校園廣播站欄目策劃書

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-630編號(hào)：_校園廣播站欄目策劃書編輯：_日期：_單位：_校園廣播站欄目策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。欄目宗旨：心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會(huì)將你的精彩紛呈大眾，會(huì)將你的快樂(lè)傳遞大家，校園廣

2、播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。前期準(zhǔn)備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩(shī)歌，音樂(lè)評(píng)論，影視評(píng)論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2, 整理：將收集的音樂(lè)材料，電影材料，文字材料等進(jìn)行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單試音，初步尋找播放感覺(jué)。4，修改：在試音結(jié)束之后，對(duì)不滿意或者不順暢的地方進(jìn)行修改，力求完美。5, 計(jì)時(shí)：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三十分鐘。正式播音：第一季：驀然回首當(dāng)我們踩過(guò)時(shí)間的車輪，跨過(guò)腳下流過(guò)的生命之河 ，是否會(huì)回頭看看，那些曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風(fēng)景。注：談?wù)勥^(guò)去

3、的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。第二季：隨園詩(shī)話假如時(shí)間是一把折扇，我愿永遠(yuǎn)撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠(yuǎn)活在午夜。假如你是一位詩(shī)人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。注：朗誦一首詩(shī)歌，簡(jiǎn)單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細(xì)小的。（附背景音樂(lè)，淡淡的一點(diǎn)感覺(jué)。）第三季：影樂(lè)激情用音樂(lè)舞蹈人生，用影視炫動(dòng)激情，用音樂(lè)的節(jié)奏體驗(yàn)生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說(shuō)說(shuō)演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。第四季:書香文苑捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽(yáng)光下，那是一種意境，一

4、種讀者與作者交流的過(guò)程，感受作者的內(nèi)心世界，細(xì)雨漫過(guò)心田，蒙蒙的感覺(jué)，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時(shí)附背景音樂(lè)，淡淡一點(diǎn)的感覺(jué)。）第五季：斷橋殘雪靜心沉石，當(dāng)流水淌過(guò)心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動(dòng)。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長(zhǎng)，三五百字即可，附以背景音樂(lè)，以輕音樂(lè)，鋼琴曲，小提琴曲為佳。第六季：節(jié)目回顧花開花落，云卷云舒，都有一個(gè)回環(huán)往復(fù)的過(guò)程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？本期節(jié)目終結(jié)于歡樂(lè)必將以歡樂(lè)重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡(jiǎn)短的文字語(yǔ)言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請(qǐng)聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的提高。后期整理:1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時(shí)未能聽到的學(xué)生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。2，根據(jù)聽眾的反