蘇教版語文必修三《老王》導(dǎo)學(xué)案7_第1頁
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蘇教版語文必修三?老王?導(dǎo)學(xué)案7?老王?課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目的理解楊絳及楊絳散文的語言風(fēng)格；熟讀文章，把握課文內(nèi)容。二預(yù)習(xí)內(nèi)容1、在中國學(xué)問淵博人格高尚的女士才被尊稱為“先生，楊絳就是其中一位，讓我們多方搜集資料，進(jìn)一步理解楊絳先生其人其文吧。請(qǐng)重點(diǎn)搜集摘錄以下方面的信息表達(dá)楊絳先生高尚人格的典型事例：楊絳先生在文革期間的遭遇處境：代表作品 及其文風(fēng)：2、將課文朗讀三遍，圈畫出好詞佳句，糾正讀音。取締tì 塌t敗 傴q著背 骷髏lu攥zhuàn著 滯zì笨 愧uì怍zuò 鑲xn嵌3、質(zhì)疑語言、構(gòu)造、詞句文意理解等方面皆可：課內(nèi)探究學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】散文學(xué)習(xí)重在對(duì)語言的品味。語言品味須細(xì)讀課文，走進(jìn)文本，抓住重點(diǎn)詞語、句子，結(jié)合上下文的語言環(huán)境，聯(lián)絡(luò)與文章有關(guān)的作者的生平經(jīng)歷，才能品出言中之意以及言外之意，才能走近作者走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，深化到文本內(nèi)涵，讀出自己的深沉感悟?！居懻?、探 究】1、老王是一個(gè)怎樣的人？表如今文中哪些地方？2、作者對(duì)老王的態(tài)度和情感是怎樣的，從文中哪些地方看出來？3、楊絳的散文行文簡約，言簡意豐，平淡中見真情，讀后令人回味不已，就如一枚青橄欖。試舉文中語句為例進(jìn)展分析。4、社會(huì)上還有許多像老王一樣不幸 的人，許多弱者，而我

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