六年級英語教學案例

1、Unit4 It will be sunny and cool tomorrowPeriod 2一、教學目標（一）語言目標1.詞匯：進一步鞏固、運用新單詞forecast，clear，heavy，light，rain；能聽懂、理解、會說新單詞safe，storm。2.句型：能在語境中運用新句型“It willwont betomorrow.”與 “There will wont be a”描述明天或將來的天氣3.語法：能理解willwont表示將來的含義；能理解“It willwont betomorrow.”與 “There will wont be a”中be的用法（二）應用目標1.能描述

2、明天或將來的天氣2.能理解課文D部分的短文3.能運用有效的閱讀策略，閱讀D部分的文章，回答問題 二.教學重、難點1.重點：能在語境中運用新句型“It willwont be”與“There will wont be a”描述明天或將來的天氣；能運用合適的閱讀技巧進行閱讀。2.難點：對名詞rain，wind，snow等以及他們相對應的形容詞rainy，windy，snowy等的正確運用；對“It willwont be”與“There will wont be a”的運用三.教學準備單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等四、教學過程Step 1 Warmup 1.GreetingsT：what date

3、 is it today？T：what day is it today？T：whats the weather like today？2.Revision:教師利用單詞卡片或課件，復習本課新單詞與新句型Step 2 Presentation1.Part C:Lets practise(1)游戲操練：穿項鏈。教師將句子內的各單詞打亂順序，讓學生在一定時間內將打亂的單詞穿成完整的句子項鏈，最快穿好的獲勝sunny it tomorrow be willit snowy will be Changchun in be there wind strong Changsha in will anext

4、there rain a heavy Monday will be（2）情境創(chuàng)設：為十一黃金周設計理想的天氣學生分組討論理想的國慶出游計劃，然后交流S1：I will go to beijingS2：I will visit my grandparents in the countrysideT：I like your plans。But good weather is very important。Can you design your weather forecast？（3） Pair work：為十一黃金周設計理想的天氣并進行描述（4） Show time：兩人一組分工合作，一人繪圖，一

5、人寫句子。再一起表演，共同完成任務2.Part D:Lets read 第一步：Read and find請學生快速閱讀文章，然后圈出文中提到的兩個城市第二步：Read and answer再次快速閱讀文章，填空（1） There will be in Guangzhou （2） There will be aand _tomorrow（3） All students in Guangzhou will not_（4） It will be _and _in Beijing第三步：Read and write（1） What will people do in Guangzhou?（2） Wh

6、at will people do in Beijing?第四步：Give some advice學生給教師提出建議：根據(jù)天氣，提議教師去其中某個城市?；蚪處煶鍪揪渥樱瑢W生填空：Emily，I think you should go to_，because it will be _in_，and there will be a_。People will_. So _is betterStep 3 Practice1. 聽力操練：Weather in New York 聽力材料：weather forecast for New York 。Tomorrow is Sunday。It will r

7、ain all day，but it wont be heavy。Please go out with an umbrella。It will be cloudy on Monday。There willbe a light wind。Its cool。Then on Tuesday，it will be sunny and cool。On Wednesday，it will be clear，too。On Thursday，there will be a big storm。There will be a strong wind and heavy rain，so please stay i

8、n safe places。On Friday，it will rain，but there will be a light rain。You can go to the park on Saturday，because it will be sunny and warm。Remember to wear a thin coat！Bye！完成表格。根據(jù)不同學情，教師可增減表格內信息，如果學生層次較高，則可由學生自主聽寫出單詞；如果有必要，教師可在最上面的表格增添一行，提供相關天氣單詞，然后由學生畫“”即可。Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 2. 游戲操練：天氣預報員 教師出示聽力材料原文，學生分組扮演天氣預報員角色，可一人做動作，一人朗讀，注意語音，語調與語速。讀得最好的獲得“最佳天氣