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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年“三個(gè)一”工程建設(shè)工作總結(jié)為了貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,進(jìn)一步落實(shí)“三個(gè)一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,努力實(shí)現(xiàn)“一校一特色、一生一特長(zhǎng)、一個(gè)不能少”的目標(biāo)。我校建立送星評(píng)價(jià)(學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系),全面實(shí)施送星評(píng)價(jià)。學(xué)生是學(xué)校加工出來(lái)的產(chǎn)品,還是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的有用人才,這在很大的程度上取決于學(xué)校采用什么樣的評(píng)價(jià)。送星評(píng)價(jià)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展。一、在評(píng)價(jià)中發(fā)展學(xué)生的各種能力和個(gè)性特長(zhǎng)“送星評(píng)價(jià)卡”演繹希望之彩。學(xué)生每人設(shè)立一張“送星評(píng)價(jià)卡”,“送星評(píng)價(jià)卡”縱向部分是由“責(zé)任星”、“智謀星”、“毅力星”、“合作星”、“藝術(shù)星”五個(gè)部分組成,將學(xué)生的綜合
2、素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r放在中心位置。學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包括“責(zé)任、智能、毅力(心質(zhì))、合作、特長(zhǎng)”等方面,(范本)評(píng)價(jià)指標(biāo)與學(xué)生在小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng),重在對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和考核。為了給學(xué)生提供多層次展示自己的機(jī)會(huì),學(xué)校要求教師善于在日常教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在全面發(fā)展中,張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng)。在活動(dòng)中提升學(xué)生的素質(zhì)。每學(xué)期,學(xué)校_開(kāi)展“評(píng)、比、展”活動(dòng),給個(gè)性特長(zhǎng)表現(xiàn)特別突出的學(xué)生提供一次展示才華的機(jī)會(huì),也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于個(gè)性發(fā)展的良好的外部環(huán)境。定期評(píng)選。各班進(jìn)行單項(xiàng)星(素質(zhì))的評(píng)選,對(duì)那些在思想、品質(zhì)、能力、個(gè)性上表現(xiàn)特別突出的學(xué)生授予單項(xiàng)星的稱號(hào),如“
3、表演星”、“學(xué)習(xí)責(zé)任之星”,“好習(xí)慣之星”、“交流星”、“積累星”等。比賽。學(xué)校開(kāi)展“寫字、作文、口算、計(jì)算、講故事”等能力的比賽,讓具有不同能力特點(diǎn)的學(xué)生脫穎而出。展示。以班級(jí)為單位展示學(xué)生作品(或才藝),及時(shí)發(fā)現(xiàn)有某種天賦的學(xué)生,并為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于自信心發(fā)展的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生朝著自己感興趣的方向發(fā)展,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。在“評(píng)、比、展”活動(dòng)中,教師對(duì)某一方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生就在“送星評(píng)價(jià)卡”相應(yīng)的指標(biāo)欄里畫一顆星,肯定學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生由興趣的穩(wěn)定逐步向特殊能力發(fā)展,為學(xué)生成為各種不同類型的人才奠定基礎(chǔ)。2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要有一定自由活動(dòng)的空間和環(huán)
4、境,課外活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)廣闊的、自由的、健康發(fā)展的天地?!拔湫g(shù)、經(jīng)典誦讀、跳繩、舞蹈”傳統(tǒng)項(xiàng)目豐富多彩,一顆顆閃閃的星匯成璀璨的星河。課余時(shí)間,“武術(shù)社團(tuán)”的小學(xué)員們練得多認(rèn)真,一招一式多威風(fēng),那飄動(dòng)的藍(lán)帶子給舒展的動(dòng)作增添幾分秀氣;“乒乓球社團(tuán)”的小隊(duì)員們?cè)诮叹殕T的指導(dǎo)下進(jìn)行球感、發(fā)球、接發(fā)球、拉球、腳步移動(dòng)的訓(xùn)練;“跳繩社團(tuán)”的小運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行跳繩訓(xùn)練,一根短繩隨著韻律性音樂(lè)上下飛舞,不僅有效地陶冶情操,還提高小隊(duì)員的協(xié)調(diào)能力;“舞蹈社團(tuán)”的小演員們?cè)谶M(jìn)行節(jié)奏、基本功、情感練習(xí),專職的指導(dǎo)老師在旁給予具體的、專業(yè)的指導(dǎo);“合唱社團(tuán)”的小演員們正在進(jìn)行音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練,以字帶聲,以情帶聲,字清意深情也真。學(xué)校各種社團(tuán)遍地開(kāi)花,學(xué)生多次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),同時(shí)也收獲了一顆顆耀眼的紅星?!靶菨M班級(jí)”譜寫希望之歌。學(xué)校的班級(jí)文化以“送星評(píng)價(jià)”為主,小星星隨處可見(jiàn),班級(jí)里的評(píng)比欄“小星星閃呀閃”、板報(bào)上的“每月一星”、展示臺(tái)“學(xué)生作品”里的星初步形成由群星匯聚而成的“星滿班級(jí)”班_,呈現(xiàn)出與眾不同的特性。班級(jí)里的每個(gè)成員在爭(zhēng)取得“星”時(shí),展示自己的潛在才能和
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