蘇教版小學(xué)語文《愛之鏈》教學(xué)實錄

1、蘇教版小學(xué)語文?愛之鏈?教學(xué)實錄師：請同學(xué)們看，這是什么字？生：愛。師：這是繁體的愛。師講愛的意思。手牽著手，心貼著心，就有了愛。我們的眼前似乎浮現(xiàn)出熟悉的畫面，這是第一次抱母親中愛如茉莉，愛是心手相依，淡淡的茉莉的清香。我們再次走進(jìn)愛的故事。齊讀課題。生讀。師：拿出手來，跟老師一起寫課題。師：一起 讀，再讀。生讀師：文中有哪幾個主要人物？生：有喬依，還有老婦人，還有女店主。師：女店主又是_生：喬依的妻子。師板書人物。師：用簡短的話說說怎樣的一個愛的故事？生簡要說了三個人之間的故事。師：說得清楚，再請一個人說，就像他這樣說。生說清了關(guān)系。師：看來理清了線索。大家看，喬依和老婦人本來是互不相識，

2、老婦人和女店主也不認(rèn)識，他們卻把愛一個個地傳了下去。這個故事講的就是陌生人之間愛的傳遞的故事，他們是怎么傳遞的呢？讓我們首先走近喬伊。看他怎么傳遞愛的。讀一讀第一小節(jié)。生開始讀第一節(jié)。師：同學(xué)們，此時此刻，你_生：他處境凄涼師：他反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個什么詞?生：凄涼。師：這兩個字都是什么旁？人想到了什么？生：冷生：冰師：它就是冷涼呀，他為什么如此凄涼？生：工廠倒閉了。師：這意味著？生：沒有工作了。師：還有誰找到了？生：妻子懷孕了，又要開始繁忙了。師：真會讀書，從后文中找到了根據(jù)。師：妻子懷孕了，這意味著孩子而此時他失業(yè)了。這怎么不是雪上加霜？哪里還有凄涼？生：可能是他開了破汽車。他有錢可以把汽車修好

3、，或買新汽車，說明他很窮師：還有嗎生：在鄉(xiāng)間公路上，他有錢可以在城市買套房子。在偏僻的地方師：最后說到，妻子回到房里，看到他為了找工作已經(jīng)快急瘋了，說明他怎么樣？生：疲憊不堪。師：他快急瘋了。此時的喬依家境窮困，又失業(yè)了，孩子又快生了。能讀出凄涼嗎？自由讀讀第一小節(jié)。開始。生讀第一節(jié)。師：誰來讀。生讀。師：是啊，他的心里很凄涼，這黃昏，這寒風(fēng)這冷雪。聽，播放風(fēng)雪聲。風(fēng)冷，雪冷，人的心更冷。師感情配樂朗讀領(lǐng)頭，讓學(xué)生讀下去。師：就在這時，他遇見了陌生的老婦人，你注意到喬依的什么？生：臉上帶著微笑。師板書微笑。師：從微笑中讀出了什么？生：樂于助人。師：怎么讀出的。生：工作失業(yè)，還面帶微笑問要什么幫

4、助？師：這就是喬依，面對喬依，老婦人竟緊張得閉上了眼睛？你在街上遇到這樣的情況你會緊張？她為何閉上眼睛？生：她已經(jīng)等了一個多小時了，以為是壞人師：為什么認(rèn)為是壞人？生：沒有人幫助他。從后面看出，他摘下了破手套，有點(diǎn)沒文化的樣子師：是啊，在這特定的環(huán)境下，又沒有人，來了這樣的人，看上去窮困潦倒，怎能不讓人疑心呢？他們是陌生人，所以有點(diǎn)緊張害怕。喬依是怎么繼續(xù)傳遞自己的愛？你讀到了嗎？板書：緊張生讀第三自然段師：這幾句話表達(dá)了什么意思？生：有點(diǎn)像親人一樣。他經(jīng)常這樣做。師：看，喬依先請她別害怕，請她坐到車?yán)铮詈笳f對了，我叫喬依，為什么這樣說？生：想和老婦人交朋友。師：喬依非常理解老婦人的心情，趕

