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文檔簡介

1、 一、教學內(nèi)容 1、蹲踞式起跑與起跑后的加速跑 2、游戲二、教學目標1認知目標：使全班90%同學了解蹲踞 式起跑及起跑后加速跑的技術動作，掌握其技術要領 2技能目標：使80%的同學初步學會蹲踞式起跑及起跑后加速跑技術，發(fā)展學生的反應能力及下肢力量3情感目標：調(diào)動學生的積極性，鍛煉學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生的集體主義精神三、教學的重點、難點重點：蹲踞式起跑的技術及快速啟動難點：蹲踞式起跑和起跑后加速跑的銜接四、教學內(nèi)容1、起跑的技術要領起跑的動作過程包括：“各就位”、“預備”、“跑”（鳴槍）三個環(huán)節(jié)。(1)、“各就位”：動作前可以做1-2次深呼吸；聽到口令后，身體放松，情緒穩(wěn)定地走向起跑線，兩手撐

2、在起跑線前的跑道上，兩腳依次在起跑器的支撐面上踏緊，后膝跪地；兩臂伸直與肩同寬或比肩稍寬，兩手拇指張開，其余四指并攏，虎口張開，拇指、食指貼于起跑線之后；身體重心前移，兩臂約與地面垂直，頸部放松，身體重量在兩臂和兩腿上，鎮(zhèn)靜而放松。四、教學過程手部動作起跑器的安裝方法(2)、“預備”：聽到口令后，重心稍前移，臀部慢慢抬起，稍高于肩，后膝離地；兩腳蹬緊起跑器，高度集中注意力聽信號。(3)、“跑”（鳴槍）：兩腳用力蹬起跑器，后腿積極前擺，兩手積極推地擺動；前腿用力蹬起跑器，蹬伸髖、膝、踝關節(jié)，使身體迅速向前跑出，并保持較大的傾斜角度。 起跑后的加速跑動作要領起跑和起跑后的加速跑是一個不可分的整體。起跑開始，當后腿前擺著地的瞬間即開始了起跑后的加速跑。起跑后的加速跑，第一步不宜過大，身體要保持適當?shù)那皟A，后蹬充分、積極有力，大小腿折疊較小，前擺積極、幅度較大，兩臂積極有力地擺動，且幅度也較大，步頻較快；隨著跑速的加快，上體逐漸抬起，步長也逐漸加大。起跑后加速跑的距離，一般為20-25米，而后進入途中跑階段。游戲目的：發(fā)展學生的速度、靈敏，提高起跑快速的能力，同時培養(yǎng)學生的集體主義精神方法：將學生分成人數(shù)相等的四組，起點與終點相距20米，挑出每組動作不到位或犯規(guī)的人，四組所有犯規(guī)的人一組再次進

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