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文檔簡介

1、課題：分數(shù)大小的比較課題：分數(shù)大小的比較教學(xué)目標1、使學(xué)生掌握比較分數(shù)大小的方法，進一步理解分數(shù)的意義2、弄清分子、分母、分數(shù)單位的含義3。掌握分數(shù)的讀、寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 抽象概括出分數(shù)的意義教學(xué)難點理解和掌握分數(shù)的意義教學(xué)重點教學(xué)過程：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、把一個蘋果平均分成 五份，每份是它的（）2、的分數(shù)單位是（），里有（）個這樣5的分數(shù)單位 25275523、里有（）個，里有（）個92945524114、的分數(shù)單位是（），里有（）個511891985、的分數(shù)單位是（），里有（）個373818173例題例題1比較下面每組中兩個分數(shù)的大小 2313和2313 231313含有2個13

2、含有1個例題2比較下面每組中兩個分數(shù)的大小 2535 2535和0101253515含有2個15含有3個 小結(jié)2113 3525 分母相同分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大11例題例題3比較下面每組中兩個分數(shù)的大小 1213和12131213 兩個完全相同的物體，平均分的份兩個完全相同的物體，平均分的份數(shù)越多，每一份越小數(shù)越多，每一份越小例題例題4:比較下面每組中兩個分數(shù)的大小 3834和01013834含有3個18含有3個143834 取的份數(shù)雖然相同，但每一份的大小不同小結(jié)小結(jié)3834 1213 分子相同分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大練習(xí)比較下面每組中兩個分數(shù)的大小比較下面每組中兩個分數(shù)的大小

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