5、緊撫慰她。理解就是愛的別名。板書：理解 撫慰慰字下面有顆心，你能讓別人安下心來嗎？自己讀一讀。生讀。師:誰來說。生讀喬依的話。師：微笑是最美的語言。誰再來讀。生讀。師：這樣的話語就叫撫慰。喬依用微笑擁抱老婦人，用理解和撫慰溫暖了她。愛的傳遞到此為止嗎？后來怎么做的呢？生說修車胎的事。出示這一段。師：作者寫得可細(xì)了，它是全文中寫得最細(xì)的局部，為什么要花費(fèi)這么多的筆墨呢？生：這樣寫表達(dá)他樂于助人。草草幾筆，就寫不出樂于助人。失業(yè)還是勤懇幫助別人。師：哪些地方可以看出他樂于助人呢？好好讀一讀，體會體會，開始。生讀。師：誰來說。生：我找到他盡力的地方是他的腳踝破了師：誰補(bǔ)充。講一個字，他讀的時候有點(diǎn)錯

6、誤。糾正腕的讀音，第四聲。生：沾滿了油污。不可能讓衣服身上搞得那么臟師：這樣的幫助可不是舉手之勞呀。一起讀一讀。生齊讀。師板書：幫助。師：老婦人從開始的緊張不安，此時變得怎樣？生：充滿感謝。板書：滿臉感謝。師：她要給喬依回報，喬依怎樣的表現(xiàn)呢？生讀。再請一位同學(xué)讀讀。生讀。師：想問問你喬依，你一個人開車時不是正需要錢嗎？你為何不要老婦人的錢呢？生答。師：一個詞就寫出了他的心聲，那就是？生答天經(jīng)地義。師：哪些事是天經(jīng)地義？生答孝順父母，好好學(xué)習(xí)，上課發(fā)言，師：喬依的心中幫助有困難的人是天經(jīng)地義的事，他一直都是這么做的，當(dāng)給他錢時，他一下子楞住了。咱們讀讀。生讀喬依楞住了，他從沒想到他一直就是這么

7、做的。師：做一件天經(jīng)地義的事，需要錢嗎？假設(shè)說希望你做點(diǎn)什么的話，出示。生接著讀。師：這就是喬依，你們看，他用微笑撫慰老婦人。老婦人有沒有像他希望的那樣幫助別人呢？有沒有，在文中找一找，讀一讀。生讀。師：誰為我們讀讀這一段。生讀。師：你們看，這就是老婦人給女店主的幫助，板書：幫助。師：她為何用這樣的方式傳遞愛呢？為何不當(dāng)面交給女店主呢？生：怕不承受。生：怕店主覺得沒面子。師：站在別人的立場上想想怎么做，這就是愛。我們一起讀一讀生讀：只見餐桌上有一個小紙包如今我也想幫幫你。師：讀這張紙條她潸然淚下。板書：潸然淚下。師：這是怎樣的淚？生答感謝、希望、師：生活中充滿了希望。出示：她輕輕地親吻親愛的喬依師：是什么讓她相信一切都會好起來呢？生答生活中有希望。師：還有嗎？生：生活中充滿愛。師：愛的傳遞讓她覺得一切都會好起來。讓你接下去想，女店主在遇到需要幫助的人時，她會怎么做呢？生：讓愛傳遞下去師：愛將他們聯(lián)絡(luò)在了一起，他們會把愛傳遞下去。喬依也曾經(jīng)得到過別人的幫助。就是這樣環(huán)環(huán)相扣，無限延伸，就形成了一條愛之鏈。這就是愛之鏈。讀讀這段話(最后一段話)生齊讀。師：其實我們每一個人都是愛之鏈中那一環(huán)，你一定曾經(jīng)捐出零花錢，也許山村里同齡人就多了一本語文書。獻(xiàn)出鮮血，用愛心點(diǎn)燃燭光。愛是接力棒，愛是同心