1 1、法布爾小時(shí)侯生活的村莊有很多、法布爾小時(shí)侯生活的村莊有很多小動(dòng)物，大家看小動(dòng)物，大家看2 2、課文幾次寫到了法布爾的口、課文幾次寫到了法布爾的口袋鼓鼓的，找出來并體會(huì)這樣寫的好袋鼓鼓的，找出來并體會(huì)這樣寫的好處。處。第五自然段中的第五自然段中的“把兩個(gè)衣袋塞把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的得鼓鼓囊囊的”；第十自然段中的第十自然段中的“背著大人把衣背著大人把衣袋裝得鼓鼓的袋裝得鼓鼓的”；第十一自然段中的第十一自然段中的“把兩個(gè)衣袋把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起做得高高地鼓起”。 3 3、劃出讓你感覺到、劃出讓你感覺到法布爾對(duì)昆蟲癡迷的句法布爾對(duì)昆蟲癡迷的句子。子。正因?yàn)榉ú紶枌Ｐ牡赜^察、探究昆正因?yàn)榉ú紶枌Ｐ牡赜^察、探究昆蟲，常常忘了周圍的世界蟲，常常忘了周圍的世界. .父母的責(zé)罵也父母的責(zé)罵也絲毫不能阻止他對(duì)昆蟲的迷戀絲毫不能阻止他對(duì)昆蟲的迷戀. .憑著這種憑著這種癡迷的、鍥而不舍的精神，他走進(jìn)了科癡迷的、鍥而不舍的精神，他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了一位世界著名的有影學(xué)的殿堂，成為了一位世界著名的有影響的昆蟲學(xué)家！響的昆蟲學(xué)家！ 學(xué)了這篇文章，你